Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Урок-телепередача. Тема: "Класс Млекопитающие"

Урок-телепередача. Тема: "Класс Млекопитающие"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Мелехинский филиал

МКОУ «Защитенская средняя общеобразовательная школа»





Урок - телепередача


Тема




«Класс Млекопитающие»











Разработала: Н.А. Сергеева,

учитель биологии










2015г


Урок – телепередача.

Тема: «Класс Млекопитающие»


Цель: - обобщить и систематизировать знания по теме «Класс Млекопитающие»;

- развивать умения выделять главное, составлять синквейны, конкретизировать материал, приводить примеры;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому.


Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений


Оборудование: таблица «Класс Млекопитающие», муляж головного мозга, рисунки, открытки, презентация.


Ход урока:

1.Организационный этап.

2.Актуализация знаний:


*конкурс – игра «БРЕЙН – РИНГ»


А) Почему класс носит такое название?

Б) Какое млекопитающее было одомашнено первым?

В) Перечислите отделы тела собаки.

Г) Чем покрыто тело млекопитающих?

Д) Назовите отделы скелета млекопитающих.

Е) Перечислите отделы пищеварительной системы.

Ё) Чем представлена кровеносная система млекопитающих?

Ж) Чем представлена выделительная система?

З) Какое дыхание у млекопитающих?

И) Какие органы чувств развиты у млекопитающих?

К) Покажите и назовите отделы головного мозга.

Л) Кто является предком млекопитающих? (зверозубые ящеры 200-230 млн. лет)

М) В зависимости от особенностей размножения и развития, на какие группы делятся млекопитающие?

Н) Что характерно для яйцекладущих?

О) В чём особенность сумчатых млекопитающих?

П) Каких млекопитающих называют плацентарными?


*конкурс – игра «Умники и умницы»»

Учитель: работа в группах. 1 группа называет животных, ученики 2 группы – отряд или семейство.

Суслик – Грызуны, крот – Насекомоядные, ехидна – Яйцекладущие, кенгуру – Сумчатые, вампир – Рукокрылые, медведь – Хищные, проехидна – Яйцекладущие, землеройка – Насекомоядные, утконос – Яйцекладущие, сумчатый волк – Сумчатые, выдра – Хищные, кролик – Зайцеобразные, выхухоль - Грызуны.


*конкурс – игра «ЧТО?», «ГДЕ?», «КОГДА?»

1вопрос.

«В чёрном ящике находится фотография полуводного зверька, которого Карл Линней назвал «мускусным бобром». Он обитатель тихих стариц, протоков и заводей рек. Длина его тела составляет 20-22 см, а хвоста – 18-20 см. Высушенные хвосты зверька использовали прежде в купеческих домах. Ими перекладывали бельё в комодах для придания ему приятного запаха.

Внимание вопрос:

1. Какой зверёк изображён на фотографии в «чёрном ящике»? (выхухоль).

2. Какими особенностями обладает хвост этого зверька?

(Хвост у выхухоли - чешуйчатый, плоский и сжат с боков. У основания хвоста имеется крупная кожная железа, которая выделяет маслянистую жидкость с мускусным запахом. В старину хвост использовали в парфюмерии как закрепитель духов).


2вопрос.

В чёрном ящике находится рисунок животного, которого к сожалению больше не существует. Описание охоты на него встречается во многих исторических документах. Дольше всего они сохранились в Польше и Литве, благодаря приказу польского короля Сигизмунда 3. Но, к сожалению, эти животные родоначальники крупного рогатого скота – вымерли в 1627 году, так как человек беспощадно истреблял их. Ни в одной стране не сохранилось даже его чучела.

Внимание вопрос:

О каком животном идёт речь? (диком туре).


3вопрос:

Многие века, короткое название этого животного звучало, как сигнал тревоги. Его называли – бирюк, серый помещик, бич всего живого. С ним связаны мрачные народные поверья, его именем названы многие ядовитые растения.

Внимание вопрос:

О ком идёт речь? (Волк. Волчеягодник. Вспомните сказки – волк – чудовище.)


4вопрос:

Местные жители Алтая, утверждают, что это животное сочетает в себе качества различных домашних животных: - как корова даёт молоко; - с него стригут шерсть, как с овцы; - хвост у него лошадиный, а хрюкает как свинья.

Внимание вопрос:

О каком животном идёт речь? ( Это як из отряда Парнокопытные).


*конкурс – игра «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»

Учитель: каждой команде предлагается по 10 вопросов. Капитаны команд задают вопросы противоположной команде. Если ответа не знаете, говорите – «дальше».

Вопросы 1 группы.

1.Самое крупное млекопитающее нашей местности? (Лось, масса 570 кг).

2.Самый многочисленный отряд млекопитающих? (Грызуны, 2000видов).

3.Самое маленькое млекопитающее на Земле? (Маленькая бурозубка).

4.Самый крупный грызун на Земле? ( Водосвинка – капибара).

5.Водяной крот, так называют (Выхухоль).

6.Чем отличается лев от львицы? (Гривой).

7.Группа волков, во главе которой стоит старый вожак? (Стая).

8.Домашнее зайцеобразное (Кролик).

9.Териология наука о (Млекопитающих).

10.Бактерицидное вещество, входящее в состав слюны собаки и заживляющее раны (лизоцим).

Вопросы 2 группы

11. Выбросы земли из подземных нор крота (Кротовины).

12.Шершавый язык коровы, выполняет функцию (Щётки).

13.Как называют процесс внутриутробного развития зародыша у млекопитающих? (Беременность).

14.Виды зубов у млекопитающих (Резцы, клыки, коренные зубы).

15.Органы осязания у кошек (Вибриссы).

16.Сколько шейных позвонков у жирафа? (7).

17.Летучие мыши, питающиеся кровью теплокровных животных (Вампиры).

18.Мышевидный грызун, на кончике хвоста которого имеются роговые чешуйки (Крыса).

19.Самый крупный хищник (Белый медведь. 800кг).

20.Дикая полосатая лошадь (Зебра).

(Учитель: Молодцы!)

*конкурс «УСТАМИ МЛАДЕНЦА»


Учитель: вам предстоит ответить на казалось бы детские вопросы, но ответы должны быть верными с точки зрения биологии.


Внимание! 1-й вопрос:

В сказке «Конёк – горбунок» есть фраза: «Чудо - юдо –рыба – кит».

Что неверно в этой фразе с точки зрения биологии?

(Кит – млекопитающее, а не рыба. Это впервые доказал англичанин Джон Рей в 1693 году. Масса – 150 тонн, сердце весит – 0,5 тонны).


2-й вопрос:

Все взрослые и дети знают о пользе молока. Написаны даже песни о молоке, о её производных сделана реклама. Например: «На лугу пасутся ко…(козы, …кони?), нет коровы! Пейте дети молоко – будете здоровы! Или реклама «молоко вдвойне вкусней, если это Милки Вей»).

В состав молока входят свыше 160 различных веществ. Молоко хорошо усваивается. И.П. Павлов сказал: «Молоко - самый ценный продукт природы, созданный самой природой». И этот ценный продукт даёт корова.

А что вы знаете о «морской корове», каковы причины её исчезновения?

(Стеллерова корова существовала до 1768 года, пока её не истребил человек, из-за вкусного мяса. Она питалась морской капустой).

3-й вопрос:

В мультиках и сказках зайца часто называют косым. За что его так прозвали?

(Глаза у зайца выпуклые и находятся по бокам головы, что даёт ему обозрение на 360*. Вставая на задние лапы смотрит то в одну, то другую сторону, создаётся впечатление, что он – косой).


*конкурс – игра «ЭТИ ЗАБАВНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»


Учитель: зачитываю характеристику животного, а вы запишите в тетрадь правильный ответ.


  1. Это млекопитающее распространено везде, кроме Крайнего Севера. Рождает 4-6 детёнышей. О них заботятся оба родителя. Сначала они приносят детям убитых животных, затем раненых, а потом живых. Мех густой, ценный. Любит похозяйничать во дворе человека. Это: енотовидная собака? – волк? – ЛИСА? – хорёк?


  1. Млекопитающее о котором пойдёт речь занесено в Красную книгу Курской области, охотится оно в тёмное время суток, днём – спит в укромном месте вниз головой. Самка рождает чаще всего 1 детёныша, голого, слепого. На охоту летает вместе с ним. Зимой впадает в спячку. Приносит огромную пользу. Человек не долюбливает это животное.

Это: рыжая вечерница, ВЕЧЕРНИЦА ГИГАНТСКАЯ, обыкновенная ночница, подковонос.


  1. Крупное животное. Самцы имеют граблевидные или лопатовидные рога. Длина тела до 3-х метров, высота в холке – 2,3 метра, масса тела – 500-600 кг. Питаются травой, зимой корой, побегами, держатся группами. Обитают в нашей местности. (Лось).


А теперь вам задание:

Используя кейс с иинформацией о млекопитающих определитесь, о каком животном вы будете говорить, не называя животного. (Время 1-2 мин). Противоположная группа должна угадать о ком идёт речь, и наоборот.

Условия работы: каждый из группы говорит одно предложение из всей характеристики по плану: - среда обитания; - жизнедеятельность; - интересные факты.



*конкурс – передача «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

Учитель:

1. -- речь пойдёт о млекопитающих, которые исчезли навсегда.

(Тур, каролинский попугай, странствующий голубь, лесная курочка, тарпан, птица дронт, птица гуйя, стеллеров баклан, стеллерова корова, зебра Квагга – солнечная лошадка, бескрылая гагарка, белокрылая гагарка).

2. -- составить синквейн о млекопитающем, биологию которого вы хорошо знаете.

Напоминаю: синквейн – это стихотворение состоящее из пяти строк.

1-я строка – название синквейна;

2-я строка – два прилагательных;

3-я – строка – три глагола;

4-я строка – фраза на тему синквейна;

5-я строка – существительное.


*конкурс – передача «ЧТОБЫ ПОМНИЛИ…»


Учитель: речь пойдёт о млекопитающих, которым благодарные люди поставили памятники (презентация).


Памятники собакам сооружены во многих странах мира. Ещё 170 лет назад был воздвигнут памятник собаке по кличке Барри на одном из кладбищ Парижа, спасшей во время снежных заносов в Альпах 40 человек.


В Берлине установили памятник собаке – проводнику слепых.


Псу по кличке Верный сооружён памятник в Италии. 14 лет каждый вечер пёс ходил к автобусной остановке встречать своего хозяина, убитого на войне.


Ездовой собаке по кличке Бальт поставлены два памятника: один – в Париже, другой в городе Нома на Аляске. Бальт доставил противодифтерийную вакцину для борьбы с эпидемией в Ному и спас жизнь многих людей.


У нас в России, в Санкт – Петербурге по инициативе И.П.Павлова тоже воздвигнут памятник собакам, служащих науке.


В Шотландии установлен памятник собаке, которая прожила 5 лет на могиле своего хозяина и там умерла.


Мы с вами все без исключения должны бережно с любовью относиться ко всему живому, к каждой травинке, к каждому цветку.


Меня бабка учила в мои детские дни:

«Всё живое, что есть, сбереги, сохрани!

Всё едино в природе: и зверьё и кусты…

Не высушивай корни, не губи красоты!»

Я когда-нибудь тоже к закатным годам

Эту заповедь внукам своим передам,

Чтобы жизнь, как и прежде, свершала круги:

«Всё живое, что есть сохрани, сбереги!»

В. Корытный.

Ребята! Пусть вашим жизненным принципом станут слова: «Всё, что нами не создано, не должно быть нами разрушено».


конкурс «УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»

Учитель: запишите в тетради названия песен, в которых упоминается о млекопитающих. Песни угадываем поочерёдно.


Завершает наш урок «ПРОГНОЗ ПОГОДЫ»

Запомните:

- свиньи чешутся – к теплу, визжат – к ненастью, солому таскают – к буре.

- корова возвращается из стада, держа во рту траву – будет дождь.

- собака свёртывается и лежит калачиком – на холод.

- собака усиленно роет землю – к дождю.

- лошадь храпит – к ненастью, фыркает – к теплу.

- кошка скребёт пол – к ветру и метели, дерёт когтями стену – к непогоде, клубком лежит – на мороз, крепко спит – к теплу.


111. ИТОГ УРОКА.

Рефлексия

- что понравилось на уроке?

- что вы узнали нового?

- что больше всего удивило?

- какой информацией ты поделишься с друзьями?

- что не понравилось на уроке?



- Выставление отметок

Приложение №1

*конкурс – игра «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»


(вопросы 1 группы)


1.Самое крупное млекопитающее нашей местности? (Лось, масса 570 кг).

2.Самый многочисленный отряд млекопитающих? (Грызуны, 2000видов).

3.Самое маленькое млекопитающее на Земле? (Маленькая бурозубка).

4.Самый крупный грызун на Земле? ( Водосвинка – капибара).

5.Водяной крот, так называют (Выхухоль).

6.Чем отличается лев от львицы? (Гривой).

7.Группа волков, во главе которой стоит старый вожак? (Стая).

8.Домашнее зайцеобразное (Кролик).

9.Териология наука о (Млекопитающих).

10.Бактерицидное вещество, входящее в состав слюны собаки и заживляющее раны (лизоцим).



*конкурс – игра «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»


(вопросы 2 группы)


1. Выбросы земли из подземных нор крота (Кротовины).

2.Шершавый язык коровы, выполняет функцию (Щётки).

3.Как называют процесс внутриутробного развития зародыша у млекопитающих? (беременность).

4.Виды зубов у млекопитающих (Резцы, клыки, коренные зубы).

5.Органы осязания у кошек (вибриссы).

6.Сколько шейных позвонков у жирафа? (7).

7.Летучие мыши, питающиеся кровью теплокровных животных (Вампиры).

8.Мышевидный грызун, на кончике хвоста которого имеются роговые чешуйки (Крыса).

9.Самый крупный хищник (Белый медведь. 800кг).

10.Дикая полосатая лошадь (Зебра).


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров14
Номер материала ДБ-232944
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх