Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-путешествие по математике на тему "Что узнали, чему научились", 3 класс

Урок-путешествие по математике на тему "Что узнали, чему научились", 3 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 8
Повторение пройденного:
«Что узнали? Чему научились?»
(проверка знаний и способов действий)
(учебник, с. 14–16)

Цель деятельности учителя: способствовать закреплению умений выполнять устные и письменные приемы сложения и вычитания, использовать математическую терминологию, решать задачи разных видов, находить значения числовых выражений, определять верные
и неверные неравенства.

Тип урока: урок-путешествие.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся выполнять устные и письменные приемы сложения и вычитания, использовать математическую терминологию, решать задачи разных видов, находить значения числовых выражений, содержащих 2–3 действия (со скобками и без скобок), определять верные и неверные неравенства.

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют умениями понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; научатся слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке, пользоваться учебником.

Личностные: проявляют мотивацию к учебной деятельности и личностный смысл изучения математики.

Методы и формы обучения: словесный, наглядный, практический; фронтальная, индивидуальная.

Образовательные ресурсы: http://pedsovet.su/load/240-1-0-19234;
http://mp3ostrov.com/?string; http://site15.sch-mos.ru/kremlin1/index.htm;
http://mp3ostrov.com/mp3/info/nikita-mihalkov-a-a-idu-6agau-po-moskve-982849

Оборудование: интерактивная доска (экран), компьютер, проектор, слайды с видами Москвы, индивидуальные карточки с цифрами, головоломки, красные карандаши, цветные фишки – звезды, изображение чемоданчика, тесты для каждого ученика.

Сценарий урока

I. Организационный момент. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Повторяйте за мной.

Я желаю тебе сегодня добра.

Ты желаешь мне сегодня добра.

Мы желаем друг другу сегодня добра.

Если тебе будет трудно, я тебе помогу!

Вы любите путешествовать? (Да.)

Мы посетим удивительное место и во время путешествия закрепим умение решать уравнения.

II. Актуализация знаний. Устный счет.

1. Решение примеров с «окошками». Работа в парах.

Куда мы отправимся, вы сейчас догадаетесь сами. Перед вами примеры с пропущенным числом. Прежде чем приступить к выполнению задания, вспомним правила нахождения неизвестного компонента. Работать будем в парах. Главное – доброжелательность и взаимовыручка. Расскажите соседу по парте, как найти неизвестное число в выражении, затем поменяйтесь ролями. Во время работы мы проверим, как вы знаете эти правила.

85 – = 80 – 30 = 15

67 + = 70 8 · = 32

21 : = 3 : 2 = 7

Догадайтесь, какие числа пропущены в «окошках», найдите их на рисунке и назовите рядом стоящие буквы. Сейчас вы узнаете, куда мы отправимся. (Москва.)

Что вы знаете о Москве? (Столица нашей страны.)

Звучит песня «Когда мои друзья со мной» (сл. М. Танича, муз. В. Шаинского).

В кругу друзей

Лучше считать,

Легче решать

И побеждать.

2. Решение уравнений. Работа по вариантам.

Отправиться можно на самолете или на поезде.

I вариант, верно решив уравнение, узнаете, сколько времени мы затратим на дорогу, если полетим на самолете.

х + 86 = 87

II вариант, верно решив уравнение, узнаете, сколько времени мы затратим на дорогу, если поедем на поезде.

28 – х = 10

Ответы скажите товарищу по парте на ушко. А теперь давайте проверим.

III. Чистописание.

Мы на главной площади страны – Красной площади. Кто знает, почему ее так называют? (Красивая.)

Какую отметку ставит учитель, если у ученика в тетради записано все верно и красиво? (Пять.)

Возьмите листочки с напечатанными цифрами и зачеркните все 5. (На листочке вразброс напечатаны разные цифры, сумма соответствует дате проведения урока.)

Сосчитайте сумму зачеркнутых чисел.

Проверим, все ли внимательны.

Запишите число, «Классная работа».

Пропишите красиво строчку цифры 5. Надеюсь, что в конце урока вы заслужите эту отметку.

IV. Математический диктант.

Демонстрирует карту Кремля.

Перед вами карта Кремля.

Знаете ли вы:

1) Какова наибольшая высота стен Кремля?

Наименьшая высота стен Кремля 9 м. А наибольшая – на 10 м больше. (Ответы записывают в тетрадях через запятую.)

2) Сколько всего башен в Кремле?

В Кремле 13 глухих башен, 6 проездных (с воротами) и 1 вне стен Кремля – Кутафья.

3) Сколько круглых башен в Кремле?

Из 20 башен Кремля 16 четырехгранных и 2 башни неправильной формы. Остальные круглые.

4) На скольких башнях кремлевские звезды?

Без звезд – 15 башен, а со звездами – в 3 раза меньше, чем без звезд.

Взаимопроверка: 19, 20, 2, 5. (Ответы записаны на доске.)

V. Решение уравнений.

Сейчас для проезда в Кремль открыты ворота лишь трех башен. Рассмотрим эти башни поближе.

Решив первое уравнение, вы узнаете высоту Спасской башни до звезды. (67 м.)

х – 17 = 50

х = 50 + 17

х = 67

67 – 17 = 50

50 = 50

На слайде появляются сведения о башне: высота башни до звезды – 67 м, со звездой – 71 м. Башня возведена в 1491 году. Ее ворота – главный парадный въезд в Кремль. На Спасской башне установлены Кремлевские куранты – главные часы страны.

Решив второе уравнение, вы узнаете высоту Троицкой башни до звезды. (65 м.)

30 + х = 95

х = 95 – 30

х = 65

30 + 65 = 95

95 = 95

На слайде появляются сведения о башне: высота башни до звезды – 65 м, со звездой – 69 м. Троицкая башня – главная на западной стороне Кремля.

Решив третье уравнение, вы узнаете высоту Боровицкой башни до звезды. (50 м.)

84 – х = 34

х = 84 – 34

х = 50

84 – 50 = 34

34 = 34

На слайде появляются сведения о башне: высота башни до звезды – 50 м, со звездой – 54 м. Боровицкая башня расположена на юго-западном склоне холма. Возведена в 1490 году.

hello_html_m5b4649ce.pngФизкультминутка

Под музыку песни «А я иду, шагаю по Москве» (сл. Г. Шпаликова, муз. А. Петрова), учащиеся выполняют движения.

Давайте узнаем, сколько весит Царь-пушка. (40 т.)

х · 2 = 80

х = 80 : 2

х = 40

40 · 2 = 80

80 = 80

На слайде появляются сведения о пушке: вес – 40 т. Изготовлена в 1586 году. Это самая большая пушка в мире.

Чтобы узнать вес Царь-колокола, нужно не только решить уравнение, но и удвоить полученный результат. Что значит удвоить? (100 · 2 = 200 т.)

х : 2 = 50

х = 50 · 2

х = 100

100 : 2 = 50

50 = 50

На слайде появляются сведения о колоколе: вес колокола составляет 200 т. Высота – 6 м. Был отлит в 1735 году.

VI. Самостоятельная работа.

Подходит к концу наше путешествие. Давайте проверим свои знания по теме «Уравнение» и вспомним, что нового мы узнали о Москве. У вас на столах тесты. Нужно выбрать верный вариант ответа и раскрасить соответствующую цифру в головоломке.

Тест

1. Выбери и подчеркни правильное утверждение.

1) Уравнение – это пример, в котором пропущено число.

2) Уравнение – это выражение с неизвестным компонентом.

3) Уравнение – это равенство, содержащее неизвестную величину.

2. Среди данных выражений найди и подчеркни уравнение. Реши его.

1) 2 + а + 5;

2) х + 8 = 17;

3) (с – 8) · 3;

4) 2 + 2 = 4.

3. Среди уравнений выбери и подчеркни только то, которое решается умножением. Реши его.

1) 10 · х = 60;

2) х : 8 = 9;

3) 35 : х = 7.

4. Укажи, подчеркнув, верный вес Царь-пушки:

1) 4 т;

2) 20 т;

3) 40 т.

5. Какая из этих башен Спасская:

1) Высота – 67 м (со звездой – 71 м).

2) Высота – 65 м (со звездой – 69 м).

3) Высота – 50 м (со звездой – 54 м).

Покажите, какой рисунок получился в головоломке. Это ваша отметка за работу.

Головоломка:

hello_html_7b8dfeb8.png

Проверим тест.

А сейчас я проверю, кто во время путешествия был самым внимательным.

Что произошло в Москве 31 февраля 2010 года? (В феврале 28 (29) дней.)

VII. Итоги урока. Рефлексия деятельности.

Пора возвращаться в класс.

А сейчас каждый из вас оценит работу на уроке. Кому было на уроке все понятно, со всеми заданиями справились уверенно – возьмите зеленую звездочку. Кто сомневался в выполнении некоторых заданий – желтую, а кто испытывал затруднения – красную. На своей звездочке напишите одним словом, чего бы вы хотели пожелать своему другу-однокласснику. Положите свои пожелания в чемоданчик «Счастливых путешествий».

Изображение чемоданчика на доске.

hello_html_ma52892c.png

Домашнее задание: учебник, с. 14–16 (по выбору).

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-280555
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх