Инфоурок Математика КонспектыУрок-сказка на тему "Четырехугольники"

Урок-сказка на тему "Четырехугольники"

Скачать материал

Дата:___________

Урок №

Тема: Четырехугольники

Цель: ввести понятие четырехугольника, его элементов, обозначение; рассмотреть виды четырехугольников; изучить периметр четырехугольников; развитие логического мышления для сознательного восприятия учебного материала, внимания, активности обучающихся на уроке;  воспитание познавательной активности.

Тип урока: урок-сказка

Ход урока

                I.            Организационный этап

             II.            Изучение нового материала

Не на море океане, не на острове Буяне, а в самом что ни на есть обычном городе жил да поживал мальчик по имени Вовка. И всем-то Вовка был хорош, да вот беда – лентяй был жуткий. Целыми днями только и делал, что на диване лежал да сказки читал.

Сказки оно хорошо, конечно, но в школу ходить и уроки учить оно ведь тоже нужно. А ему ужасно не хотелось уроки учить, особенно математику.  И вот какая история с ним приключилась…

Пришёл однажды Вовка в библиотеку, книжки менять, а в библиотеке той работала одна весьма непростая старушка.  Прежде чем она даст тебе какую-нибудь книгу,  нужно было решить какой-нибудь пример либо задачу. Вот что старушка задала:

№ 446, 447.

Вовка ужасно не хотел решать задачи, но без этого, он бы, не получил новую книгу. Он долго думал и пыхтел над задачами и вот что в итоге у него получилось (проверка домашнего задания):

№ 446

№ 447

- Правильно, сказала библиотекарь. Ну, что ты ещё хотел бы почитать, мой дружочек?

– Вот ещё бы такую же книжку, – сказал Вовка, протягивая сборник волшебных сказок.

– Хм, у меня ведь есть кое-что получше, – усмехнулась старушка. – Вот смотри – «Живая математика» называется.

– Ну, всё Математика да Математика! А тут ведь вот – царская жизнь: только и делай, что ничего не делай!

Тогда библиотекарша принесла еще одну книгу, на которой был изображен красивый замок.

– Ах, так… – задумчиво проговорила старушка. – Тогда тебе просто необходимо попасть в книгу «Сказки о геометрических фигурах».  Будет тебе и царь, и скатерть самобранка и много чего другого.

– Эге, да разве ж туда попадёшь? – мечтательно проговорил Вовка.

– А почему бы нет?

Библиотекарша взяла карандаши и нарисовала Вовку, только маленького, величиной с ладонь (ведь в книгах могут жить только маленькие нарисованные мальчики).

– А вы волшебница? - воскликнули в один голос оба Вовки. 

– Ну что вы, что вы! Да никакого тут волшебства нет! Ну, ступай, дружок! – и старушка подтолкнула пальчиком маленького Вовку.

Подошёл Вовка к книжке, распахнулись перед ним на обложке волшебные ворота, и отправился он в сказку…

Долго ли, коротко ли бродил Вовка. Набрёл он, в конце концов, на терем. Терем был не простой, он состоял из геометрических фигур. Посмотрел Вовка на терем и задумался: «А из каких же фигур состоит терем»?

http://n.raskraski.link/uploads/1/9/7/19765.jpg

Давайте посмотрим на терем. Какие фигуры мы с вами уже рассматривали?

Какая фигура называется треугольником?

Какие виды треугольников вы знаете?

Как называют сумму длин всех сторон треугольника?

Какая фигура называется окружностью? Кругом?

Что такое диаметр, радиус, хорда?

Посмотрите, терем состоит из множества фигур, у которых 4 угла. Такие фигуры называются четырехугольниками.

Стр. 101 первый и второй абзац. А вот какие виды четырехугольников бывают, мы узнаем с вами дальше.

Огляделся Вовка вокруг и тут видит, что возле забора стоит Царь, а в руках у него большущая малярная кисть. Царь, ничего не замечая вокруг, с увлечением красил забор.

– Царь! – позвал Вовка. – Царь, а Царь!

– О, Господи! – переполошился Царь. Подбежал к трону, напялил мантию, нацепил корону на голову, схватил скипетр. – Фу! Как я испугался! Я уж думал наши сказки кто почитать взял, а я в таком виде… – смущённо поглядел Царь на свои ноги в стоптанных и заляпанных краской башмаках.

– Не-ет, это я. А вы зачем забор красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!

– Да знаю, знаю. Должность у меня такая – только и делай, что ничего не делай. Но ведь так со скуки помрёшь! И потом, я ведь не всамделишный Царь-то, я – сказочный. Дай, думаю, пока сказки на полке стоят, забор подкрашу и заодно на заборе нарисую новые примеры «цепочкой». Я понимаешь ли очень люблю всякие примеры да уравнения разгадывать. Вот попробуй и ты разгадать мои:

Устный счет с классом

http://na-uroke.in.ua/image016-52.jpg

– Не-а! – помотал головой Вовка.

– Э-эй! Стража! – позвал Царь. – Вот что, ребята, отрубите-ка ему голову. Тунеядец, – вздохнул Царь и развёл руками.

– Ага. Это можно, – обрадовались стражники и двинулись к Вовке.

И начала тут стража секирами махать. Чудом Вовка ноги унёс. Помчался он дальше по страницам, прибежал в другую сказку.

Бросился Вовка бежать с этой страницы книги и попал в «Сказку о рыбаке и рыбке». Там увидел старуху, а перед ней на песке рисунок странный.

- Бабушка, здравствуй! – вежливо поздоровался с ней Вовка.

– Здравствуй, милок!

- Бабуль, а что это за фигура такая?

- Вот такой вот формы было мое корыто – прямоугольной. А называется эта фигура прямоугольник. У него все угля прямые. У прямоугольника 4 вершины и 4 стороны, причем верхнюю и нижнюю стороны называют  основаниями. Они равны и параллельны. А две другие – высотами. Они тоже параллельны и равны.

В тетрадях изображаем прямоугольник.

– Бабушка, как бы тут Золотую Рыбку повидать?

– Да вот оно – море-то, рядом. Попросил бы ты у неё корыто… А то вот этот рисунок все, что сталось у меня от корыта.

– Ну ладно, поговорим, – пообещал Вовка.   И вот вышел Вовка на берег моря.

– Эй, Золотая Рыбка! – позвал он. –Ты что, не слышишь, что ли?

Выглянула из моря Золотая Рыбка:

– О-хо-хо. Ну, что тебе надобно старче?.. – И тут вместо старика она увидела Вовку. – Ах! Это что такое?

 – Слушай, Золотая Рыбка, значит, так. Я хочу, чтобы ты…

– Что-о-о?! – рассердилась Рыбка. – А ты сплёл невод? А ты его трижды закинул в море? А ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же – «я хочу…». Фу! За то, что ты такой невежа я загадаю тебе загадку, если не отгадаешь, то я тебя накажу за наглость твою.

Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).

Прямоугольник, у которого все стороны равны, называется квадратом.

В тетрадях изображаем квадрат.

Но Вовка не захотел разгадывать загадку, тогда махнула Рыбка хвостом, взбаламутилось море, поднялась большая волна и подхватила Вовку.

– Куда ты меня тащишь?!

А волна несла и несла Вовку куда подальше. А потом выбросила на берег.

И попал он в другую сказку – к Василисам Премудрым. И решили они научить его своим премудростям. А премудрости хранились у них все записанные в учебнике, который назывался «Математика».

Махнула рукавом одна девица, – на полянке дворец вырос.

Поработаем неплохо,

Рассчитаем за урок,

Сколько надо шлакоблоков,

Чтоб дворец построить в срок?

Ребята, одна сторона шлакоблока на какую  фигуру похожа? Прежде, чем перейти к более сложным задачам, мы должны научиться строить прямоугольник и находить его периметр. А в этом разобраться нам помогут номера из учебника.

№ 461

№ 463 а, б

Махнула рукавом другая, – перед дворцом озеро засеребрилось.

Василисе нужно помочь посчитать, сколько нужно ей забора, чтобы оградить озеро. Для этого решим № 465

 А третья девица подпрыгнула вверх и достала до самого солнышка. Взяла она солнечный лучик и соткала из него скатерть-самобранку. Красивая скатерть получилась, а в центе этой скатерти какая-то фигура замысловатая.

- Это что? – спросил Вовочка.

 - Это четырехугольник, а вот какой ты узнай сам. В этом тебе поможет № 474.

В тетрадях изображаем ромб.

- Ну что ж продолжим дальше – хором сказали Василисы.

– Не хочу! В школе учат, учат. Ещё тут, в сказке, навалились, – закричал Вовка.

– Да… – насмешливо посмотрели на Вовку Василисы. – Тебе, видать, нужно в Королевство четырехугольников. Они то и делают, что ничего не делают. Только лежат себе на плоскости да отдыхают.

– Чего я там не видал?

– А там есть двое из ларца одинаковых с лица. Что ни прикажешь – всё за тебя сделают. Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот… – И Василисы развернули перед Вовкой волшебную ковровую дорожку.

…Шёл Вовка, шёл. А чтоб по дороге не скучать разминку затеял:

Физкультминутка «Каждой руке - свое дело»

Рисуем в воздухе. Правой рукой нарисуйте треугольник, а левой – прямоугольник.

 Дошёл до столба. А на столбе том – табличка: «Королевство четырехугольников». А рядом со столбом – ларец…

Не успел Вовка произнести: «Двое из ларца…», - а они тут как тут, взяли да и выскочили из ларца.

– Ну, так вы что, правда, всё за меня делать будете?

– Ага! – дружно кивнули головами молодцы.

– Ага… Ну, тогда сделайте мне, во-первых, – начал загибать пальцы Вовка, – пирожных, во-вторых, конфет. А, в-третьих, мороженого. И скорее, быстрее!

– Будет сделано!

Раскрыли братцы-молодцы свой ларец, а в нём – вместо пирожных, мороженого, конфет записка: «Хотите сладкого – решите три задачи!» делать нечего, сладкого та хочется. Пришлось решать.

№  470

№ 472 а

№ 476

Решили они задачи.  Вовка зажмурил глаза, разинул рот и ждёт. Ну, думает, сейчас наемся до отвала. Да только проплыли сладости мимо Вовкиного рта.

– Стоп! Вы что это? – возмутился Вовка. – Конфеты за меня есть будете?

– Ага!                                                              

– Ну, уж не-е-е-т! Тогда убирайтесь обратно в ларец!

Попрыгали братцы-молодцы в ларец, а Вовка живот погладил – ох, как же есть хочется… и вдруг слышит Вовка: «Кому пирожки. Горячие. С повидлом. С мясом. С капустой»

– Печка! – обрадовался Вовка.– Печь, а Печь, дай мне поесть, а? – попросил он.

– Да, пожалуйста! Только реши сперва задачу, которая у меня на спине написана.

№ 475   

- Правильно решил, молодец. За это держи вот пирожки.

Посидел Вовка, поел, да и думает: «Сказки – это конечно хорошо, но без математики мне никуда».

Вот какая история приключилась с нашим Вовкой.

         III.            Итог урока

Ответить на вопросы № 455, 457- 460.

          IV.            Домашнее задание

П. 2.8 определения, выполнить № 462

№ 463 в, г

№ 466

№ 469

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-сказка на тему "Четырехугольники""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2017 1673
    • DOCX 222.7 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гончарова Кристина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 68787
    • Всего материалов: 43

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе