Урок-путешествие по ОБЖ на тему "Веселая дорога",

1.Урок-путешествие по  ОБЖ на тему "Веселая дорога",

2.Тип урока: Урок обобщения знаний

3.Оборудование: проектор, экран, презентация Microsoft Power Point, маршрутный лист, дорожные знаки, ребусы, толковые словари.

7.Предполагаемые результаты:

Личностные	Метапредметные	Предметные
Умение ясно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи. Инициатива, находчивость, активность при работе в группе. Умение контролировать процесс и результат учебной деятельности.	Умение самостоятельно ставить цели, иметь представление об актуальности соблюдения правил дородного движения и культуры безопасности на дороге	Теоретическое представление о безопасности дорожного движения и дорожных знаках. Применение  изученных понятий в повседневной жизни. Формирование убеждения в необходимости соблюдения правил дорожного движения.

8. Цели урока:

·                                 Образовательные:  познакомить учащихся с историей дорожных знаков,  правил дорожного движения

·                                 Развивающие: развитие познавательного интереса по средствам применения ИКТ; осознание проблемы опасности для жизнедеятельности при несоблюдении правил дорожного движения;  расширение кругозора учащихся.

·                                 Воспитательные: привитие навыков культуры безопасности на дорогах, умения оценивать степень риска на дороге.

Ход занятия:

9. Организационный момент.

Минутка безопасности “Что я знаю о правилах поведения на дорогах?” (актуализация имеющихся знаний).

  Учащимся раздаются карточки с тестовыми заданиями. Дети заносят свои ответы, затем обмениваются карточками, проверяют работы друг друга (взаимопроверка). Затем работы сдаются учителю.

Вступительное слово учителя: Минутка безопасности, нам дала возможность узнать, что же мы знаем о правилах дорожного движения. Дело в том, что мы все чаще узнаем печальную статистику о ДТП с участием детей. Знание правил дорожного движения – одно из основных путей сохранения жизни и здоровья.

10. Сообщение темы и цели занятия

Сегодня на занятии вас ожидают приключения, потому что мы отправимся путешествовать в мир дорожного движения. Девиз нашего путешествия таков:

Очень важная наука – Правила движения.

И должны их соблюдать все без исключения! (слайд)

А это наши друзья – Светофор Светофорович и Дядя Степа  (слайд) «Привет! – говорят они нам.- Мы поведём вас в мир дорожного движения. А, чтобы наше путешествие было увлекательным и безопасным, необходимо хорошо знать и строго соблюдать Правила, действующие там.

11. Инструктаж. Чтение маршрутного листа (слайд)

Маршрутный лист

1-я станция. Историческая.

2-я станция. Трёхцветная.

3-я станция. Физкультурная.

4-я станция. Знакомство с дорожными знаками.

5-я станция. Игры весёлого Светофора Светофоровича

6-я станция. Наказ ребятам от Дядя Степы

7-я станция. Финишная

12. Путешествие по станциям.

1-я станция. Историческая.

Ребята, а как появились ПДД? (предположения детей).

В давние времена, когда человек перемещался по земле только пешком, ПДД не существовало (слайд).

Чтобы двигаться быстрее, перевозить грузы, человек оседлал животных (слайд).

А потом запряг их в повозки (слайд).

По земле заколесили экипажи и сразу всё осложнилось. Пока не было Правил дорожного движения, одни не хотели уступать дорогу другим, другие рады были бы уступить, но не знали, как это безопасно сделать. Царила неразбериха. Сталкивались экипажи, получали травмы пешеходы. Появились первые пострадавшие и первые нарушители порядка на дорогах. И тогда людям пришлось задуматься над тем, как упорядочить движение экипажей и пешеходов.

Ещё при царе Иване III на Руси повелевалось соблюдать правила езды и хождения по дорогам, а нарушителей строго наказывать. Известны такие же указы Петра I, царицы Анны Иоановны, императрицы Екатерины II.

Именно эти указы и стали предшественниками современных Правил дорожного движения.

Правилами дорожного движения мы не пользуемся пока находимся дома, в школе, играем вдали от дороги (слайд).

Но они сразу, же становятся необходимыми, как только выходим из дома на улицу и превращаемся в участников дорожного движения. В этом случае все мы можем быть либо пешеходами, либо водителями, либо пассажирами (слайд).

А кто же следит за порядком на дорогах?

Запомните! Организация, обеспечивающая порядок на дорогах –. ГИБДД – государственная инспекция безопасности дорожного движения , ДПС – дорожно-патрульная служба, входит в состав ГИБДД –государственной  инспекции безопасности дорожного движения (слайд).

Это инспектор ДПС (слайд). Жезлом и свистком он управляет движением транспорта и пешеходов.

А это патрульный автомобиль (слайд). На нем ездят работники ГИБДД и следят за порядком на дороге.

2 станция. Трёхцветная.

А теперь, ребята, отгадайте загадку (слайд ):

В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор: 
Мы три  родные  брата:
Наш домик… (светофор)

Молодцы! (слайд)

Первый светофор в России был в форме круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет (слайд). Это светофор для пешеходов. На его линзах изображены человечки. А это транспортный светофор.

Что означает каждый цвет светофора?

Красный свет светофора-

Стой на месте!
Идти опасно!

Жёлтый свет светофора –

Приготовиться!
Внимание.

Зелёный свет светофора –

Можно идти. (слайд) 

3-я станция. Физкультурная.

Молодцы, ребята, вы хорошо поработали, а теперь пора и отдохнуть. Наш друг Светофор Светофорович  предлагает небольшую подвижную игру.

Светофор Светофоровмч

Раз, два, три, четыре, пять! Ох, устали мы читать. (Потягивания.)
В «Светофор» мы поиграем, (Ходьба на месте.) 
Руки, ноги разминаем. (Встряхивание руками. Встряхивание ногами.) 
Красный свет нам «Стой!» кричит, ждать зелёного велит. 
Чтобы было ждать нескучно, наклоняемся мы дружно.
И назад. И вперёд. (Наклоны.)
Влево, вправо поворот. (Повороты туловища.)
Вот и жёлтый загорелся, приготовится пора.
Руки, ноги разогреем. (Рывки руками перед грудью.)
Начинаем, детвора! (Ходьба на месте.) 
Вверх поднимем, вниз опустим, пролетим, как самолёт. (Прыжки.)
Вот зелёный загорелся, можно нам идти вперёд.
Левой, правой, левой, правой. (Бег с высоким подниманием бедра.)
Смело мы идём вперёд. (Ходьба на месте.)
Светофор- помощник славный- уставать нам не даёт.

4-я станция. Знакомство с дорожными знаками.

Ребята, как вы думаете, кто является верными друзьями Светофора Светофоровича и Дяди Степы? Кто помогает поддерживать порядок на дорогах? (высказывания детей). Конечно, это дорожные знаки. Пора нам с ними познакомится.

Рассмотрим внимательно дорожные знаки. Они бывают 4-х видов (слайд):

Предупреждающие – треугольные знаки с красным    ободком.

5-я станция. Игры Светофора Светофоровича.

1. Игра « Необычный дорожный знак»

Класс разбит на четыре команды. Каждой команде предлагается придумать и нарисовать необычный дорожный знак.

1-й вариант. Предупреждающий – Внимание! Идет урок!

2-й вариант. Запрещающие – Запрещено злиться и ругаться.

3-й вариант. Разрешающие – Разрешено улыбаться и дарить подарки.

4-й вариант. Информационно-указательные – Школа для воспитанных и добрых детей.

2. Игра « Шифровальщики»

Каждой команде необходимо выполнить вычисления, расшифровав слово-термин по ПДД.

Найти в толковом словаре толкование слов-терминов, расшифрованных в предыдущей игре.

6-я станция. Наказ ребятам от Дяди Степы

Ребята, термины, которые вы расшифровали, и их значение помогут нам выполнить следующие задания от Дяди Степы и Светофора Светофоровича.

Напомните мне, пожалуйста, какие вы знаете правила перехода дороги?

Дети обсуждают правила перехода дороги, используя информацию со слайдов

Ребята читают наказ от Дяди Степы

Направляясь к школьному порогу, 
Помните, ребята, мой наказ: 
Правильно переходить дорогу 
Так же важно, как из класса в класс.

7-я станция. Финишная

Вот мы и добрались до последней станции. Она называется Финишная. Дядя Степа и Светофор Светофорович предлагают вам сдать зачет по правилам дорожного движения. Но зачет не простой, а творческий. Каждой команде предлагаю стихотворный текст по ПДД, в тексте пропущены некоторые слова. Их и нужно вставить. Вставьте  правильно слова – докажите, что уроки Дяди Степы и Светофора Светофоровича не прошли даром, и вы знаете ПДД.

VIII. Итог занятия.

Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились. Напоследок мне хочется вам сказать: берегите свою жизнь, соблюдайте правила дорожного движения.