Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-путешествие по математике во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок-путешествие по математике во 2 классе

библиотека
материалов

Урок – путешествие по математике во 2 классе


Тема:

Устное сложение двузначных чисел без перехода через десяток



Цели:

- создать условия для познавательной активности учащихся; формировать вычислительные навыки; закреплять умение решать задачи на нахождение остатка;

- развивать математическую речь, логическое мышление, внимание, воображение, самостоятельность;

- воспитывать трудолюбие, любовь к математике, заботливое отношение к птицам.



Оборудование:

рисунок саней, предметные картинки – сова, снеговик, снежинки с примерами, игра «Покорми птиц», индивидуальные карточки, названия станций, веер цифр



















Ход урока


І. Организация класса.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять

И внимательно считать.


Девиз нашего урока «Считай, смекай, отгадывай!»


ІІ. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня наш урок будет несколько необычным: сейчас мы отправимся с вами в «математическое путешествие», где будем закреплять умения складывать двузначные числа, решать задачи, чертить отрезки. А на чем мы отправимся в путешествие, вы должны отгадать.


Загадка

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки,

Дайте снег! Готовы … (санки)


- И так, отправляемся в путь, поехали.


ІІІ. Актуализация знаний учащихся.


  1. Работа по карточкам (3 учащихся).

  1. Устный счет:

а) игра «Накорми птиц».

- Вот, ребята, мы приехали на первую станцию. Как же она называется?

(Станция «Помогайка»)

Послушайте стихотворение

Сугробами засыпаны

Бугры, дома, дорожки,

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки,

И вот летает все слабей

Ворона, галка, воробей…

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенья птицы ждут от вас,

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!


- Вам нужно решить примеры, чтобы птички могли залететь в кормушку.

- Птицы благодарят вас за помощь. Но нужно помнить, что зимой на улице холодно и голодно, поэтому нужно заботиться о птицах, чтобы они не погибли.


б) игра «Закрой окошки» (2 учащихся работают у доски).

- Посмотрите, дети, кто же еще ждет нашей помощи? (Это сова – умная голова). Давайте поможем сове вставить числа в пустые окошки.


Запись на доске


в) задачи – стихи.

- А вот и следующая остановка «Решайка».

На березах, на крылечке

Все блестит и все бело!

Нет свободного местечка –

Всюду снега намело!

- Вот и решили ребята горку построить. Чтобы горка получилась хорошая, большая, нужно устно решить задачи.

1. Поручил учитель Коле

Сосчитать лопаты в школе.

Он лопаты сосчитал,

Прибежал и так сказал!

28, а из них

20 малых, 6 больших.

Точно Коля доложил.

Иль ошибку допустил?

- Допустил, лопат было 26.


2. С санками пришли

3 Ивана, 2 Сергея,

А с ледянками – Маринка,

Света и Алинка.

Две Иринки появились,

И на лыжах покатились,

Вася, Зина и Егор –

Вот и в сборе весь наш двор.

А теперь скажите мне,

Сколько деток во дворе? (13)


3. Некоторые ребята пришли строить горку без лопат. Лена, Игорь, Костя, Шарик ушли за лопатами. Сколько детей ушло за лопатами? (3)


- А теперь получат оценки те, кто работал по карточкам.


ІV. Закрепление и осмысление знаний.


1. Решение примеров у доски с объяснением.

- Давайте вспомним, как нужно складывать двузначные числа? (Таблица на доске).


2. № 353 (с. 66) – самостоятельная работа в парах.

- Горку построили, нужно полить её водой. Чтобы залить её, нужно решить примеры. Если вы их правильно решите, то не прольете ни одного ведра. Работаем в паре, потому что одному ведро нести тяжело. Решаем быстро, но правильно.


1 ученик решает у доски, а затем проверяем ответы.

- Залили горку водой и пошли отдыхать. Станция «Отдыхайка».

  1. Физкультминутка.


4. Самостоятельная работа – решение задач по вариантам.

- Отдохнули дети и пошли за санками. Но с горки прокатится лишь тот, кто правильно решит задачу. (Учитель раздает задачи, записанные на санках.)

- Вам необходимо записать в тетради краткое условие и решение задачи. Кто справиться первым, пусть поднимет руку.


- Проверка и оценивание детей.


І вариант


ІІ вариант

Катались – 15 детей


Строили – 11 мальчика

и 9 девочек

Ушли – 4 мальчика

и 3 девочки


Ушли – 4 человека

Осталось - ?


Осталось - ?

1) 4 + 3 = 7 (детей)


1) 11 + 9 = 20 (человек)

2) 15 – 7 = 8 (детей)


2) 20 – 4 = 16 (человек)


- Едем дальше.


V. Обобщение знаний учащихся.


  1. Решение примеров – игра «Эстафета» (работа в группах).


- Куда же мы приехали?

(На станцию «Составляйка»)

- Кто же нас встречает? (Снеговик)

- А из чего лепят снеговика?

- А снег – это снежинки.


- А эти снежинки принес Снеговик, на обратной стороне есть примеры, которые вы должны решить и составить слово, которое хочет сказать Снеговик. К ответам допишите буквы и получите нужное слово.


Запись на доске


Примеры на снежинках


- Какое слово у вас получилось?

(МОЛОДЦЫ)

- Вы справились, потому что взялись за работу все вместе, потому что дружно – не грузно, а врозь – хоть брось!


- Отправляемся дальше в путь.


  1. Чертеж отрезков – № 354 – самостоятельно.

- А вот и последняя наша станция «Начертайка». Вам необходимо начертить ровные, правильные отрезки, которые укажут нам обратную дорогу.

- Прочитайте задание № 354.

- Сколько отрезков вы должны начертить?

- Проверим, как вы выполнили это задание.

- Какова же длина 1 отрезка? Второго? Третьего?

(Выставление оценки)


VІ. Итог урока


- Вот и подошло к концу наше путешествие. Понравилось ли оно вам?

- Давайте вспомним, какие задания мы выполняли сегодня на уроке?

- Как нужно складывать двузначные числа?

- Какое настроение у вас после урока?


Урок закрепления

Дал нам понять,

Что мы умеем

И, что должны знать.


VІІ. Домашнее задание.

Запишите домашнее задание в дневник:

решить примеры № 357, задачу № 358.


Урок окончен. Спасибо вам, ребята, за работу на уроке.


Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-241829
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх