Инфоурок Другое КонспектыУроку в 5 классе по теме "Собственные и нарицательные имена существительные""

Уроку в 5 классе по теме "Собственные и нарицательные имена существительные""

Скачать материал

Тема: «Имена существительные собственные и нарицательные»

 

Цель: дать понятия о нарицательных собственных именах существительных.

Задачи:

Образовательные: формировать умение отличать имена собственные от нарицательных, умение правильно писать имена собственные (с заглавной буквы, в кавычках);

Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, монологическую речь, творческие способности обучающихся, общеучебные умения и навыки;

Воспитательные: воспитывать любовь к родному языку, прививать интерес к его познанию, воспитание усидчивости, самостоятельности, чувства патриотизма.

 

Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, создание проблемной ситуации.

Оборудование:

1) презентация на экране;

2)учебник русского языка для 5класса/ Ладыженской Т.А. и др.;

 

Ход урока

1.Орг.момент: ( приветствие детей и гостей )

Здравствуйте, ребята! Я рада всех вас видеть! Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Садитесь. Начинаем наш урок русского языка.

 

2. Проверка домашнего задания.  (взаимопроверка)

 

3. Повторение.

Давайте начнем с того ,что из предложенных слов составим предложение и выполним его синтаксический разбор.

На, правом, находится, берегу, Грушка, реки, село, Днестр.

(На правом берегу реки Днестр находится село Грушка.)

Слайд 2

- Сколько имен существительных в этом предложении?

- Как определили, что это существительное?

- Что вы знаете о существительном?

- Какие признаки есть у существительного? (род, число, падеж, склонение, одушевленность/ неодушевленность, в предложении чаще всего являются подлежащим или дополнением ).

Давайте вернемся к нашему предложению и сравним 2 существительных по опорной схеме:

Опорная схема: Слайд 3

 

 

 

род

 

число

Существительное

падеж

 

склонение

 

одушевленность

На берегу – м.р., ед.ч., п.п., 2 скл.,неодуш.

Реки - ж.р., ед.ч., р. п., 1 скл., неодуш.

- Какой признак мы не определили? (собст. и нариц.)

 

4.Объявление темы.

Слайд 4

Тема нашего урока «Имена собственные и нарицательные»

-Что мы должны узнать:

Слайд 5

*Какие существительные называются собственными?

*Какие существительные называются нарицательными?

*Чем они отличаются?

*Как пишутся имена собственные?

 

5. Изучение нового материала.

1. Введение понятия собственные и нарицательные имена существительные.

Слова, написанные в первой колонке, называют однородные предметы и являются именами нарицательными. Слова, записанные нами во втором столбике, называют единичные предметы и являются именами собственными.

– Послушайте стихотворение Е. Измайлова про большую букву. Проверим, кто из вас самый внимательный. Какие важные дела у большой буквы?

Прописная буква. (Веселые стихи)


Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв-подруг.
Смотрят с почтением на букву подруги.
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела, 
Букве поручено важное дело.
Ставится в слове не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с нею, 
Чтобы заметней им быть и виднее,
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города.
Буква большая – совсем не пустяк:
В букве большой уважения знак!


 

– Какие важные дела у большой буквы? (Во время ответов детей на магнитной доске вывешиваются таблички с перечнем “важных дел” большой буквы) Добавить перечень из Памятки:

– имена, отчества, фамилии людей;
– географические названия;
– названия литературных произведений;
– названия исторических событий;
– названия картин, кинофильмов, спектаклей;
– названия предприятий;
– клички животных.

 

 

 

 

 

Слайд 6

Памятка

 

http://festival.1september.ru/articles/616647/img1.gif

-Так какие имена существительные в записанном предложении?

-Ребята, а зачем дают животным кличку? (Кличку нужна, чтобы выделить.)

-А людям зачем имена дают? Как вы считаете, правильно, когда людям дают клички?

Я уверена, что у вас много знакомых мальчиков и девочек.

-Влад, тебе какое имя девочки больше нравится? Запишем.

-Даша, а тебе какое имя мальчика нравится? Запишем.

-Почему я записываю в 2 столбика? (в 1 столбике- однородные предметы, во 2- единичные. Однородные предметы- это нарицательные существительные, а единичные- собственные).

 

Грушка - ср. р., ед.ч., и.п., 2 скл., неодуш. Какой вывод можно сделать при определении рода собственных имен существительных?

