Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок-викторина по теме «Идеология и внешняя политика СССР в послевоенные годы»

Урок-викторина по теме «Идеология и внешняя политика СССР в послевоенные годы»


  • История

Название документа znatoki-istorii.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Как в историографии называются международные отношения, сложившиеся после Вт...
Какие страны наиболее активно пропагандировали антисоветскую политику (Англи...
 Кто был инициатором антисоветской политики? Г. Трумэн У. Черчилль
В каком городе У. Черчилль выступил с обличительной речью, направленной прот...
Что представлял собой план Дж. Маршалла? (План экономической помощи странам...
Каково содержание «доктрины Трумэна»? (Не допустить распространение коммуниз...
Кто занимался разработкой атомного и термоядерного вооружения в СССР? А.Д. Са...
Какая организация СССР оказывала экономическую помощь странам социалистическ...
Какой орган отвечал за политический контроль над странами социалистического...
 В каком году был создан Совет экономической взаимопомощи?
 В каком году СССР вышел из ООН? (в январе 1949 г)
 Когда была произнесена фултонской речь У. Черчилля? (6 марта 1946 г)
 В каком году был разработан план Дж. Маршалла? (в 1947 г)
В каком году был подписан договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи ме...
 Назовите дату первого испытания атомного оружия на территории СССР.
 Назовите дату испытания водородной бомбы в СССР. (август 1953 г).
В каком году был создан военно-политический блок НАТО?
Назовите хронологические рамки Корейской войны.
В каком году была создана Организация Варшавского договора?
Расскажите о причинах, ходе и итогах Корейской войны.
Как был решен германский вопрос после Второй мировой войны?
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Как в историографии называются международные отношения, сложившиеся после Вт
Описание слайда:

Как в историографии называются международные отношения, сложившиеся после Второй мировой войны? Холодная война

№ слайда 4 Какие страны наиболее активно пропагандировали антисоветскую политику (Англи
Описание слайда:

Какие страны наиболее активно пропагандировали антисоветскую политику (Англия и США).

№ слайда 5  Кто был инициатором антисоветской политики? Г. Трумэн У. Черчилль
Описание слайда:

Кто был инициатором антисоветской политики? Г. Трумэн У. Черчилль

№ слайда 6 В каком городе У. Черчилль выступил с обличительной речью, направленной прот
Описание слайда:

В каком городе У. Черчилль выступил с обличительной речью, направленной против СССР В городе Фултон У. Черчилль

№ слайда 7 Что представлял собой план Дж. Маршалла? (План экономической помощи странам
Описание слайда:

Что представлял собой план Дж. Маршалла? (План экономической помощи странам Европы, пострадавшим во время Второй мировой войны).

№ слайда 8 Каково содержание «доктрины Трумэна»? (Не допустить распространение коммуниз
Описание слайда:

Каково содержание «доктрины Трумэна»? (Не допустить распространение коммунизма на другие страны Европы, ослабить экономику СССР вплоть до уровня 1930-х гг.).

№ слайда 9 Кто занимался разработкой атомного и термоядерного вооружения в СССР? А.Д. Са
Описание слайда:

Кто занимался разработкой атомного и термоядерного вооружения в СССР? А.Д. Сахаров Ю.Б. Харитон И.В.Курчатов А.П.Александров

№ слайда 10 Какая организация СССР оказывала экономическую помощь странам социалистическ
Описание слайда:

Какая организация СССР оказывала экономическую помощь странам социалистического лагеря? (Совет экономической взаимопомощи)

№ слайда 11 Какой орган отвечал за политический контроль над странами социалистического
Описание слайда:

Какой орган отвечал за политический контроль над странами социалистического лагеря? (Социалистический интернационал)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  В каком году был создан Совет экономической взаимопомощи?
Описание слайда:

В каком году был создан Совет экономической взаимопомощи?

№ слайда 14  В каком году СССР вышел из ООН? (в январе 1949 г)
Описание слайда:

В каком году СССР вышел из ООН? (в январе 1949 г)

№ слайда 15  Когда была произнесена фултонской речь У. Черчилля? (6 марта 1946 г)
Описание слайда:

Когда была произнесена фултонской речь У. Черчилля? (6 марта 1946 г)

№ слайда 16  В каком году был разработан план Дж. Маршалла? (в 1947 г)
Описание слайда:

В каком году был разработан план Дж. Маршалла? (в 1947 г)

№ слайда 17 В каком году был подписан договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи ме
Описание слайда:

В каком году был подписан договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи между Китаем и СССР? (в 1949 г)

№ слайда 18  Назовите дату первого испытания атомного оружия на территории СССР.
Описание слайда:

Назовите дату первого испытания атомного оружия на территории СССР.

№ слайда 19  Назовите дату испытания водородной бомбы в СССР. (август 1953 г).
Описание слайда:

Назовите дату испытания водородной бомбы в СССР. (август 1953 г).

№ слайда 20 В каком году был создан военно-политический блок НАТО?
Описание слайда:

В каком году был создан военно-политический блок НАТО?

№ слайда 21 Назовите хронологические рамки Корейской войны.
Описание слайда:

Назовите хронологические рамки Корейской войны.

№ слайда 22 В каком году была создана Организация Варшавского договора?
Описание слайда:

В каком году была создана Организация Варшавского договора?

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Расскажите о причинах, ходе и итогах Корейской войны.
Описание слайда:

Расскажите о причинах, ходе и итогах Корейской войны.

№ слайда 26 Как был решен германский вопрос после Второй мировой войны?
Описание слайда:

Как был решен германский вопрос после Второй мировой войны?

Название документа Урок-викторина в 9 классе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-викторина в 9 классе

По теме «Идеология и внешняя политика СССР в послевоенные годы»

Тип урока: контрольный

Цели: рассказать об основных событиях СССР в послевоенные годы;

Развивать сообразительность, память, реакцию, навыки командной игры, инициативу, активность;

Прививать интерес к отечественной истории.

Оборудование: политическая карта мира послевоенного времени; портреты И.В. Сталина, Г. Трумэна, У. Черчилля.

Презентация с вопросами викторины.

В ходе урока-викторины материал представлен в виде ряда слайдов с текстом, таблицами и иллюстрациями, позволяющими оживить рассказ учителя и организовать обсуждение предлагаемых вопросов.

Предварительная подготовка: ученики изучают материал, необходимый для проведения викторины; класс делится на три команды и жюри; каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана.

Ход урока.

  1. Викторина

Учитель: Наша викторина будет проходить в три этапа. На первом этапе я буду задавать вопросы, на которые требуются краткие ответы. Команда, ответившая первой, получает 1 балл.

Второй этап будет проходить в виде хронологической эстафеты.

На третьем этапе капитаны команд должны будут ответить на вопросы.

Итак, мы начинаем!

Первый этап викторины

- Как в историографии называются международные отношения, сложившиеся после Второй мировой войны? (Холодная война)

- Какие страны наиболее активно пропагандировали антисоветскую политику (Англия и США).

- Кто был инициатором антисоветской политики? (в Англии – премьер-министр У. Черчилль, в США – президент Г. Трумэн).

- В каком городе У. Черчилль выступил с обличительной речью, направленной против СССР?

(в городе Фултон)

- Что представлял собой план Дж. Маршалла?

(План экономической помощи странам Европы, пострадавшим во время Второй мировой войны).

- Каково содержание «доктрины Трумэна»?

(Не допустить распространение коммунизма на другие страны Европы, ослабить экономику СССР вплоть до уровня 1930-х гг.)

- Кто занимался разработкой атомного и термоядерного вооружения в СССР?

(Ю.Б. Харитон, И.В. Курчатов, А.П.Александров, И.Е.Тамм, А.Д. Сахаров).

- Какая организация СССР оказывала экономическую помощь странам социалистического лагеря? (Совет экономической взаимопомощи)

- Какой орган отвечал за политический контроль над странами социалистического лагеря? (Социалистический интернационал).

Учитель: Жюри подсчитывает баллы. А мы переходим ко второму этапу.

Второй этап викторины. Хронологическая эстафета.

- В каком году был создан Совет экономической взаимопомощи? (в январе 1949 г)

- В каком году СССР вышел из ООН? (в 950г.)

- Когда была произнесена фултонской речь У. Черчилля?

(6 марта 1946 г)

- В каком году был разработан план Дж. Маршалла? (в 1947 г).

- В каком году был подписан договор о дружбе, сотрудничестве и взаимопомощи между Китаем и СССР? (в 1949 г).

- Назовите дату первого испытания атомного оружия на территории СССР. (29 августа 1949 г)

- В каком году был создан военно-политический блок НАТО? ( в 1949 г)

-Назовите дату испытания водородной бомбы в СССР. (август 1953 г).

- Назовите хронологические рамки Корейской войны. (1950-1953 гг).

- В каком году была создана Организация Варшавского договора? (в 1955).

Подсчитываются результаты второго этапа викторины.

Третий этап викторины. Конкурс капитанов.

Учитель: Прошу капитанов команд выйти к доске. Каждый из вас получит свой вопрос.

  1. В чем заключается советско-югославский конфликт 1948 г.?

  2. Расскажите о причинах, ходе и итогах Корейской войны.

  3. Как был решен германский вопрос после Второй мировой войны?

Учитель оценивает работу капитанов.

  1. Подведение итогов.

После Второй мировой войны обозначилось противостояние двух стран: США и СССР. Мир был поделен на два лагеря: социалистический (страны Восточной Европы и Азия) и капиталистический (Западная Европа, США). После того как в СССР были проведены испытания атомной бомбы, международные отношения еще более обострились, и лишь благодаря тому, что руководство обоих лагерей осознавало последствия применения атомного оружия, оно не было использовано.смерть И.В.Сталина ознаменовала потепление во взаимоотношениях США и СССР, которое, впрочем, продолжалось не долго. Но об этом мы поговорим на следующем уроке.


Краткое описание документа:

Данный конспект урока-викторины с презентацией по истории России разработан для учащихся 9-го класса. Достоинством данной разработки является групповая работа на уроке, что формирует универсальные учебные действия, требуемые при реализации ФГОС основного образования. Урок разделен на 2 этапа: викторина "Знатоки истории" и подведение итогов. Разработка урока включает цели урока, тип урока,основные понятия урока, оборудование.

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров143
Номер материала ДБ-143219
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх