Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок-путешествие "Закрепление падежей имен существительных (5 класс)"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок-путешествие "Закрепление падежей имен существительных (5 класс)"

Выбранный для просмотра документ Закрепление ПАДЕЖИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.docx

библиотека
материалов


МОУ СКШИ

г.Нерюнгри







План-конспект урока по русскому языку

в 3 классе


Тема урока:

«Падежи имени существительного»

продолжительность урока: 30 мин.









Урок разработала:

учитель русского языка

С.И.Третьякова





г. Нерюнгри

2015-2016 уч. г

План-конспект урока

Тема урока: «Падежи имени существительного»

Тип урока: урок-сказка.

Цель: обобщить знания о системе падежей русского языка, закрепить умения и навыки, повторить падежи имен существительных.

Формируемые УУД:

Личностные результаты: формируют мотивацию и желание к обучению и познавательной деятельности, понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности, оценивают жизненные ситуации.

Предметные результаты: закрепляют знания о системе падежей русского языка, отрабатывают алгоритм определения падежа имен существительных в предложении, отрабатывают навык определения падежа имен существительных с помощью предлогов, по вопросу и роли в предложении.

Метапредметные результаты: делают выводы в результате совместной деятельности класса, развивают навыки грамотного письма, развивают мышление и память (познавательные); планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, оказывают взаимную помощь (регулятивные); умеют слушать и понимать речь других, излагают свое мнение и аргументируют его, работают в паре, участвуют в коллективном обсуждении (коммуникативные).

Оборудование урока:

  • АРМ учителя, проекционный аппарат, интерактивная доска

  • Презентация «Закрепление однородных членов предложения», тренажер «Падежи», презентация «Физминутка для глаз «Вовка в тридевятом цартсве»»


Аннотация: Данная работа направлена на закрепление и систематизацию знаний о падежах имен существительных в 3 классе общеобразовательной школы, а также в 5 классе коррекционной школы VIII вида. Форма урока нетрадиционная: урок-сказка, что позволяет создать атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса; стимулировать учащихся к высказываниям и использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться; создавать педагогические ситуации общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создавать обстановку для естественного самовыражения ученика. Использование игровых технологий, игровых обучающих программ, оригинальных заданий и задач позволяют снять эмоциональное напряжение. Создание обстановки психологического комфорта и эмоциональной приподнятости заметно повышает работоспособность класса. Именно благодаря использованию современных технологий оказывается возможным обеспечить наиболее комфортные условия каждому ученику, учесть индивидуальные особенности каждого ребенка.

Практическая реализация: Участие в муниципальном этапе конкурса «Учитель года - 2016» на базе МБОУ Гимназия №2 01.03.2016г. Все присутствующие выразили огромную благодарность за предоставленный опыт работы с интерактивной доской, разработку и практическое использование презентаций на уроке русского языка. Отметили активную работу и постоянный интерес учащихся на протяжении всего занятия; оптимальность структуры урока, педагогическую целесообразность выбранных форм и методов обучения, грамотное распределение учителем заданий по уровню сложности, дифференцированный подход.

сокращения: - smart – интерактивная доска

-слайд - презентацияХод урока

  1. Оргмомент.

  2. Введение в тему.

- Ребята! Сегодня нас с вами ждёт необычное путешествие в сказку – в Страну невыученных уроков. Один  наш старый знакомый попал в беду и просит нас о помощи. Вот его видеописьмо: «Памагите вернуца из скаски. Спасите.Вовка».

(слайд 1)

- Нельзя оставлять товарища в беде. Давайте отправимся к нему. Но попасть туда можно, только  исправив Вовкины ошибки.

III. Словарно-орфографическая работа.

- Найти слова, в которых наш друг допустил досадные ошибки: 

ПОМОГИТЕ – ПОМОЩЬ, ПОМОЩНИК

СКАЗКИ - СКАЗОЧНЫЙ

- Какие существительные встретились в письме? Какие грамматические признаки этих существительных мы можем назвать?

(Из сказки – нариц.,неодушевл., ед.ч., ж.р., Р.п.; Вовка – собст., одушевл., ед.ч., м.р., И.п.)

- Все падежи нам встретились в письме?

(не хватает Д.п., В.п., Т.п., П.п.)

- А теперь отгадайте загадку:

Запомни правило простое:

Без них мы никуда.

Не будешь в языке героем,

Отличником не станешь никогда.

Они нам в речи помогают,

Слова их слушают всегда.

И все, конечно, их названья знают,

Скажите хором: «Верно?» - «Да». (Падежи)

- Как вы думаете, закрепление какой темы ждет нас в тридевятом царстве?

(Падежи имен существительных)

- Так как нас ждут непростые испытания, чтобы не заплутать и ничего не забыть, сделаем запись в наших бортовых журналах.

(Запись числа, классной работы)

(слайд 2)

IV. Проверка теоретических знаний

- Начнем путешествие по следам ошибок Вовки. И первые, кто нам встретился на пути, - Василисы Премудрые. Попробуем ответить на их вопросы.

(слайд 3)

(слайд 4)

  • Вопрос 1: Сколько падежей в русском языке?

6 падежей

(слайд 5)

  • Вопрос 2: Как называется изменение существительных по падежам?

Склонение.

(слайд 6)

  • Вопрос 3: Какая часть слова изменяется при склонении?

Окончание

(слайд 7)

  • Вопрос 4: Почему каждый падеж имеет два вопроса?

Вопросы одушевленных и неодушевленных существительных

(слайд 8)

  • Вопрос 5: В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим? Именительный

- Проверим, как вы знаете вопросы падежей (Гиперссылка на тренажер)

(Презентация 2)

V. Практическая работа.

- Мы – молодцы. Правильно ответили на все каверзные вопросы Василис. Пора идти дальше.

(слайд 9) (ученик читает слова царя с интонацией)

(слайд 10)

- В какую сказку нас направил царь? Кто ее написал?

(А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке») (Гиперссылка на smart)

1) Согласование глагола с существительным.

(ученик читает слова старухи с интонацией)

Задание старухи: Соедини глагол с существительным при помощи предлога и определи падеж существительного.

Учитель показывает образец записи и работы у доски. Ученики записывают. По очереди желающие выходят к доске. (smart 1)
Говорить (с) брат (ом) Т.П.
Растет (в) сад (у) П.П.
Стоять (у) дверь (и) Р.П.

Подъехать (к) дом (у) Д.п.

- Мы справились, мы – молодцы! Нам помогли наши знания.

(слайд 11)

(ученик читает слова старухи с интонацией)

- Старуха осталась довольна, и нам предстоит встреча с золотой рыбкой.

(слайд 12)

(ученик читает слова рыбки с интонацией)

- Придется решить задачу рыбки. (Гиперссылка на smart)

2) «Узелки» из предлогов и окончаний. Зачеркнуть неподходящий вариант. Определить падеж существительного.

Учитель показывает образец записи и работы у доски. Ученики записывают. По очереди желающие выходят к доске. (smart 2, 3, 4, 5, 6)

На рассвете у/над реки тянут сети рыбаки. (Р.п.)

В уголк е/а сидит паук – восемь ног ../а, а может рук.(П.п., Р.п.)

Я волновался от/до страха, как на веревк е/у рубаха. (Р.п., П.п.)

Лапк ой/у уши мыла кошк а/у на скамейке у окошка. (Т.п., И.п.)

Возле ёлк и/ой, как из пушки, разом грянули хлопушк и/ой. (Р.п., И.п.)

(слайд 13)

VI. Физминутка. (Гиперссылка на физминутку)

Презентация «Физминутка для глаз «Вовка в тридевятом царстве»»

(слайд 14)

VII. Самостоятельная работа.

- Наконец-то, мы добрались до главных «помощников» тридевятого царства. Это двое из ларца. Как вы помните, они не только не могут оказать нужную помощь, но и двух слов связать не могут. Поэтому просят это сделать за них.

3) Составьте предложение, запишите его в тетрадь, определите падеж имени существительного «лес». (раздать листочки с заданиями)

а) Лес, в, пышном, уборе, стоял, серебристом. (1 в-ант)

б) Художник, лес, нарисовал, молчаливый, зимний.(2 в-ант)

(smart 7) (Гиперссылка взаимопроверка)

Взаимопроверка

- Как определили падеж существительного «лес» (И.п. - подлежащее).

(слайд 15)

(слайд 16)

- Ну вот, ребята, мы и помогли Вовке вернуться домой, исправив допущенные им ошибки, но наше путешествие по Стране невыученных уроков не закончено. Вас ждут еще много приключений впереди.

VIII. Рефлексия.

- Я читаю утверждения. Кто согласен – поднимайте руку.

  • Я знаю падежи

  • Я умею определять падеж имени существительного

  • Я умею ставить существительное в нужный падеж

  • Я умею составлять словосочетания с существительным в нужном падеже

- А теперь, ребята, выберете тот смайлик, который соответствуют вашему настроению.

(smart 8)

(уч-ся перетаскивают смайлики под соответствующее солнышко: радость, грусть)

- Ребята, мне очень понравился наш урок. Работали все сегодня хорошо, показали свои знания. Но больше всех отличились…….(выставление оценок)

IX. Домашнее задание. Каждому - рисунки-раскраски по падежам.


Выбранный для просмотра документ Физминутка для глаз Вовка в тридевятом царстве.ppt

библиотека
материалов
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ задание 3.docx

библиотека
материалов

1 вариант: Лес, в, пышном, уборе, стоял, серебристом.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________



2 вариант: Художник, лес, нарисовал, молчаливый, зимний.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________


1 вариант: Лес, в, пышном, уборе, стоял, серебристом.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________



2 вариант: Художник, лес, нарисовал, молчаливый, зимний.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________



Выбранный для просмотра документ тренажер ПАДЕЖИ.ppt

библиотека
материалов
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 2 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 3 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 4 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 5 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 6 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 7 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 8 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 9 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 10 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 11 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

№ слайда 12 Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «
Описание слайда:

Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009, e-mail: lazareva@pdps.lv

Выбранный для просмотра документ урок-сказка ПАДЕЖИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.pptx

библиотека
материалов
 Помагите вернуться из скаски. Спасите. Вофка в о з
Первое марта. Классная работа.
 Сможете ответить на наши вопросы – пройдете дальше
Вопрос 1. Сколько падежей в русском языке? В русском языке 6 падежей
Вопрос 2 Как называется изменение существительных по падежам? Изменение сущес...
Вопрос 3 Какая часть слова изменяется при склонении? При склонении в слове из...
Вопрос 4 Почему каждый падеж имеет два вопроса? Вопрос падежа зависит от того...
Вопрос 5 В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим...
Ну? Пришли своего друга выручать? А не испугаетесь трудностей? Хорошо. Первое...
 Рассудите нас с дедом, милаи, спорим уже тридцать лет и три года
 Спасибо вам, милёнки, за помощь. А дорогу дальше вам укажет золотая рыбка
Ваш Вовка – неуч и лентяй! Зря вы ему помогаете… Ну, да ладно. Сможете выпол...
 Вижу, вы изрядно потрудились! Пора и отдохнуть с дороги
 Мы должны выполнить ваше задание? Ага!
Вот и подошло к концу путешествие. Вы показали себя отличными знатоками русс...
 Спасибо за помощь, ребята!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Помагите вернуться из скаски. Спасите. Вофка в о з
Описание слайда:

Помагите вернуться из скаски. Спасите. Вофка в о з

№ слайда 2 Первое марта. Классная работа.
Описание слайда:

Первое марта. Классная работа.

№ слайда 3  Сможете ответить на наши вопросы – пройдете дальше
Описание слайда:

Сможете ответить на наши вопросы – пройдете дальше

№ слайда 4 Вопрос 1. Сколько падежей в русском языке? В русском языке 6 падежей
Описание слайда:

Вопрос 1. Сколько падежей в русском языке? В русском языке 6 падежей

№ слайда 5 Вопрос 2 Как называется изменение существительных по падежам? Изменение сущес
Описание слайда:

Вопрос 2 Как называется изменение существительных по падежам? Изменение существительных по падежам называется СКЛОНЕНИЕ

№ слайда 6 Вопрос 3 Какая часть слова изменяется при склонении? При склонении в слове из
Описание слайда:

Вопрос 3 Какая часть слова изменяется при склонении? При склонении в слове изменяется ОКОНЧАНИЕ

№ слайда 7 Вопрос 4 Почему каждый падеж имеет два вопроса? Вопрос падежа зависит от того
Описание слайда:

Вопрос 4 Почему каждый падеж имеет два вопроса? Вопрос падежа зависит от того, одушевленный предмет или неодушевленный

№ слайда 8 Вопрос 5 В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим
Описание слайда:

Вопрос 5 В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим? Только в ИМЕНИТЕЛЬНОМ падеже существительное является подлежащим

№ слайда 9 Ну? Пришли своего друга выручать? А не испугаетесь трудностей? Хорошо. Первое
Описание слайда:

Ну? Пришли своего друга выручать? А не испугаетесь трудностей? Хорошо. Первое для вас задание, так сказать, разминка.

№ слайда 10  Рассудите нас с дедом, милаи, спорим уже тридцать лет и три года
Описание слайда:

Рассудите нас с дедом, милаи, спорим уже тридцать лет и три года

№ слайда 11  Спасибо вам, милёнки, за помощь. А дорогу дальше вам укажет золотая рыбка
Описание слайда:

Спасибо вам, милёнки, за помощь. А дорогу дальше вам укажет золотая рыбка

№ слайда 12 Ваш Вовка – неуч и лентяй! Зря вы ему помогаете… Ну, да ладно. Сможете выпол
Описание слайда:

Ваш Вовка – неуч и лентяй! Зря вы ему помогаете… Ну, да ладно. Сможете выполнить моё задание, исполню ваше желание!

№ слайда 13  Вижу, вы изрядно потрудились! Пора и отдохнуть с дороги
Описание слайда:

Вижу, вы изрядно потрудились! Пора и отдохнуть с дороги

№ слайда 14  Мы должны выполнить ваше задание? Ага!
Описание слайда:

Мы должны выполнить ваше задание? Ага!

№ слайда 15 Вот и подошло к концу путешествие. Вы показали себя отличными знатоками русс
Описание слайда:

Вот и подошло к концу путешествие. Вы показали себя отличными знатоками русского языка. А главное, что вы не бросили в беде своего друга и пришли ему на помощь.

№ слайда 16  Спасибо за помощь, ребята!
Описание слайда:

Спасибо за помощь, ребята!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-507887

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"