Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-смотр знаний "Animals in our life"

Урок-смотр знаний "Animals in our life"



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-смотр знаний  «Animals in our life».

Цель: Осмысление необходимости хорошего отношения к животным.

Задачи: 1. Активизация лексических и грамматических навыков.

              2. Развитие навыков чтения и говорения.

              3. Развитие монологической речи.

              4. Развитие познавательного интереса учащихся.

              5. Развитие культуры публичного выступления.

   

                                     Ход урока.

1.Орг.момент.

2.Фонетическая зарядка.

In the morning

I say –Good Morning.

In the afternoon

I say- Good Afternoon.

In the evening

I say- Good evening

And at night

I say- Good night.

When I leave my friends

I say- Good-bye.

3. Речеваязарядка.      

    Use different adjectives describing these animals:

    A crocodile-green, big, long, angry, dangerous…

    A tiger-nice, clever, strong, fast, brave…

    A fox-red, cunning, smart…

    A monkey-funny, merry, fast…

    A dog-friendly, understanding, clever, brave…

4. Аудирование.

    Clap your hands when you hear the words on the topic “ Animals”.

    Tree, monkey, book, sheep, pen, fox, pig, desk, elephant, wolf, bear, family,      zebra, lion, boy, rabbit, cat, dog, girl, horse, goat, crocodile, window,tiger, table, ruler, chair, frog, snake, bag, turtle, computer, hare.

5. Чтение.

     Read and try to guess the riddles.

     (слайды)

6. Групповаяработа.

    Now let’s do the task “Where do animals live”?

    In jungle/forest/zoo: a lion, a bear, a fox, an elephant, a tiger, a hare, a monkey,

                                       a wolf.

     On a farm, in a house: a cat, a cow, a dog, a pig, a duck, a turkey, a goose,

                                          a mouse, a goat, a sheep, a horse, a hen, a cock.

     In water: a fish, a whale, a dolphin, a frog, a shark, a crocodile, a duck.

7. Динамическаяпауза.

   Let’s rest and do the exercises: jump as a tiger, swim as a fish, run as a rabbit, crawl as a snake, go as penguins, fly as a bird.

8. Монологическиевысказыванияучащихся.

    Now let’s listen to your stories about pets.

9. Let’s read and remember some rules about your pets.

    (слайд)

10. Заключение.

     We’ll end our lesson with this poem.

     (слайд)

11. Рефлексия.

      Did you like our lesson? What did you like?

      Marks. Homework.









Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДВ-034319
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх