Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок-сказка по теме "Безударные гласные" 2 класс

Урок-сказка по теме "Безударные гласные" 2 класс


  • Начальные классы

Название документа Безударные гласные 2 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Школа: КГУ «Средняя школа Асубулак» Уланского района Восточно-Казахстанской области

Учитель: Столбова Елена Юрьевна, учитель начальных классов,

I квалификационная категория

Класс: 2-ий

Урок: Русский язык

Тема: Правописание слов с безударными гласными

Цели: 1. Закрепить умение распознавать безударные гласные; уточнить первичные знания об особенностях проверочных слов и способах проверки;

2. Развивать устойчивость внимания учащихся; способствовать развитию аналитических навыков;

3. Воспитывать интерес к русскому языку. Воспитывать стремление к взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Активизация внимания, включение в учебную деятельность.

Лексическая разминка.

– Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие. (слайд 1)

А кто нам в этом поможет? Давайте поиграем. Я называю животное, а вы говорите, как называют его детёнышей.

Заяц – … (зайчонок)

Волк – … (волчонок)

Корова – … (телёнок)

Овца – … (ягнёнок)

Лиса – … (лисёнок)

– Правильно. (слайд 2) Вот такой любопытный Лисёнок жил в лесу. Однажды захотелось ему погулять. Шёл он, шёл. А навстречу ему – щенок. Хотел Лисёнок пробежать дальше, а щенок его не пускает: «Поиграй со мной, Лисёнок. А то со мной никто играть не хочет, все спрятались» (слайд 3) А Лисёнок говорит: «А давай я найду твоих друзей»

Работа со словарными словами.

– Ребята, помогите Лисёнку.

Среди набора букв спрятались слова. Найдите их, и вы узнаете, кто спрятался в кустах.

Шадмедведьзунрпиш

ванрипетухфазгреной

Стыфгрезаяцнкулетфа

(индивидуальная работа по карточкам, проверка: по щелчку на слайде 4 открываются слова медведь, петух, заяц )

– Поставьте ударение, разделите на слоги. Что общего в этих словах? (Это слова из словаря, их написание нельзя проверить)

Минутка чистописания

– Написание, каких гласных вызывает сомнение? (О, А, И, Е, Я) (слайд 5)

– Запишите и продолжите цепочку, соблюдая закономерность.

оа...

яеи …

III. Объявление темы урока. Постановка учебной задачи.

-Чему мы посвятим урок? (безударным гласным)

-Что вы знаете о безударных гласных?

-Что нужно помнить при написании слов с безударной гласной?

Повторяют правило, сформулированное в стихо­творной форме:

Безударный хитрый гласный:

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет вам наука:

Гласный ставь под ударенье,

Чтоб рассеять все сомненья.

IV. Закрепление знаний

1. Практическая работа с изученными орфограммами.

- Ну что ж, наш Лисёнок отправился дальше. А навстречу ему Петушок (слайд 6). Хотел Петушок поклевать горошку, да рассыпал. Все горошинки раскатились! Стал Лисёнок ему помогать. Давайте и мы поможем лисёнку собрать горошинки. (слайд 7)

Дети называют орфограммы, для проверки по щелчку «горошины» исчезают

- Посмотрите, ребята, сколько горошка мы собрали. (слайд 8)

Физкультминутка

- Долго ли, коротко ли шёл наш Лисёнок. Заскучал он по своему дому, по маме-Лисе, по братьям и сёстрам. А вы знаете, где живут лисы? (ответы детей)

- Об этом говорится в тексте (слайд 9). Найдите родственные слова к слову «лиса», запишите, поставьте ударение.

- Какие слова могут быть проверочными? А какие нужно проверить?

Учащиеся объясняют.

- Решил Лисёнок домой возвращаться. А дорогу домой вспомнить не может. У кого бы спросить? (слайд 10) Видит: Зайчонок сидит. С книжкой. Спросил у него Лисёнок, нет ли в его книжке картинки, где дорога к его дому показана. Но такой картинки в книжке не оказалось. Пригляделся Лисёнок, а букв-то на страничке не хватает. Как же догадаться, какая буква пропущена?

- Ребята, а давайте назовём этих животных ласково. (слайд 11)

Проверка. Поставить ударение, сравнить написание и произношение слов.

- Придумайте ещё несколько слов, которые для проверки можно назвать ласково (гора – горочка, звезда – звёздочка, и др.)

3. Кратковременная проверочная работа

Зайчик очень обрадовался. Он сказал Лисёнку, что Мудрая Сова знает всё на свете. Она и дорогу покажет. (слайд 12) Сова согласилась помочь, но только если Лисёнок выполнит её задание. (слайд 13)

Дети выполняют задание в тетрадях. Проверка с объяснением «по цепочке».

- Зверята прощаются с вами (слайд 14)

V. Итог урока. Рефлексия.

-Над какой орфограммой мы работали?

-Какое правило применяли?

Рефлексия «Смайлик»: на кружочках нарисуйте улыбку, которая соответствует вашему настроению.

- Объясните, почему у вас именно такое настроение. Что на уроке у вас получилось, а что – нет.

Домашнее задание.



Название документа Урок-сказка Безударные гласные.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 . медведь петух заяц
 (О, А, И, Е, Я) О А И Е Я
Лиса. 	В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесят...
Лиса. 	В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесят...
Светлана полоскала собачку. Все спустились с горы, а Витя всё слизал. Сестрё...
Паучок пл*тет паутину. Увидел гр*ча в*сну встр*чай. Л*тит скв*рец — в*сны г*...
 Спасибо,ребята! Желаем хорошего настроения.
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  . медведь петух заяц
Описание слайда:

. медведь петух заяц

№ слайда 5  (О, А, И, Е, Я) О А И Е Я
Описание слайда:

(О, А, И, Е, Я) О А И Е Я

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Лиса. 	В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесят
Описание слайда:

Лиса. В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесята. Лесица учит их лисьим повадкам. Жил-был цыплёнок. Звали его Цыпа. Ходил он по двору и очень скучал. Вдруг видит – навстречу бежит его друг утёнок Кряк. Стали они играть вместе. Вместе – веселее!

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Лиса. 	В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесят
Описание слайда:

Лиса. В лису живёт рыжая леса. Лисий дом- нара. У норы играют весёлые лесята. Лесица учит их лисьим повадкам. В лесу живёт рыжая лиса. Лисий дом - нора. У норы играют весёлые лисята. Лисица учит их лисьим повадкам.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Светлана полоскала собачку. Все спустились с горы, а Витя всё слизал. Сестрё
Описание слайда:

Светлана полоскала собачку. Все спустились с горы, а Витя всё слизал. Сестрёнка отварила дверь. к за – скв рец – с ва – козочка скворушка совушка о о о

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Паучок пл*тет паутину. Увидел гр*ча в*сну встр*чай. Л*тит скв*рец — в*сны г*
Описание слайда:

Паучок пл*тет паутину. Увидел гр*ча в*сну встр*чай. Л*тит скв*рец — в*сны г*нец. О или А? гора, скала, нора, трава Е или И? река, листва, земля

№ слайда 14  Спасибо,ребята! Желаем хорошего настроения.
Описание слайда:

Спасибо,ребята! Желаем хорошего настроения.


Краткое описание документа:

Урок закрепления знаний по теме "Безударные гласные и их проверка" во втором классе. Может быть использован как урок повторения изученного в начале года. Учебный материал в форме сказки, содержит все этапы: каллиграфическую минутку, словарную работу, повторение орфографического правила, практическую работу по его применению, кратковременную проверочную работу, проводится с использованием электронной презентации. Подходит для любого УМК.

Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров775
Номер материала 313889
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх