Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок-викторина по литературе на тему: "П.П. Ершов. Сказка "Конёк-Горбунок"

Урок-викторина по литературе на тему: "П.П. Ершов. Сказка "Конёк-Горбунок"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ igra_po_ershovu.pptx

библиотека
материалов
Урок –викторина по сказке П.П.Ершова «КОНЁК – ГОРБУНОК» «ЕСЛИ Б ЧУДО-ГОРБУНОК...
Ершов Петр Павлович (1815 – 1869) Сегодня мы с вами завершаем изучение замеч...
Вопросы 1) Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки? 2) А поче...
литературная викторина 1) Как звали трех братьев в сказке ? 2) Что рассказал...
литературная викторина 5) Откуда у Ивана появился Конёк – Горбунок? 6) Опишит...
литературная викторина 9) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял...
литературная викторина 11) А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним при...
сказочный словарь «Гости! Лавки отпирайте, Покупайте, продавайте!» «Тут Иван...
сказочный словарь «Вот люблю дружка Ванюшу, Взвеселил мою ты душу, И на радос...
составьте портрет Чудо-юдо рыба-кит.
Правильный ответ. «Поперек моря лежит Чудо- юдо рыба кит. Все бока ее изрыты,...
составьте портрет Царь–девица.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Царь–девица подплывает, Входит с гуслями в шатер, И садит...
составьте портрет Жар–птицы.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Неча молвить страх красивы! Ножки красные у всех, А хвост...
составьте портрет Чудо–кони.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. «Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца зав...
кто это сказал и кому? Ну, Иван, - ему сказала - Коль сумел ты усидеть, Так т...
КОНКУРС «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? Каждой команде задаётся определённое количество воп...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Чему учит эта сказка? Сказка учит нас не унывать при жизненных нев...
Подведение итогов. Награждение победителей.
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок –викторина по сказке П.П.Ершова «КОНЁК – ГОРБУНОК» «ЕСЛИ Б ЧУДО-ГОРБУНОК
Описание слайда:

Урок –викторина по сказке П.П.Ершова «КОНЁК – ГОРБУНОК» «ЕСЛИ Б ЧУДО-ГОРБУНОК ВЕРНЫМ ДРУГОМ СТАТЬ МНЕ МОГ»

№ слайда 2 Ершов Петр Павлович (1815 – 1869) Сегодня мы с вами завершаем изучение замеч
Описание слайда:

Ершов Петр Павлович (1815 – 1869) Сегодня мы с вами завершаем изучение замечательной сказки « Конёк-горбунок», которую написал русский писатель Петр Павлович Ершов. Ершов – родился и жил в городе Тобольске Тюменской области. Писатель создал свое произведение, когда ему было всего 19 лет. К сожалению, сказка оказалась единственным произведением Ершова, которое дошло до нас, и до сих пор оно потрясает всех своим юмором, знанием русских обычаев и традиций.

№ слайда 3 Вопросы 1) Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки? 2) А поче
Описание слайда:

Вопросы 1) Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки? 2) А почему именно с Коньком – Горбунком подружился Иван? Хотели бы вы иметь такого друга? А знаете ли вы, откуда пришел этот замечательный герой в сказку Ершова?

№ слайда 4 литературная викторина 1) Как звали трех братьев в сказке ? 2) Что рассказал
Описание слайда:

литературная викторина 1) Как звали трех братьев в сказке ? 2) Что рассказал старший брат, вернувшись под утро домой, не поймав ночного вора? 3) Что сказал средний брат, вернувшись с ночного дежурства? 4) А что рассказал Иван-дурак, когда утром вернулся после ночного караула?

№ слайда 5 литературная викторина 5) Откуда у Ивана появился Конёк – Горбунок? 6) Опишит
Описание слайда:

литературная викторина 5) Откуда у Ивана появился Конёк – Горбунок? 6) Опишите, как выглядел Конёк – Горбунок. 7) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было ещё два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней? 8) Сколько денег запросил Иван в обмен на коней?

№ слайда 6 литературная викторина 9) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял
Описание слайда:

литературная викторина 9) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял его себе, хотя Конёк-горбунок и предупреждал его, что много не покоя принесёт оно с собою. Кто сообщил царю о том, что у Ивана есть перо Жар – птицы? 10) И вот Иван отправился на поимку Жар – птицы. Чем он приманивал Жар – птицу?

№ слайда 7 литературная викторина 11) А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним при
Описание слайда:

литературная викторина 11) А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном? 12) За что рыба – кит несла свое мучение? 13) Почему царь сварился в котле, а Иван нет? 14) Назовите любимые занятия Ивана-дурака.

№ слайда 8 сказочный словарь «Гости! Лавки отпирайте, Покупайте, продавайте!» «Тут Иван
Описание слайда:

сказочный словарь «Гости! Лавки отпирайте, Покупайте, продавайте!» «Тут Иван с печи слезает, Малахай свой надевает.» «Вот неделей через пять Начал спальник примечать.»

№ слайда 9 сказочный словарь «Вот люблю дружка Ванюшу, Взвеселил мою ты душу, И на радос
Описание слайда:

сказочный словарь «Вот люблю дружка Ванюшу, Взвеселил мою ты душу, И на радости такой - Будь же царский стремянной!» (Стремянной - придворный, стоящий у царского стремени при выезде царя.) «Царь кричит на весь базар: «Ахти, батюшки, пожар! Эй, решёточных сзывайте! Заливайте, заливайте!» (Решёточные - пожарные.) «Постой немножко, Прикажи сперва окошко В почивальне затворить…» (Почивальня – спальня)

№ слайда 10 составьте портрет Чудо-юдо рыба-кит.
Описание слайда:

составьте портрет Чудо-юдо рыба-кит.

№ слайда 11 Правильный ответ. «Поперек моря лежит Чудо- юдо рыба кит. Все бока ее изрыты,
Описание слайда:

Правильный ответ. «Поперек моря лежит Чудо- юдо рыба кит. Все бока ее изрыты, Частоколы в ребра вбиты, На хвосте сыр–бор шумит. На спине село стоит, Мужики на губе пашут, Между глаз мальчишки пляшут, А в дубраве меж усов, Ищут девушки грибов…»

№ слайда 12 составьте портрет Царь–девица.
Описание слайда:

составьте портрет Царь–девица.

№ слайда 13 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Царь–девица подплывает, Входит с гуслями в шатер, И садит
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Царь–девица подплывает, Входит с гуслями в шатер, И садится за прибор. « Хм! Так вот та царь-девица! Как же в сказках говорится , - Рассуждает стременной, - Что куда красна собой Царь- девица, так что диво! Эта вовсе не красива: И бледна–то, и тонка, Чай, в обхват–то три вершка, А ножонка-то, ножонка! Тьфу-ты! Словно у цыпленка! Пусть полюбится кому, А я и даром не возьму»

№ слайда 14 составьте портрет Жар–птицы.
Описание слайда:

составьте портрет Жар–птицы.

№ слайда 15 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Неча молвить страх красивы! Ножки красные у всех, А хвост
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. « Неча молвить страх красивы! Ножки красные у всех, А хвосты-то сущий смех! Чай, таких у куриц нету, А уж сколько парень свету, Словно батюшкина печь»

№ слайда 16 составьте портрет Чудо–кони.
Описание слайда:

составьте портрет Чудо–кони.

№ слайда 17 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. «Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца зав
Описание слайда:

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. «Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца завитой Хвост струится золотой, И алмазные копыты Крупным жемчугом обиты»

№ слайда 18 кто это сказал и кому? Ну, Иван, - ему сказала - Коль сумел ты усидеть, Так т
Описание слайда:

кто это сказал и кому? Ну, Иван, - ему сказала - Коль сумел ты усидеть, Так тебе мной и владеть. Коль себя не пожалеешь, Ты опять помолодеешь. Но, сказать тебе по дружбе, Это – службишка, не служба. Я с повинной головою, Царь, явился пред тобою, Не вели меня казнить, Прикажи мне говорить. Соколины твои очи Не дадут мне спать средь ночи. И во время бела дня – Ох! Измучают меня.

№ слайда 19 КОНКУРС «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? Каждой команде задаётся определённое количество воп
Описание слайда:

КОНКУРС «ЧТО? ГДЕ? КОГДА? Каждой команде задаётся определённое количество вопросов. На них следует быстро отвечать, засчитывается любой правильный ответ, который назвал один из членов команды. Сколько правильных ответов – столько баллов набирает каждая команда за этот конкурс.

№ слайда 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Чему учит эта сказка? Сказка учит нас не унывать при жизненных нев
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Чему учит эта сказка? Сказка учит нас не унывать при жизненных невзгодах и надеяться на лучшее. Какова основная мысль сказки? Эта волшебная сказка о простом русском парне, который попадает в трудности, но благодаря своему другу коньку преодолевает их.

№ слайда 21 Подведение итогов. Награждение победителей.
Описание слайда:

Подведение итогов. Награждение победителей.

Выбранный для просмотра документ Урок-викторина.docx

библиотека
материалов

Министерство народного образования

Республики Узбекистан.



















Разработка урока-викторины

по литературе

в 5 классе на тему:

« Если б Чудо-Горбунок верным другом стать мне мог».

по сказке П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».









Учитель русского языка

и литературы

второй категории

Артёмова Е.В.

























Ташкент 2016.

Разработка урока по литературе в 5 классе в форме игры-викторины с применением ИКТ



Тема урока: «Если б Чудо-Горбунок верным другом стать мне мог».



Цели урока:

  1. Образовательная: обобщить и систематизировать знания по сказке «Конёк-Горбунок; выработать умения самостоятельно применять полученные на уроках знания;

  2. Развивающая: развить познавательную активность, читательскую память, внимание и творческое мышление;

  3. Воспитательная: воспитать стремление к самостоятельному чтению через возможность проявить свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся; способствовать развитию коммуникативных отношений между детьми.

Оборудование урока: тетради, учебники, мультимедийный проектор, презентация по теме, раздаточный материал.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

Приветствие.

Проверка посещаемости.

Объявление темы и целей урока.

  1. Проверка домашнего задания.

Чтение сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».

  1. Обобщение знаний учащихся.

Вступительное слово учителя.

Сегодня, дорогие ребята, мы с вами встретимся с героями замечательной сказки « Конек-горбунок», которую написал русский писатель Петр Ершов. Ершов – родился и жил в городе Тобольске Тюменской области. Писатель создал свое произведение, когда ему было всего 19 лет. К сожалению, сказка оказалась единственным произведением Ершова, которое дошло до нас, и до сих пор оно потрясает всех своим юмором, знанием русских обычаев и традиций.

  1. Закрепление материала.

Вопросы для разминки.

1) Как вы думаете, кто является главным героем этой сказки?

Ответ: В этой сказке два главных героя: Конек – Горбунок, Иванушка.
И все же автор назвал сказку именем только одного героя.

2) А почему именно с Коньком – Горбунком подружился Иван? Хотели бы вы иметь такого друга? А знаете ли вы, откуда пришел этот замечательный герой в сказку Ершова?

Ответ: Другом Ивана он стал потому, что это верный, надежный друг, который не подведет в трудную минуту. Такого друга, наверное, мечтает иметь каждый человек. Образ чудо-конька возник из детских рисунков писателя, из его любимой самодельной игрушки.

Литературная викторина

1) Как звали трех братьев в сказке П. Ершова « Конек – Горбунок»?
(Данило, Гаврило, Ванюша)

2) Что рассказал старший брат, вернувшись под утро домой, не поймав ночного вора?

(Всю я ноченьку не спал;
На мое ж притом несчастье
Было страшное ненастье:
Дождь вот так ливмя и лил
Рубашонку всю смочил)

3) Что сказал средний брат, вернувшись с ночного дежурства?

( Всю я ноченьку не спал,
Да к моей судьбе несчастной
Ночью холод был ужасный,
До сердцов меня пробрал.)


4) А что рассказал Иван-дурак, когда утром вернулся после ночного караула?

(« Всю я ноченьку не спал,
Звезды на небе считал,

Месяц, ровно, тоже светил

Я порядком не приметил
Вдруг приходит дьявол сам,
С бородою и с усам….
Вот и стал тот черт скакать
И зерно хвостом сбивать.
Я шутить ведь не умею
И вскочил ему на шею….»)

5) Откуда у Ивана появился Конек–Горбунок?
( Это подарок от кобылицы, которую поймал на своем поле Иван)

6) Опишите, как выглядел Конек – Горбунок. (Это конек ростом три вершка (вершок равен 4 см) с аршинными ушами ( аршин равен 71 см), на спине с двумя горбами)

7) У Ивана – дурака, кроме Конька- Горбунка, было еще два великолепных коня. Где царь впервые увидел прекрасных коней? ( На базаре в конном ряду)

8) Сколько денег запросил Иван в обмен на коней? ( Десять шапок серебра)

9) Однажды Иван – дурак нашел перо Жар – птицы и взял его себе, хотя Конек-горбунок и предупреждал его, что много не покоя принесет оно с собою. Кто сообщил царю о том, что у Ивана есть перо Жар – птицы? (Спальник – слуга царя)

10. И вот Иван отправился на поимку Жар – птицы. Чем он приманивал Жар – птицу?
(Пшеном, смешанным с вином)

11. А когда Иван поехал за царь –девицей, то с ним приключилась небольшая неприятность. Какая неприятность случилась с Иваном? (Когда царь – девица играла на гуслях, Иван неожиданно заснул)
12.
За что рыба – кит несла свое мучение?
(За то, что «без божия веленья проглотила среди морей три десятка кораблей»)

13. Почему царь сварился в котле, а Иван нет? (Ивану помогал Конек – Горбунок)

Сказочный словарь.
Для проведения этого конкурса мы выбрали ряд устаревших слов, значения которых объясняются в подстрочном примечании. Надо найти значение слов (карточки разрезаны на две половины). Надо правильно совместить части карточек, выложив своеобразный словарь из двенадцати слов и их значений. Оценивается скорость выполнения заданий, кто быстрее сделает - поднимает флажок.

Почивальня - спальня
Стрельцы – старинное войско в Древней Руси
Басурман - иноземец
Городничий - начальник города в старину
Глазей - подсматривающий
Красно платье - нарядное, цветное, красивое
Челядь – слуги
Буерак - овраг, яма

Лубок (Раскрашенные картинки с изображением героев былин и сказок)

Малахай (Длиннополая одежда без пояса)

Опояски (Длинный кусок ткани, которой опоясывались, в него зашивали деньги)

Рядовой (Слуга)

Объясни значение подчёркнутых старинных слов:

  1. «Гости! Лавки отпирайте,
    Покупайте, продавайте!»
    (Гости - купцы, торговцы.)

  2. «Тут Иван с печи слезает,
    Малахай свой надевает.»
    (Малахай - широкая одежда без пояса.)

  3. «Вот неделей через пять
    Начал
    спальник примечать.»
    (Спальник - придворный, состоящий при великом князе или царе для личных услуг.)

  4. «Вот люблю дружка Ванюшу,
    Взвеселил мою ты душу,
    И на радости такой -
    Будь же царский
    стремянной
    (Стремянной - придворный, стоящий у царского стремени при выезде царя.)

  5. «Царь кричит на весь базар:
    «Ахти, батюшки, пожар!
    Эй,
    решёточных сзывайте!
    Заливайте, заливайте!»
    (Решёточные - пожарные.)

  6. «Постой немножко,
    Прикажи сперва окошко
    В
    почивальне затворить…»
    (Почивальня – спальня)

Составь портрет.

Каждая команда получает карточки с именами героев сказки «Конек–Горбунок». Пользуясь текстом сказки, они должны найти в книге словесный портрет данных героев.

Чудо-юдо рыба-кит.
«Вот въезжает на поляну

Прямо к морю-окияну;

Поперек его лежит
Чудо- юдо рыба кит.
Все бока ее изрыты,
Частоколы в ребра вбиты,
На хвосте сыр–бор шумит.
На спине село стоит,
Мужики на губе пашут,
Между глаз мальчишки пляшут,
А в дубраве меж усов,
Ищут девушки грибов…»

Царь–девица.
« Царь–девица подплывает,

Шлюпки на берег бросает,
Входит с гуслями в шатер,
И садится за прибор.
« Хм! Так вот та царь-девица!

Как же в сказках говорится , -
Рассуждает стременной, -
Что куда красна собой
Царь- девица, так что диво!
Эта вовсе не красива:
И бледна–то, и тонка,
Чай, в обхват–то три вершка,
А ножонка-то, ножонка!
Тьфу-ты! Словно у цыпленка!
Пусть полюбится кому,
А я и даром не возьму»


Жар–птицы.
« Неча молвить страх красивы!
Ножки красные у всех,
А хвосты-то сущий смех!
Чай, таких у куриц нету,
А уж сколько парень свету,
Чай таких у куриц нету,
А уж сколько парень свету,
Словно батюшкина печь»

Чудо–кони.
«Молодые, вороные,
Вьются гривы золотые,
В мелки кольца завитой
Хвост струится золотой,
И алмазные копыты
Крупным жемчугом обиты»


Чьи это слова?

Всю я ноченьку не спал;

На моё ж притом несчастье

Было страшное ненастье!

Дождь вот так ливмя и лил…

Рубашонку всю смочил.

(Старшего брата Данилы).

Ну, Иван, -ему сказала-

Коль сумел ты усидеть,

Так тебе мной и владеть.

(Кобылицы.)

Я с повинной головою,

Царь, явился пред тобою,

Не вели меня казнить,

Прикажи мне говорить.

(Спальника.)

Но, сказать тебе по дружбе,

Это – службишка, не служба.

(Конька-Горбунка)

Коль себя не пожалеешь, Ты опять помолодеешь.

(Царь-девицы).

Ты вот, так сказать, примерно,

Сослужил мне службу верно,

То есть, будучи при всем

Не ударил в грязь лицом”

(Старик о старшем сыне Даниле)


Соколины твои очи

Не дадут мне спать средь ночи.

И во время бела дня –

Ох! Измучают меня”

(Царь о Царь-девице)


Я шутить ведь не умею

(Иван-дурак – кобылице)


Эй, хозяин,- полно спать!

Время службу исправлять”

(Конек-Горбунок Ивану)


«Кто это?» (определить по описанию героя сказки)

Вьётся кругом над полями

Виснет пластью надо рвами

Мчится скоком по горам

Ходит дыбом по лесам”

(Кобылица – мать Конька-Горбунка)

***

Рыжий парень, хоть куды!

Волос гладкий, сбоку ленты,

На рубашке прозументы,

Сапоги как ал сафьян

(Царский спальник об Иване-дурачке)

***

Эта вовсе не красива;

И бледна-то, и тонка,

Чай в обхват-то три вершка;

А ножонка-то, ножонка!

Тьфу ты! Словно у цыпленка!

Пусть полюбится кому,

Я и даром не возьму.

(Иван-дурачок о Царь-девице)

***

Он зимой тебя согреет,

Летом холодом овеет,

В голод хлебом угостит

В жажду мёдом напоит”

(Кобылица говорила Ивану о Коньке-Горбунке)

Конкурс «Что, где, когда?»

1) Чем занимались старик и его сыновья? (Братья сеяли пшеницу, Да возили в град-столицу)

2) Где “караулил” поле старший брат? (На сеннике)

3) Как старик сумел уговорить младшего сына, Ивана-дурака, отправиться караулить поле? Что он ему пообещал? ((Я куплю тебе лубков. Дам гороху и бобов)

4) Иван очень любил петь. Назовите некоторые из его песен. (“Распрекрасные вы очи”, ”Ходил молодец на Пресню”)

5) Какой срок давал царь Иванушке, чтобы он достал Жар-птицу и Царь-девицу? (Три недели)

6) Чем наградил царь Ивана, когда он привез Жар-птицу? (Пожаловал чин ”царский стременной”)

7) При помощи чего Иван поймал Жар-птицу? (Два корыта белоярова пшена, Да заморского вина)

8) Какие условия выдвинула Царь-девица царю, когда он предложил ей выйти за него замуж? (То доставь ты мне в три дня Перстень мой из Окияна. Коль себя не пожалеешь, То опять помолодеешь)

9) Назовите родных Царь-девицы. (Месяц – мать мне, Солнце – брат)

10) Сколько лет рыба-кит был в немилости у Солнца и за что? (10 лет уж тут лежу … что без божьего веленья Проглотил среди морей Три десятка кораблей)

11) Опишите сундучок Царь-девицы. (С перстнем красным сундучок Пуд, по крайней мере, во сто)

12) Сколько лет было Царь-девице? (Мне 15 только лет)

13) В сказке описываются 4 лошади – кобылица, два коня и игрушка-Горбунок. Какой масти были лошади? (Кобылица та была Вся, как зимний снег, бела Молодые, вороные, Вьются гривы золотые, В мелки кольца завитой Хвост струится золотой)

14) Какой рост Конька-горбунка? ( 3 вершка = 4,4 x 3 =13,2 см )

15)Вспомните эпиграф ко второй части. (Скоро сказка сказывается, А не скоро дело делается!)

16) На каком музыкальном инструменте играла Царь-девица? (На гуслях.)

17) В какой последовательности советовал конек-горбунок нырять Ивану в котлы? ( В молоко сперва ныряй,// Тут в котел с водой вареной,// А оттудова в студеной.)

18) Чем закончилась сказка? ( Сердцу мило! Я там был; мёд, вино и пиво пил. По усам хоть и бежало, в рот ни капли не попало.)

19) А.С.Пушкин, прочитав сказку “Конек-горбунок”, сказал Ершову: “Ваша сказка – настоящая сокровищница русского языка”. Что же это за “сокровища”? (Автор сказки использовал пословицы, поговорки, диалектные слова, народные фразеологизмы, загадки, приемы народных сказок – это все и есть сокровища русского языка.)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Чему учит эта сказка? (Сказка учит нас не унывать при жизненных невзгодах и надеяться на лучшее)

Какова основная мысль сказки? (Эта волшебная сказка о простом русском парне, который попадает в трудности, но благодаря своему другу коньку преодолевает их)

Понравилась ли вам сказка?

Эта сказка действительно стала классикой, её читали ваши бабушки и дедушки, папы и мамы, а теперь читаете вы. Я очень надеюсь, что после глубокого анализа и характеристики героев вы начнёте осмысливать по-другому, сопереживая героям и высмеивая их недостатки.

  1. Подведение итогов урока.

- Обобщение и систематизация знаний.

- Развитие творческого мышления.

- Закрепление материала.

- Подведение итогов викторины.

- Оценивание работы учащихся.

- Формулирование общего вывода по теме.

6. Домашнее задание.

Подготовить иллюстрацию к понравившемуся отрывку.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-189768
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>