Урок-той по теме :

Предпросмотр материала:

Дата:31.01

Тема: Повторение

Цель:

1.закрепить умения выполнять сложение и вычитание в пределах 10, умение решать задачи, сравнивать выражения, распознавать геометрические фигуры

2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление; внимание.

3.Познакомить с традициями и обычаями казахстанского народа. Воспитание дисциплины, самостоятельности и активности.

Оборудование: веера, индивидуальные карточки, картинки народных игр

Тип: закрепление

Ход урока:

1. Организационный момент

Звучит музыка домбры.

- Сегодня к нам на урок пришли гости. Повернитесь , посмотрите, улыбнитесь гостям, чтобы у них было хорошее настроение

Вы должны показать , как умеете работать: быть внимательными, активными, дисциплинированными

- Ребята, сегодня у нас необычный урок- урок-той, на котором мы познакомимся с традициями и обычаями казахстанского народа, закрепим умения выполнять сложение и вычитание в пределах 10, умение решать задачи, сравнивать выражения, распознавать геометрические фигуры

Индивидуальная работа у доски- составь выражения, состав числа 7

2. Математическая разминка

-Мы откроем той обычаем «Шашу»

-Что это за обычай?

( Бабушки разбрасывают сладости, а дети ловят, тот .кто больше поймал, тот самый ловкий)

А мы узнаем, кто у нас самый умный в устном счёте

Устный счёт

Состав чисел

Покажите предыдущее числу 5

Последующее числу 3

На сколько 6 больше 4?

На стоянке было 9 машин. Утром со стоянки выехало 4 машин. Сколько машин осталось на стоянке?

У Анжелы было 5 кукол, ей подарили ещё 2. Сколько кукол стало у Анжелы?

Сколько ушей у трёх мышей?

Сколько орехов в пустом стакане?

Проверка работ у доски

3.Итак, той открыт. Давайте и мы откроем тетради, запишем число, классная работа

Каллиграфическая минутка-7

Охарактеризуйте число

Где мы в жизни встречаемся с числом 7?

(7 цветов радуги, 7 дней в неделе, 7 волшебное число встречается в сказках)

Прописывание числа, подчеркни самую красивую

4. Следующий этап урока- Байга

-Что такое байга? ( скачки на конях. Игроки становятся на одной линии ( старте). По сигналу ведущего скачки начинаются. Кто первый достигнет финиша- становится победителем байги.

А мы с вами проверим, кто умеет быстро и правильно сравнивать выражения

Работа по учебнику стр 141 № 3( работа по карточкам)

Следующий этап- Айтыс

-Что такое айтыс?( песенное соревнование между народными певцами и композиторами- акынами)

Цель: проверим умение решать задачи

На айтыс акынов в театр пришло 5 девочек и 3 мальчика. Сколько всего детей пришло в театр?

Чтение задачи

Самостоятельное чтение.

Прочитайте условие задачи

О чём говорится в задаче?

Что известно в задаче?

Прочитайте вопрос . Что нужно найти?

Каким действием решается задача?

Запись краткой записи и решения задачи.

Физминутка

Следующий этап урока Игра «Составь ковёр» Работа в парах.

Какие геометрические фигуры вы видите на рисунке?

Какая фигура лишняя?

-Славятся в Казахстане своими ювелирными изделиями, коврами, украшениями народные мастера

Из геометрических фигур составьте ковёр

Какая получилась фигура? Охарактеризуйте фигуру.

Следующий этап урока- Кыз куу (догони девушку)

Одна их интересных и зрелищных народных игр, которая проводится на открытой местности . Состязание во время тоя, в котором юноша догоняет, скачущую на коне девушку. Если девушке удается догнать юношу, она стегает его плёткой.

А мы с вами покажем умение работать сам-но. Кто быстро и правильно решит получит звание ловкого, быстрого, умного.

Работа по карточкам

8+2 9-6 1+5-3

9-3 5+1 7+2-5

10-7 6-2

4+3 8-5

6-4 7+3

Проверка работ

Следующий этап Кокпар

Кокпар-это игра с участием группы всадников. В начале игры все они выстраиваются на одной заранее вычерченной линии. На расстоянии примерно 50-60 см бросают кокпар (тушу козлёнка). По сигналу игроки

стартуют. Кто первым доедет до финиша с кокпаром становится победителем.

А мы с вами определим победителя в занимательных задачах.

Гусь весит 2 кг.Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?

Итог: Что повторили? Что вызвало трудности?

Оценивание учащихся

Издавна казахский народ отличало гостеприимство. Зайдите в любой дом, юрту и вас обязательно угостят чаем и баурсаками

Дети в национальных костюмах

Пришёл к нам долгожданный гость

Давно он не был в нашем доме-

Его встречать нам довелось

С радушьем, в вежливом поклоне

Пока «варился» наш урок

Мы гостя дружно развлекали

Но вот закончился урок

И мы вас угощаем

Д/з стр 140 № 1.

Краткое описание материала

Урок рекомендован для учащихся 1 классов

Цель:

2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление; внимание.

Оборудование: веера, индивидуальные карточки, картинки народных игр,компьютер

Тип: закрепление

Данный урок поможет учащимся лучше узнать казахские народные игры,будет способствовать развитию интереса к народныи играм.

Урок-той по теме :

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

392

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок рекомендован для учащихся 1 классов

Цель:

2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление; внимание.

Оборудование: веера, индивидуальные карточки, картинки народных игр,компьютер

Тип: закрепление

Автор материала

Ахметова Сауле Сарыбаевна

учиель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 2782
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

2782
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Сауле Сарыбаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.