 

2)Чтение теоретического материала (самостоятельно §91 стр.52, 56.)

- О чем прочитали?

-Что нового узнали? Чего вам я не сказала.

 

5.Физминутка.

– А сейчас, ребята, прошу вас встать. У нас необычная физминутка по сказке Н. Носова “Приключения Незнайки и его друзей”. Все слова взяты из данного произведения.

Если вы услышите существительное нарицательное, которое надо писать с маленькой буквы, то наклонитесь вперед; услышав существительное собственное, которое надо писать с большой буквы, прогнитесь назад, подняв руки вверх.

Постарайтесь запомнить, сколько имён собственных и нарицательных я назову.

Незнайка, доктор, Пилюлькин, художник, Винтик, малыши, Пончик, Тюбик, ученый, Сиропчик, музыкант, собачка, Булька, Гусля.

– Сколько имен собственных было названо и сколько нарицательных? (8 собственных и 6 нарицательных).

 

6.Закрепление.

Мы начали наш урок с предложения о селе Грушка, давайте продолжим наш разговор.

- Что для вас село Грушка? (малая Родина)

Подберите синонимы к слову Родина (Отчизна, Отечество.)

Слайд 7

- В каком государстве находится наше село? (Приднестровская Молдавская Республика)

 

 Каждая страна имеет свои символы, такие как герб, гимн, флаг, столица (эти слова являются нарицательными существительными).

 

- Назовите столицу нашего государства? (Тирасполь- собственное существительное)

-А кто сейчас руководит страной? (Слайд 8) Вадим Николаевич Красносельский- президент Приднестровской Молдавской Республики.

- Какие города находятся в ПМР? Слайд 9

-Откуда мы получаем информацию о том, что происходит в стране? (телевидение, газеты).

-Какие газеты вы знаете? («Днестр», «Приднестровье», «Гомин»)

7. Творческая работа. Составим коллективный адрес нашей школы по плану: Слайд 10

1.      Государство. (ПМР)

2.      Село. (Грушка)

3.      Район. (Каменский)

4.      Улица. (Фрунзе)

5.      Дом. (146)

8. Промежуточный контроль: Слайд 11

Тест. Проверка усвоения материала, изученного на уроке.

1. Имена существительные собственные называют:

а) однородные предметы
б) единичные предметы.

2.Нарицательные существительные пишутся:

а) с большой буквы
б) с маленькой буквы

3.В какой строке все слова написаны верно:

а) дом, мама, миша
б) кузнец, комар, Комаров

4.В какой строке допущена ошибка:

а) кузнец, кузьма, кузов
б) Кузнецов, Петров, Мухин

9. Взаимопроверка. Слайд 12

1.б 2. Б 3.б 4. А

10. Итоги урока. Слайд 13

Зачем нам нужен был этот урок?

Какие существительные являются именами собственными?

Какие существительные являются нарицательными?

Как пишутся имена собственные?

Оценивание работы.

 

Вывод: имена собственные - это наша история. И узнать историю слов очень интересно. А что значит ваше имя, фамилия? Что знаете вы о человеке, чье имя носит улица, на которой вы живете? О многом может рассказать слово.

-Где мы можем узнать об слове? (словаре)

11. Домашнее задание.

Слайд 14.

Узнайте о происхождении своего имени, расскажите о нем.

§ 92. упр497 стр.54

Слайд 15.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 998 236 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

    «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

    Тема

    § 91 Имена существительные собственные и нарицательные

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Сценарный план урока по теме "Существительные собственные и нарицательные" (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 17.01.2020
  • 150
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Имена собственные и нарицательные. Презентация к уроку русского языка в 5 классе
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 16.01.2020
  • 160
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Имена существительные собственные и нарицательные".
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 01.12.2019
  • 370
  • 10
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Урок русского языка в 5 классе. Имена существительные собственные и нарицательные.
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 01.12.2019
  • 370
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Презентация по родному русскому языку «Олег – красивое мужское имя»
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 22.11.2019
  • 1367
  • 15
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Презентация к уроку на тему "Существительные собственные и нарицательные"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 19.11.2019
  • 230
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Методическая разработка урока по русскому языку на тему "Имена собственные и нарицательные"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 91 Имена существительные собственные и нарицательные
  • 19.11.2019
  • 179
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2020 411
    • DOCX 143.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Унтура Анжела Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Унтура Анжела Григорьевна
    Унтура Анжела Григорьевна
    • На сайте: 2 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9914
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой