765431
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок-путешествие по математике "Сложение и вычитание 10+7,17-7,17-10"

Урок-путешествие по математике "Сложение и вычитание 10+7,17-7,17-10"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-путешествие

Тема: Сложение и вычитание вида:10+7 ; 17-7; 17-10

Педагогическая цель: создать условия для ознакомления с приёмами сложения и вычитания, основанные на знании разрядного состава чисел; представления двузначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; закрепления знаний нумерации чисел от 11 до 20.

Планируемые результаты (предметные): уметь использовать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании разрядного состава чисел; представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; знать нумерацию чисел от 11 до 20.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: осознавать необходимость осуществлять контроль по результату (ретроспективный), контроль результата по просьбе учителя; отличать верно выполненное задание от неверного.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Познавательные: стремиться к расширению своей познавательной сферы, стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи.

Личностные: определяют и высказывают под руководством учителя правила поведения при сотрудничестве.

Оборудование: аудиозапись «Шум моря», корабль, капитан, Нептун, рыбки для работы в парах, таблица вычитания.



Ход урока

I.Организационный момент

В школу мы пришли учиться, В жизни это пригодиться! Тот, кто хочет много знать, Должен сам всё постигать.

-Я знаю такой ключ, который открывает все « замки» в душах людей. Это улыбка! Повернитесь лицом друг к другу и подарите всем свою улыбку. Доброжелательная улыбка – залог хорошего настроения, когда незнакомые люди вступают в контакт. -Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие. ( аудиозапись «Шум моря») -Что вы услышали сейчас? (шум моря, плеск волн, крики чаек) -Кто догадался, в какое путешествие мы отправляемся? -Мы поплывём на волшебном корабле, название которого вы должны расшифровать. II.Актуализация знаний 1.Устный счёт 7+3 10+ 1 10 – 1 9 -3







-Как называется наш корабль?

2.Минутка чистописания -Сколько букв в слове юнга? (4)

3.Математический диктант. Игра « Покупка билетов» - Чтобы попасть на палубу корабля ,необходимо правильно выполнить математический диктант.

-Запишите число, стоящее за числом 14 - Запишите предыдущее число к числу 18 - Запишите соседей числа 15 - Запишите число, которое состоит из 1 десятка и 9 единиц. – Увеличить 16 на 1 - Уменьшить 13 на 1

4.Взаимопроверка работ.( 15, 17, 14,16,19) - У кого нет ни одной ошибки? А кто ошибся?

5.Опережающее обучение. – Какие числа вы использовали для записи математического диктанта? (двузначные) - Какие числа мы выучили? (однозначные) - Слышите , кто-то стучит. Это на корабль пытаются пробраться пираты. Будьте внимательны не пропустите их. Пираты- это трёхзначные числа. Ловите их!(Дети хлопками определяют трёхзначные числа) 196; 158; 28; 347; 9; 254; 19; 475.

III. Самоопределение к деятельности ( на доске записаны числа) 13 10 15 19 17 11 Прочитайте числа в порядке возрастания. Назовите число и расскажите о нём: сколько в нём десятков и сколько единиц. Увеличьте самое большое число на 1. 6.Работа у доски -Составьте на основе записанного примера на сложение 2 примера на вычитание

19 + 1 = 20 20 – 1 = 19 20 – 19 = 1 - Что вы заметили? (чтобы узнать одно слагаемое, надо из суммы вычесть другое слагаемое ) - Чему мы будем учиться на уроке? Откройте учебник на с. 52 и проверьте ,правильно ли вы поставили задачи урока.

VI.Ознакомление с новым материалом.

-Кто управляет кораблём? (рисунок капитана) - Вы готовы отправиться в путешествие? Капитан приглашает нас на палубу. Проплывая по океану Знаний, мы приплыли на остров Вычитания. Живут на нём числа с интересными названиями.

Таблица. Уменьшаемое Вычитаемое Разность

Уменьшаемое – это число, из которого вычитают. Оно уменьшается. Вычитаемое – это число, которое вычитают. Разность показывает , сколько осталось, когда вычли.

7. Работа в парах. –Что такое 1десяток? Положите перед собой 10 больших рыбок. Прибавьте 5маленьких рыбок. Сколько получили? 1дес. 5 ед. –Уберите 5 маленьких рыбок. Сколько осталось ? - Значит, сколько получим, если 15 уменьшим на 5?

8.Работа по учебнику.(стр.52) а)Решение примеров ( коллективно) б)Самостоятельная работа (№1 по вариантам)

Физминутка

V.Закрепление изученного материала.

9. Творческая работа над задачей -Внимание! Мы прибываем к стране Математики. Наш корабль должен пришвартоваться в порту Любознательных. Но что это? Морской царь – Нептун – не пускает нас в страну, пока мы не покажем , что умеем составлять и решать задачи. Для этого повторим, из каких частей состоит задача. Составление и решение задачи по краткому условию.

Было- … Уплыло - … Осталось - … -Какое действие использовали для решения задачи? Почему?

10.Решение задач (№2 )

11.Работа в тетради с печатной основой. №1, №2 стр.26.

VI.Рефлексия - Кто хорошо понял тему? -Кому нужна помощь? -Кто доволен своей работой на уроке?

VII.Итог урока. Игра «Микрофон»

- Вам понравилось наше путешествие? Во время путешествия мы познакомились с названиями чисел при вычитании. Повторим хором: уменьшаемое, вычитаемое, разность.

-Какие числа мы научились сегодня вычитать и складывать? - Какое математическое правило помогло вам разобраться в новой теме? - Какое задание было самым интересным? - Какое задание было самым сложным?

- Вы сегодня молодцы! Почему молодцы? Потому что работали хорошо, были моими помощниками по дороге в страну Математики.

Общая информация

Номер материала: ДБ-005609

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.