Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок-путешествие "Отдел Плауновидные, особенности строения и жизнедеятельности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок-путешествие "Отдел Плауновидные, особенности строения и жизнедеятельности"

библиотека
материалов

Урок-путешествие "Отдел Плауновидные, особенности строения и жизнедеятельности"


Задачи:

● Образовательные:

o изучить особенности строения, жизнедеятельности растений отдела плауновидных, усложнение организации плаунов в ходе эволюции;

o выявить роль плауновидных в природе и их практическое значение.

● Развивающие:

o развивать общеучебные умения и навыки, а также интеллектуальные способности учащихся;

o продолжить формирование умений сравнивать, решать проблемные вопросы, делать выводы, работать с гербариями и рисунками.

● Воспитательные:

o формировать естественно-научное мировоззрение и понимание необходимости бережного отношения к природе, на примере значения плауновидных в природе и жизни человека;

o воспитывать чувство любви к природе, понимание ее хрупкости, необходимости защиты.


Оборудование: гербарные экземпляры мхов и плаунов, презентация.


Ход урока


1. Проверка знаний и умений.


Вставь пропущенные слова:


Мхи появились на нашей планете около______ млн. лет назад. Их предками были_____ . Моховидные – это многолетние растения, обычно ______, приспособленные к обитанию во _______ местах. Мхи вызывают _____; отмирая, они образуют ______ .


У моховидных имеется характерная особенность – чередование половых поколений. Половое поколение - _______, представляющий собой _____ с _______ и образующий половые клетки ______, больше выражен, чем бесполое- ______, на котором формируются споры.


2. Изучение нового материала.


Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие с целью изучения строения, местообитания, размножения и значения плаунов и совершим остановки на станциях: историческая, исследовательская, промышленная, экологическая.


После посещения каждой станции учащимся необходимо ответить на вопросы.


В утро мира, на просторе сером

Первозданных отмелей и гор,

Звери не гнездились по пещерам,

человечий не пылал костер.


Шли леса, и отступали степи

Перед их щетинистой стеной,

Шли леса во всем великолепье

Диких сил и щедрости земной.


Но избытку жизни нет пощады;

На земные, буйные сады

Ринулись моря, как водопады,

Северные яростные льды.


Замело песками разрушенье,

И земля сомкнула черный зев,

Где легли могучие растенья,

Под пятой веков окаменев.


I. Станция «Историческая».


В северных хвойных лесах легко зацепиться ногой за стелющееся по земле длинное растение. Вы его приподнимаете , а оно тянется без конца. Называется это растение плаун, или ликоподий, что обозначает «волчья нога».


Плаун – вымирающий потомок древнейших на земле деревьев. Предки плауна – вымершие лепидодендроны –чешуедревы, деревья высотой около 30 метров и до 2 метров в поперечнике. Много тысяч лет назад покрывали землю сплошным лесом. По отпечаткам на горных породах и каменном угле ученые восстановили общий вид предков плауна. Это были деревья с купой шиловидных листьев наверху, сидящих на стволе спиралью. Нижние листья постепенно опадали и оставляли ромбические следы. Поэтому весь ствол лепидодендронов словно разграфлен и несколько напоминает вафлю. Потомок мощного дерева лепидодендрона – наш современный плаун – выродился в малозаметное, стелющееся по земле растение.


II. Станция «Исследовательская».


1. Особенности строения плауна, их расположение.


Плауны – многолетние, вечнозеленые травянистые растения с прямостоячими и ползучими побегами и отходящими от них корнями.


У растения длинный стебель с отходящими веточками, густо покрытый мелкими различной формы листочками. В июле, августе на концах ветвей, поднимаются к верху, три-пять колосков со спорангиями, из которых сыплется мелкий желтый порошок - споры.


Практическая работа.


«Сравнение внешнего строения плауна булавовидного и кукушкина льна»


Оборудование: гербарии мхов и плаунов.


1. Изучите внешнее строение плауна. Найдите подземные и надземные вегетативные органы, кратко опишите их. Сравните внешнее строение плаунов со строением мхов. В чем их сходство и различие?


2. Рассмотрите спороносные колоски. Каково значение спор в жизни плаунов?


3. Обоснуйте принадлежность плаунов к папоротникообразным растениям.


У плауновидных, в отличие от моховидных, имеются покровные, механические и проводящие ткани. Проводящие ткани представлены водопроводящей системой – древесиной (ксилема) и лубом (флоэма). Проводящие ткани корня и побега образуют вместе единый центральный цилиндр – стелу (от греч. стеле – "столб", "колонна"). Он окружен механическими тканями и занимает центральное место в стебле и корне. По стеле осуществляется восходящий ток воды с минеральными солями (по древесине) и нисходящий ток органических веществ (сахаров и пр.) по лубу. Развитие тканей (проводящей, механической и покровной) у плауновидных объясняется их приспособленностью к существованию на суше. Этим же объясняются и крупные размеры их органов. Споры развиваются в спорангиях, собранных в колоски.


2. Особенности бесполого и полового размножение плаунов, мужские и женские половые органы особенности созревания половых клеток.


Бесполое размножение плаунов осуществляется спорами и с помощью укоренения жизнеспособных фрагментов.


В июле, августе в колосках созревают споры. Споры плауна не впитывают воду и плавают на ее поверхности.


В благоприятных условиях из споры развивается маленькая пластинка – заросток. Вскоре на нижней поверхности заростка в особых органах – гаметангиях – формируются мужские и женские половые клетки (гаметы). У плауновидных женские половые органы, образующие яйцеклетку, называют архегонием (от греч. архе – "начало", гоне – "рождение"), а мужские половые органы – антеридием (от греч. антерос – "цветущий"). С помощью воды (при таянии снега или дождя) мужские гаметы – сперматозоиды доставляются к яйцеклеткам. После оплодотворения из образовавшейся зиготы на заростке появляются маленькие побеги с придаточными корнями. Со временем они развиваются в крупное зеленое растение, живущее много лет. Спустя некоторое время на листьях растения образуются споры в особых органах – спорангиях. Поэтому данную фазу жизненного цикла называют спорофитом, а стадию заростка – гаметофитом. Спорофит – многолетняя фаза в их развитии.


Сравните: у моховидных спорофит – коробочка, которая не имеет хлорофилла и живет очень недолго; гаметофит – зеленое побегоносное растение, живущее длительное время. У плауновидных наоборот: гаметофит – маленькая пластинка-заросток, а спорофит – зеленое многолетнее растение, имеющее корень, стебель и листья.


У плауна булавовидного на образование из споры гаметофита и развитие из него спорофита требуется свыше 20 лет.


III. Станция «Промышленная».


Многообразие плаунов. Практическое значение плаунов.


В таежных лесах России, среди мхов и травы, во влажных местах встречается баранец обыкновенный (или плаун-баранец). На сухих, светлых, сухотравных местах еловых и сосновых лесов произрастает плаун булавовидный. Оба вида используются как лекарственные растения.


В некоторых местах земного шара леса лепидодендронов превратились в каменный уголь. В горных породах и в пластах каменного угля можно найти отпечатки коры и листьев этих древних деревьев.


Плаун ценен своими спорами. Споры содержат 49 % жира и 2 % сахара. Споры употребляются в аптеках для пересыпки пилюль, чтобы они не становились влажными, и как присыпка для грудных детей.


Споры плауна издавна использовались в театрах для световых эффектов: при зажигании они дают яркую вспышку. Их употребляют для изготовления ракет, применяемых для сигнализации.


Тропические виды разводят в оранжереях как красивые декоративные растения.


Особое значение споры плауна имеют в литейном деле при отливке мельчайших деталей: ими обсыпают формы.


Как корм плауны никакой ценности не имеют, они практически не поедаются животными.


IV. Станция «Экологическая»


Почти все плауны занесены в Красную книгу России, находятся под охраной как древние, вымирающие растения.


В Красную книгу Иркутской области включены три вида растений отдела плауновидных: плаун можжевельниковый, полушник щетинистый, полушник озерный.


Полушник озерный – вид находящийся под угрозой исчезновения. Очень редкий вид, единственное местонахождение в Восточной Сибири в Тальцинском заливе на р. Ангара близ п. Большая Речка. Очень требователен к чистоте водоема.


Полушник щетинистый – редкий уязвимый вид, требователен к чистоте и прозрачности воды.


Плаун можжевельниковый – редкий вид, растет в зеленомошных сосновых лесах, на лесных опушках, окраинах болот. Многолетник с ползучими горизонтальными корневищами и светло- зелеными многократно ветвящимися кустовидными надземными побегами высотой 10-25 см. Листья линейно-ланцетные изогнутые вверх. Спороносные колоски сидячие, 1-3 см длиной.


V. Закрепление знаний


Выберете признаки: 1 вариант - характерные для моховидных,2 вариант - для плауновидных.

1. Высшее растение.

2. Имеет побег.

3. Есть придаточные корни.

4. Стебель ползучий.

5. Взрослое растение- гаметофит.

6. По способу питания – автотроф.

7. Взрослое растение – спорофит.

8. Плохо развиты проводящие ткани.

9. Могут иметь ризоиды.

10. Для оплодотворения нужна вода.

11. Возможно, предками были псилофиты.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-348982

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"