Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок:"Вода на земле. Части Мирового океана". (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок:"Вода на земле. Части Мирового океана". (6 класс)

библиотека
материалов

6 класс. Тема: Гидросфера. Части Мирового океана

Цель урока: 1.Сформировать представление о гидросфере.

2.Описывать Мировой круговорот воды как природное явление.

3.Ввести понятия: залив, пролив, полуостров, остров, архипелаг, море.

Оборудование: Презентация, демонстрационная таблица «Круговорот воды в природе», физическая карта полушарий, физическая карта России, раздаточный материал.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Опрос Карточки.

Фронтальный опрос и опрос на знание номенклатуры:

  1. Что такое рельеф?

  2. Что называется горами?

  3. Как горы делятся по высоте?

  4. Самые высокие горы на Земле и в России.

  5. Самые протяженные горы на Земле и в России.

  6. Покажите горы с наивысшими точками на каждом материке.

  7. Покажите горы на карте России.

  8. Что такое равнины?

  9. Как равнины делятся по высоте?

  10. Укажите основные признаки холмистой и плоской равнин.

  11. Покажите крупнейшие равнины.

II. Изучение нового материала

Какую оболочку Земли мы закончили изучать?

1.Загадка:

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (ВОДА)

2. Беседа по вопросам:

Какое значение имеет вода для жизни на Земле?

Где встречается вода на Земле?

Как называется водная оболочка Земли?

ГИДРОСФЕРА


ВОДЫ МИРОВОГО ВОДЫ СУШИ ВОДА В

ОКЕАНА (96%) АТМОСФЕРЕ

3.Докажите, что гидросфера - единая оболочка.

Работа с рисунком 47, стр. 70 учебник «Схема Мирового круговорота воды».

Мировой круговорот воды – это непрерывный процесс перемещения воды из Океана на сушу и с суши в Океан.

Внутренние воды мы начнем изучать на следующих уроках, а сегодня мы приступим к изучению океана. Откройте атласы стр. 14-15 и найдите, где находится Мировой океан. (Дети говорят, что на карте его нет.)

На самом деле Мировой океан это совокупность всех океанов, он един, нигде не прерывается. Назовите все океаны по мере уменьшения их площади.

1.Тихий океан – самый большой, занимает ½ Мирового океана и 1/3 поверхности Земли.

2. Атлантический океан – уже Тихого океана.

3. Индийский океан – на его площади могут поместиться Северная и Южная Америки и Африка.

4. Северный Ледовитый океан – самый маленький, в 14 раз меньше Тихого.

5. Южный океан – некоторые ученые предлагают выделить, омывающий Антарктиду.

Прием показа океана: название; показать и сказать какие материки омывает; указку вести вдоль берега океана.

Какие географические объекты расположены в океане?

В океане располагаются:

Остров - небольшой участок суши, со всех сторон окруженный водой.

Приведите примеры: Гренландия – самый большой остров на Земле, в 3,5 раза меньше Австралии. Новая Гвинея, Мадагаскар, Великобритания, Сахалин – самый большой остов России.

Архипелаг - группа островов, расположенных близко друг к другу.

Приведите пример: Гавайские, Филиппинские, Японские, Курильские и др.

Полуостров - участок суши, окружен с трех сторон водой и далеко вдающийся в океан.

Задание: 1 Вариант ищет примеры на Физической карте полушарий, 2 Вариант на Физической карте России.

Приведите пример: Аравийский – самый крупный полуостров на земле; Индостан, Индокитай, Лабрадор, Скандинавский, Таймыр – самый большой полуостров России.

4.ФИЗМИНУТКА: Стороны горизонта: Север, Юго-Восток, Запад, Северо-Восток, Юг, Восток, Северо-Запад, Юго-Восток, Северо-Восток.

Море (определение из учебника) - часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, обитателями.

Моря делятся на внутренние и окраинные:

Внутренние - море глубоко вдается в сушу, сообщается с океаном одним или несколькими проливами.

Окраинные – моря, расположенные по окраинам материка.

Сравните Средиземное море с Карским. Одно из них окраинное, а другое внутреннее. (Средиземное - внутреннее, Карское - окраинное.)

Задание стр.72. в учебнике.

Приведите примеры морей с названием цвета: Красное, Белое, Черное, Желтое.

Залив - часть океана, моря, вдающаяся в сушу (участок воды, окруженный с трех сторон сушей).

Приведите пример: Бенгальский (самый большой), Бискайский, Мексиканский, Гудзонов (имеет самую длинную береговую линию), Гвинейский.

Пролив - узкое водное пространство, соединяющее разные водные бассейны и разделяющее участки суши.

Самый длинный Мозамбикский, а самый широкий и глубокий пролив Дрейка.

Задание стр.73. в учебнике.

Приведите пример: Берингов, Дрейка, Магелланов, Гибралтарский; Панамский канал и Суэцкий канал.

III. Практическая работа

Задание 1: Обратите внимание на рисунок. Что изображено под цифрами

hello_html_m34697fe7.jpg

1. полуостров; 2. море или залив;

3. залив; 4. полуостров;

5. остров; 6. архипелаг.

- Итак, прочтите, какие новые термины вы узнали.

Задание 2: Распределите ниже перечисленные географические объекты по группам:

1. Гренландия 4.Мадагаскар 7. Аравийский 10.Гвинейский

2. Индостан 5.Бенгальский. 8. Карское

3. Черное 6.Дрейка. 9. Магелланов

IV. Задания для любознательных

1. В какие ворота не забить гол? (Карские ворота.)

2. Какой полуостров говорит о своем малом размере? (Ямал.)

3. Какой остров говорит о своей принадлежности к одежде? (Ямайка.)

4. Какое море отмывает три части света? (Средиземное.)

V. Итог урока.

Игра «Третий лишний».

  1. Африка, Тихий, Атлантический

  2. Мексиканский, Дрейка, Гудзонов

  3. Мадагаскар, Японские, Гавайские

  4. Карское, Саргассово, Средиземное

  5. Гибралтарский, Аравийский, Магелланов

Домашнее задание: § 42,43.

Составьте рассказ «Путешествие капельки по большому круговороту воды».








Карточка 1.

1.Горы, находящиеся на территории Европы.

2. Самая высокая горная страна в России.

3. Самая высокая на Земле вершина.

4. Остроконечная вершина горы с крутыми склонами.

5. Самые длинные горы суши.

6. Горная порода магматического происхождения.

hello_html_643e340f.jpg

___________________________________________________________________________

Ответы: 1.Карпаты. 2.Памир. 3.Эверест. 4.Пик. 5.Анды. 6.Базальт.

___________________________________________________________________________


Карточка 2.

По описанию географического положения горной вершины определите ее название и горную систему, в которой она находится.

Вершина расположена на материке Евразия, в центральной его части. Имеет координаты 28 с.ш. и 86 в.д.

Вершина________________________

Горная система___________________________


_______________________________________________________________________


Карточка 3.

1. Равнина высотой более 500 м.

2. Низменность, лежащая ниже уровня моря.

3. Параметр, по которому различают равнины.

4. Равнина высотой до 200 м.

5. Созданные человеком холмы из пустой породы.

6. Равнина высотой от 200 до 500 м.

7. Искусственное углубление в земле, образованное при добыче полезных ископаемых открытым способом.

hello_html_30f56351.jpg

________________________________________________________________________________

Ответы: 1. Плоскогорье. 2. Впадина. 3. Высота. 4. Низменность. 5. Террикон. 6. Возвышенность. 7. Карьер.

________________________________________________________________________


Карточка 5.

Низкие горы подчеркните одной чертой, средние – двумя, высокие – волнистой:

Тянь-Шань, Карпаты, Урал, Алтай, Крымские, Кавказ, Анды, Кордильеры, Гималаи.


Карточка 6.

С помощью стрелок установите соответствие между горными вершинами и горами, на которых они находятся.

А. Эльбрус 1.Алтай

Б. Аконкагуа 2.Анды

В. Мак-Кинли 3.Гималаи

Г. Белуха 4.Кавказ

Д. Эверест 5.Кордильеры

_______________________________________________________________________


Карточка 7.

Определите общее направление протяженности и координаты самых высоких вершин гор:

Горы

Наивысшая точка

Кавказские


Уральские


Анды


Кордильеры


Альпы


Гималаи


_______________________________________________________________________

5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров566
Номер материала ДБ-132839
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх