Урок-путешествие по
математике. Тема: "Умножение многозначного числа на двухзначное. Решение
задач".
Цель:
ü повторить алгоритм письменного умножения на
двухзначное число; закрепить умение решать задачи и уравнения.
Задачи:
Образовательные:
·
повторить алгоритм
письменного умножения на двухзначное число;
·
закрепить навык
письменного умножения на двухзначное число;
·
закрепить умение решать
задачи;
·
закрепить умение решать
уравнения.
Коррекционно
- развивающие:
·
развивать навык устного
счёта;
·
совершенствовать
мыслительные операции: анализа, сопоставления;
·
развивать умения
аргументировать своё мнение;
·
развивать интерес детей к
математике, их математические способности;
·
развивать мыслительной
деятельности, познавательной активности, мышления, наблюдательности, внимания,
памяти;
·
развивать умения давать
самооценку своей деятельности.
Воспитательные:
·
воспитывать
дисциплинированность, ответственность, самоуважение; активность, усидчивость,
прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
·
воспитывать взаимопомощь,
взаимовыручку;
·
воспитывать и укреплять
интереса к математике;
·
создать благоприятный
психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.
Оборудование:
персональный компьютер с программой PowerPoint, медиа-проектор (презентация), лист самооценки.
1. Организационный
момент. Эмоциональный настрой.
Звенит
звонок веселый,
Зовет нас на урок.
Такой порядок в школе,
Не забывай дружок!
Все у парты ровно встали,
Улыбнулись, подравнялись.
Поздоровались
с гостями.
Тихо сели за свой стол.
Начинаем наш урок математики.
2.
Основная часть.
Учитель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие –
в страну Повторяйкино. – 1 слайд.
- Что мы изучали на последних уроках?
Какие знания нам понадобятся в
путешествии? –собираем рюкзак.
Я вам загадаю загадку, а
отгадав ее, узнаете, на каком виде транспорта мы начнем путешествие.
1. Загадки
про поезд:
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далеко,
Лишь оставили дымок.
(Поезд)
Далеко-далеко
По железному пути,
Может этот молодец
Весь посёлок увезти.
(Поезд) – 2 слайд.
Станция:
«Вспоминайка».
Игра «Веселый поезд» -
3- 7 слайды.
Молодцы!
2. Загадка
про самолет.
Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? – … (Самолёт)! – 8 слайд.
Станция:
«Решайка».
Решение примеров
«Умножение многозначного числа на двузназное » - самостоятельная работа,
взаимопроверка, проверка на доске.
1185*23=27255
218*94=20492
594*37=21978
Молодцы!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ДЛЯ ГЛАЗ
Загадка про автобус:
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином
(Автобус) –
10 слайд.
Станция:
«Задачкино».
Решение
задач: на стоимость и скорость (на усмотрение) – коллективно, у доски.
Молодцы!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «БУРАТИНО»
Буратино
потянулся,
Раз
нагнулся, два- нагнулся, три – нагнулся,
Разогнулся.
Руки
в стороны развёл –
видно
ключик не нашёл.
Чтобы
ключик отыскать
Надо
на носочки встать. (2 – 3 раза)
Станция:
«Уравняйка».
Загадка про велосипед:
День рожденья у
меня –
Подарили мне коня.
Замечательный
какой!
Голубо-преголубой.
Ездить нужно
осторожно,
За рога держаться
можно,
Жаль вот только –
гривы нет…
Что за конь? ...
(Велосипед) – 11 слайд.
Решение уравнений – самостоятельная
работа, решение на доске.
1 группа:
2 группа:
3 группа:
3. Итог.
4. Рефлексия.
5. Дом.зад.:
- отработать
то, что не получилось;
-
создать свою станцию с заданием.
