Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-путешествие по математике на тему "Деление суммы на число"

Урок-путешествие по математике на тему "Деление суммы на число"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gif

Тема урока: «Деление суммы на число»
( урок - путешествие по городу Астане)

Цель урока:  формирование умения использовать распределительное свойство деления как удобный способ в вычислениях
Задачи урока:
1. Учить применять способы деления суммы на  число при решении задач и выражений, совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения и деления; 
2. Развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;
3. Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.
Тип  урока: закрепление изученного материала с элементами интерактивного обучения.
Вид урока: урок – путешествие.
Формы работы: индивидуальная, коллективная, самостоятельная.
Методы преподавания: словесный, частично-поисковый, иллюстративный
Оборудование: учебник по математике для 3 класса, необходимое аппаратное и программное обеспечение: мультимедийный проектор, электронный учебник, видеоролик «Астана из космоса»,  песня «Мой Казахстан», разно уровневые  задания, маршрутные листы, сердце и сердечки разного цвета, на голову сиденье автобусов  вырезанные из бумаги.
Планируемые результаты: умение использовать распределительное свойство деления как удобный способ в вычислениях

План урока:
1. Организационный момент.               1 минута
2. Сообщение темы и цели урока.          2 минуты
3. Каллиграфическая минутка.             2 минуты
4. Проверка домашнего задания.           в течение всего урока
5. Устный счёт.                          6 минуты
6. Работа по теме урока.                 20 минут
7. Физминутка.                           1 минута
8. Закрепление пройденного.              10 минут
9. Оценка знаний учащихся                0,5 минуты
10. Итог урока.                          2 минуты
11. Домашнее задание.                    0,5 минуты               

Ход урока.

  1. Орг. момент. (Слайд)
    1. Проверить готовность к уроку.
    2. Психологический настрой. (Создать ситуацию успеха на уроке).
    Дети:
    «Здравствуйте» - скажем руками.
    «Здравствуйте»- скажем глазами.
    «Здравствуйте» скажем ртом.
    «Здравствуйте!»
    Станет радостней кругом.
    Учитель: 
    Ребята сегодня у нас гости. Повернитесь к ним лицом. Посмотрите, какие они доброжелательные. Давайте улыбнёмся и мысленно пожелаем всем отдохнуть на нашем уроке.
    2. Сообщение темы и целей урока 
    Нам сегодня с вами вместе   
    Некогда стоять на месте.
    С нашего автовокзала мы отправляемся в дальний путь на этом автобусе.
    Слайд № 1 (автобус)

-Ребята, а что нам нужно приобрести? (билеты)

- Конечно же билеты, но эти билеты не простые они с заданиями. В билетах с красным квадратиком - лёгкие задания ,с жёлтым квадратиком – немного сложнее, а билеты с зелёным квадратиком ещё сложнее.

-Можете подходить к кассе.

  • Красные-слабые уч-ся

  • Жёлтые –средние

  • Зелёные – сльные уч-ся


Всех прошу занять места в нашем туристическом автобусе, 
Чем займёмся - сообщаю:
Новый способ деления на уроке закрепим,
И задачки по решаем и периметр найдём,
Много нового узнаем!
- У нас сегодня не просто урок математики, а урок путешествие.
- Наш девиз: «Хочу много знать!»
Наши правила: 
1. Не выкрикиваем.
2. Не перебиваем друг друга.
3. Мы слышим друг друга.
4. Учимся работать сообща.
- Сегодня мы с вами отправляемся на экскурсию. А чтобы наш автобус тронулся вам нужно дать правильный ответ таблицы умножения и деления.
- Мы прибываем на вокзал города Астаны, давайте посмотрим о ней видео ролик.  
(видеоролик «Астана из космоса» 1 мин.)

3. Каллиграфическая минутка.
Работа в тетрадях: 
– Запишите в тетрадях число. Классная работа.
- Вспомните, какой государственный праздник Республики Казахстана отмечается 6-го июля.
День столицы — Астаны празднуют 6 июля. Астана столица нашей Независимой Республики Казахстан.
- С какого года город Астана является столицей Республики Казахстан? С 1998 года.
- Запишите это число.
- Назовите соседей числа 1998. (1997-1999)
- Дайте характеристику числу 1998.
4. Проверка домашнего задания.
- Дома вы должны были  подготовить сообщение о городе Астана, в течение урока вы будете о нём рассказывать.
5. Устный счёт.
- Выполнив задание по электронному учебнику,  мы узнаем, кто из зверей является символом республики Казахстан?

Ответы:

48; 5; 7; 5; 10; 14; 8.
- Кто же из зверей является символом нашей республики?  (Слайд )
(снежный барс)
-Давайте послушаем сообщение о снежном барсе (Мадина)

Снежный барс по ряду признаков занимает промежуточное положение между большими и малыми кошками. С большими кошками барса роднит узор на голове, манера держать хвост, когда животное спокойно, и еще ряд анатомических особенностей.
Снежный барс обитает в горах Центральной Азии. Это хищник из семейства кошачьих. Встречается редко. Длиной он до 130 см, а очень толстый хвост чуть короче. Охотится на копытных, ловит зайцев, сурков. Логово устраивает в пещерах либо труднодоступных ущельях. За добычей выходит в сумерки и ночью.
6.  Работа по теме урока.
1 достопримечательность - Байтерек. 
Рассказ экскурсовода: 
- Чтобы узнать, что считается символом и главной достопримечательностью Астаны надо решить задачу. 
(Слайд задача)

В одном отряде летнего лагеря «Жастар» 28 детей, а в другом 20 детей. Для экскурсии к Байтереку детей разделили поровну на 4 экскурсионные группы. Сколько детей в каждой экскурсионной группе?

- О чём говорится в задаче?

- Что известно в задаче?

- Какой вопрос задачи?

-Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

В І отряде – 28 д.

Во ІІ отряде – 20 д.

Разделили – на 4 гр.

Ск-ко в 1 гр. - ? д.

  1. 28+20=48 (д.)

  2. 48:4=12 (д.)

Ответ: 12 детей.

- Молодцы, хорошо справились с этим заданием. 

Символом и главной достопримечательностью Астаны является- Байтерек.

-Давайте послушаем о ней сообщение (Амина)
(Слайд  Байтерек) 
Монумент «Астана–Байтерек» считается символом и главной достопримечательностью Астаны. 
Идея постройки принадлежит Президенту Республики Казахстан Нурсултану Абишевичу Назарбаеву. В 2002 году на открытии монумента Президент Казахстана сказал: «Любой, кто сюда поднимется, впитает в себя степную ширь Казахстана и огромность нашего государства». В центре панорамного зала находится деревянный глобус c 17 лепестками, подписанными 17 представителями различных мировых религий. Рядом с глобусом,  на столике,  внутри медного полушария находится слепок ладони Президента Казахстана Нурсултана Назарбаева. 
Считается, что если вложить ладонь в отпечаток, то начинает играть «музыка небесных сфер». В этот момент надо успеть загадать желание. 
Учитель:

- А чтобы подняться на смотровую площадку Байтерека и загадать самое сокровенное желание  нам надо выполнить задание. Работа по рядам.  Игра «Математическая лестница» (Карточки с примерами)
Во всех рядах ответы 100
- Молодцы ребята, вы все справились с заданием.         
- Теперь  потяните руки  к слайду и каждый из вас загадайте свое желание, и оно обязательно сбудется. Загадали, молодцы, а мы отправляемся ко второй достопримечательности.
Достопримечательность.- Хан Шатыр ( слайд) 
(Слайд  Норман Фостер) Перед нами архитектор Хан Шатыра - Норман Фостер. Он откроет нам секрет своего творения. Но для этого надо выполнить задания по учебнику (на странице 61 № 3) 

(50+15):5=13 (32+48):8=10 (19+17):4=9

(9+9):6=3 (52+11):9=7 (45+24):6=11

- Молдодцы ребята! Справились с заданием.
- А теперь давайте послушаем Сообщение о «Хан- Шатыр» ( Рената)
«Хан-Шатыр»— крупный торгово-развлекательный центр в столице Казахстана Астане. Открыт в 2010 году. 
- Секрет этого строения состоит в том, что оригинальная архитектура центра – здание,  представляет собой гигантский прозрачный шатер. Общая площадь Хан Шатыра - 127 тысяч квадратных метров, а  высота Хан Шатыра составляет 150 метров.  По всему «Хан-Шатыру» выстроились экзотические тропические растения, которые обещают цвести круглый год: температура внутри здания не будет меняться ни зимой, ни летом благодаря плотному покрытию и проникающему солнечному свету. 
7. Физминутка. (Мой Казахстан – с элементами движений)
8. Закрепление пройденного материала. 
3.  Достопримечательность - Развлекательный центр « Думан» 
- Чтобы туда попасть нам надо решить задание № 4 на стр. 61


(75-27) х 3= 48 х 3=(40+8) х 3=40 х 3 + 8 х 3 =120+24=144

(40+16): 7=56 : 7=8

(70 х 4): 40=7

(420:6) х 9=70 х 9 = 630

- Давайте послушаем сообщение о развлекательном центре «Думан» ( Амир)

  ( Слайд) Самый известный центр развлечений - развлекательный комплекс - " Думан". Это место для отдыха всей семьей. На территории " Думан" расположен океанариум, театр, игровые автоматы, аттракцион "Джунгли", боулинг, гостиницы, кафе, рестораны и закрытый аквапарк. Объем воды в океанариуме - 3 миллиона литров. Для его создания специально были завезены 120 тонн морской соли. В океанариуме живет более 2 000 разновидностей морских жителей, представителей морской фауны из различных частей мира.
- Работники океанариума приготовили задание, которое мы должны выполнить самостоятельно.
Задание: (Электронный учебник). Деление суммы на число зад. № 5

1)8:2=4(см)-ширина

2)(8+4) х 2= 24(см)-периметр

Ответ:24 см.

- Молодцы, вы хорошо справились со всеми заданиями.
- Мы сегодня совершили увлекательное путешествие по нашей столице. Впереди у нас ещё много интересных экскурсий по нашей замечательной стране. А сейчас нам пора возвращаться домой, занимаем места в нашем туристическом автобусе. Пока мы едем в автобусе, надо сделать работу по карточкам, чтобы не скучать.
Разноуровневые задания. (Красные, желтые, зелёные)
- Карточки лежат у вас на парте,  подвиньте их себе и начните их решать.

Карточка № 1 (Красная – слабый ученик)
1. Реши уравнение: 5 х Х = 45
2. Выполни действия: 70 х 20+ 43

300 – 60 х 3
Карточка № 2 (Желтая – средний  ученик)
Произведение чисел 60 и 9 уменьши в 90 раз. (60 х 9) : 90 = 6

Реши уравнение: 72 : Х= 40 : 5
Карточка № 3 (Зеленая – сильный  ученик )
1.(36+42) : 6

  1. 26) х 5 : 100

2.Реши уравнение: (50 + 40) : Х= 4
Сдача карточек.
- Мы прибыли на наш автовокзал. 
9. Оценка знаний учащихся
10. Итог урока.
- Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, всем было весело и интересно.
- Мы с вами граждане Республики  Казахстан и мы очень сильно любим свою Родину Вот и давайте подарим большое сердце, показывая свою любовь к Родине, и украсим его своими сердечками. Но цвет будет соответствовать тому, как вы себя чувствовали на уроке: 
• Кто чувствовал себя на уроке уверено, комфортно у него всё получалось. (берёт большое розовое сердечко) 
• Кто чувствовал себя немножко неуверенно, было проблема на уроке, ошибался, но ошибки свои понял и исправил.  (берёт маленькое ярко-розовое сердечко) 
Теперь я пройду, а вы прикрепите  свои сердечки. Вот какой красивый подарок мы приготовили своей стране. 

11. Домашнее задание: страница 62 № 6, 11.
Урок окончен.











































Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-102196
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх