Урок-суд
«Два голоса одной
эпохи – А.Ахматова и М.Цветаева».
Цель: обобщить
знания и жизненном и творческом пути поэтов, закрепить в сознании учащихся, что
перед ними две уникальных личности, две судьбы, два типа мышления, два голоса
одной эпохи.
Литература:
1)
Ахматова А. Стихотворения и поэмы.-Лениздат, 1989.
– 606 с.
2)
Белкина М.И. Скрещение судеб. – М.: Книга, 1988. –
464 с.
3)
Бродский И. О Марине Цветаевой. – Новый мир, 1991.
- №2 – с.151-181
4)
Виленкин В. В сто первом зеркале. – М.: Сов.
писатель, 1987. – 320 с.
5)
Коржавин Н. А.Ахматова и «серебряный век». – Новый
мир, 1989 – 7 – с.240-262
6)
Найман А. Рассказы о А.Ахматовой. – М.: Худ.
лит,1989 – 302 с.
7)
Цветаева А. Воспоминания. – изд 3-е, доп. – М.:
Сов. писатель,1983. – 767с.
8)
Цветаева М. К столетию со дня рождения. – Звезда,
1992 – 10.
9)
Цветаева М. Стихотворения и поэмы (предисл.
А.Саакянц). – М.: Правда, 1991 – 688с.
10) Эфрон А. О Марине Цветаевой. – М.: Сов. писатель, 1989 – 480с.
Оборудование:
1.
портреты поэтов
2.
песня «Мне нравится…»
3.
выставка книг поэтов
Класс: 12
Сценарий урока:
Действующие лица:
- судья
- прокурор
- адвокат
- А.Ахматова
(обвиняемая)
- М.Цветаева
(обвиняемая)
- Секретарь
- Свидетели
обвинения: А.А.Жданов, З.Гиппиус
- Свидетели защиты:
женщина из тюремной очереди, М.Волошин
- Присяжные
заседатели:
Ø
Председатель суда присяжных – Ю.Друнина, поэт
Ø
Члены суда присяжных – А.Пугачёва, певица;
Э.Рязанов, кинорежиссёр; Г.Л.Мещерская, учитель русского языка и литературы;
*****************************************************************************
Секретарь: Всем встать! Суд идёт!
А.Ахматова и
М.Цветаева обвиняются судом потомков в ненужности их поэзии, её несовременность
для 21-го века, а также в развращении нескольких поколений читателей.
Судья: (обвиняемым) Считаете ли вы себя виновными в этих преступлениях?
Ахматова и
Цветаева: Не виновны!
Судья: Слово прокурору.
Прокурор:
Посмотрите на этих женщин! Разве это матери, жёны, сёстры! О чём они думали,
когда и кому писали следующие строки:
Откуда такая нежность,
Не
первые – эти кудри,
Разглаживаю и губы
Знавала – темней твоих.
Их поэзия – пример
отчаяния, бессилия, пессимизма, душевной усталости. Стихотворения должны
рождать в человеке добрые, светлые чувства, веру в будущее. Недаром А.С.Пушкин
восклицал:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Нет этой «милости»
в стихотворениях этих «поэтесс», напротив, они пронизаны гневом и раздражением:
Сколько раз я проклинала
Это небо, эту землю,
Этой
мельницы замшелой
Тяжко машущие руки.
Лирика А.Ахматовой
и М.Цветаевой отдаёт никудышным религиозным фанатизмом, намешанным с ярым
атеизмом. Героины не могут выбрать свой путь. Я настаиваю на вынесении самого
строгого приговора:
Запретить книги
А.Ахматовой и М.Цветаевой для чтения и продажи в связи с их растлевающим
влиянием на читателей, особенно молодых. Творчество поэтесс – ненужный хлам в
современной литературе, не сравнимое с творениями А.Пушкина, М.Лермонтова,
А.Фета, А.Блока.
Секретарь: Вызывается свидетель обвинения А.А.Жданов.
Жданов: Я скажу только об Анне Ахматовой. Она – представитель безыдейного
болота, проповедник упадничества, пессимизма. Ахматовская поэзия совершенно
далека от читателя, её произведения сеют уныние, упадок духа, решение уйти от
решения насущных проблем. Как уже сказал прокурор: нерешительность во всём: от
жизненных вопросов до религиозных пристрастий.
Но клянусь тебе ангельским
Садом,
Чудотворной иконой клянусь
И
ночей наших пламенным чадом…
Жизнь всегда ставит
человека в сложные ситуации, из которых человек должен всегда достойно
выходить, поэтому нужны такие слова поэтов, которые помогали бы читателю в
этом.
Прокурор: После
прочтения стихотворений Ахматовой читатель лишится уверенности в себе,
перестанет работать.
Жданов: Вполне возможно.
Адвокат: Значит, если человек прочитает стихотворение Ахматовой, то уйдёт в
свой мир. Рассуждаем по аналогии, если мы прочитаем «Франкенштейна» Мэри Шелли,
станем дневать и ночевать в лабораториях.
Жданов: Конечно, нет.
Секретарь: Приглашается свидетель обвинения З.Гиппиус.
З.Гиппиус: революция коренным образом изменила жизнь многих. Когда М Цветаева
эмигрировала во Францию, она не примкнула ни к одному литературному
объединению, занималась критиканством произведений других поэтов, тем самым
получила дешёвую славу за счёт своих собратьев по перу. М.Цветаева сознательно
отделила себя от всех: её снедала зависть к успеху коллег, в том числе и меня.
Прокурор: Цветаева, оказавшись в эмиграции, пишет критические статьи о
поэтах-современниках, в ущерб стихотворениям, с целью заработать славу себе? Из
зависти к ним?
З.Гиппиус: Конечно, иначе её одиночество ничем нельзя объяснить.
Адвокат: Во-первых, главная проблема в эмиграции – выживание, а за прозу
платили лучше, чем за стихи, во-вторых, её критические статьи не носили
оскорбляющий характер. Цветаева считала, что критик не должен быть учителем и
судьёй. «У поэта единственный учитель – собственный труд». Это местная богема,
завидующая успеху поэта, невзлюбила её, объявив ей бойкот. У М.Цветаевой был
свой путь, об этом она скажет: «Литературных влияний не признаю, знаю
человеческие». Что Вы ответите теперь, Зинаида Николаевна?
З.Гиппиус: (молчание)
Секретарь: Слово адвокату
Адвокат: Посмотрите на этих женщин! Сколько невзгод, бед, испытаний выпало на
их долю? Чужбина, тюрьма, бедность, унижения, запрет на творчество! Но никогда
они не сдавались, оставались верными себе и в жизни, и в творчестве. У кого вы
встретите тонкий лиризм?
Мне нравится, что
Вы больны не мной,
Мне нравится, что я
больна не Вами…,
целую гамму чувств:
А за окном шелестят
тополя.
Нет на земле твоего
короля…,
яркую связь с
литературой традицией:
Смуглый отрок
бродил по аллеям,
У озёрных бродил берегов,
И столетие мы лелеем
Еле слышный шелест
шагов …,
чувство
безграничной любви:
Я тебя отвою у всех
земель, у всех небес,
Оттого что лес –
моя колыбель, и могила – лес,
Оттого что я на
земле стою – лишь одной ногой,
Оттого что я о тебе
пою – как никто другой…,
боль за свою
Родину:
Звезды смерти
стояли над нами,
И невинная
корчилась Русь
Под кровавыми
сапогами и под шинами
Чёрных «марусь».
И это лишь
миллионная доля мыслей, чувств, близких каждому из нас. Их поэзия никогда не
устареет, не обесценится, пока люди мечтают, влюбляются, грустят, пока в мире
есть любовь, ненависть, предательство, дружба ….
Попрошу вызвать для
дачи показаний свидетелей защиты.
Секретарь: Приглашается свидетель защиты женщина из тюремной очереди.
Женщина из
тюремной очереди: Холодной зимой 1937-го года я стояла
в бесконечной тюремной очереди к своему осуждённому мужу и вдруг увидела Анну
Андреевну. Её присутствие здесь, в тюрьме, меня поразило. Я спросила: - А это
Вы можете описать?
Она ответила:
- могу.
Но только спустя 39
лет я прочитала поэму «Реквием», и, словно вновь вернулась в страшный 37-ой
год. Это невозможно забыть.
Прокурор: С течением времени происходит переоценка ценностей. Сейчас это
актуально, а, может быть, лет через 20-30 поэма «Реквием» лишится своей
актуальности.
Женщина из
тюремной очереди: Поэма «Реквием» - это поэма памяти,
пока будет жива Россия, об этом нужно помнить. История учит нас, а мы должны
делать правильные выводы из её уроков.
Адвокат: Поэма А.А.Ахматовой только документальное свидетельство 30-х годов
20-го века в России?
Женщина из
тюремной очереди: Нет, это лирический голос
современницы, близкий миллионам её соотечественницам, близкий болью за близких,
любимых, Родину.
Секретарь: приглашается свидетель защиты – Максимилиан Волошин.
М.Волошин: Я знал Марину совсем юной девушкой, но всегда она была Поэтом, поэтом
искренним с обострённым чувством боли, счастья… Уже в первых стихотворениях
чувствуется зрелый художник. Недаром, 20летняя девушка напишет:
- Моим стихам,
написанным так рано, настанет свой черёд…»
Её поэзия – это
всегда надежда, луч света, это огромная любовь к ближнему, нежность к любимому,
к родным. Сотни влюблённых читают и будут читать её стихи, ибо они дороги и
бесценны, как воздух, вода, свет.
Прокурор: Разве нельзя читать и не читают влюблённые стихи Пушкина, Блока,
Есенина.
М.Волошин: Безусловно, читают и будут читать. Это выбор читателя. Поэзия Цветаевой
близка и понятна не только женщинам, но и мужчинам огромной гаммой чувств,
ярким и красивым языком и т.д. Можно говорить об этом бесконечно.
Адвокат: Есть ли в творчестве М.Цветаевой мотивы предательства?
М.Волошин: Никогда.
Судья: Последнее слово подсудимым.
Ахматова и
Цветаева: Нам не в чем оправдываться. Мы в наших
стихах, если хотите судить нас, то судите наши стихи.
(Читают по одному
стихотворению)
Судья: Слово суду присяжных.
Суд присяжных: (выступает Ю.Друнина как председатель суда присяжных)
Сегодня судят (хотя
это страшное слово и неподходящее) двух великих поэтов. За что? За то, что их
талант превзошёл многих мужчин-поэтов, что они наметили в своём творчестве пути
дальнейшего развития русской поэзии. Их поэзия близка мне, я выросла из
цветаевских и ахматовских стихотворений, позвольте, по-своему, озвучить наш
приговор.
Два сильных крыла
Расправляют нам
спины.
Величие Анны,
Мятежность марины.
Две хрупких
гордячки
Кому-то мешали …
Не смолкнет дыханье
Ахматовской шали.
Дух рабства Марине
Остался неведом,
Елабуга не
пораженье –
Победа!
Марина и Анна,
Марина и Анна –
Звучат имена,
Словно голос органа
…
Величие Анны,
Мятежность Марины.
И всё ж мы повинны,
И всё ж мы повинны.
Судья: приговор отменяется за отсутствием состава преступления. Освободить в
зале суда. Сегодня мы убедились, что поэзия М.Цветаевой и А.Ахматовой –
жизнеутверждающая, она имеет право на жизнь, а это уже выбор читателя. Процесс
окончен.
Учитель: (подводит итоги урока и проводит тест по теме «Творчество
М.Цветаевой и А.Ахматовой
ТЕСТ
Кому
из поэтов принадлежит Петербург, а кому – Москва? а) А.Ахматова
- б) М.Цветаева
- Стихи, какой
поэтессы, напряжённы и экспрессивны?
- Кому из поэтесс
принадлежит стихотворение «Сжала руки под тёмной вуалью…»?
- Кого из поэтесс
называли «певицей дворянского салона»?
- Кому из поэтесс
принадлежит стихотворение «Я знаю правду...»?
- Кого из поэтесс
можно назвать экспериментатором в области русского языка?
- К какому
литературному течению принадлежит
а)
А.Ахматова
б)
М.Цветаева
Проверка
теста, выставление отметок за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.