Урок-зачет "Действия с отрицательными числами"

Действия с отрицательными числами

6 класс

Цели урока:

-       выявить уровень усвоения действий с отрицательными числами;

-       проверить все умения и навыки по данной теме;

-       скорректировать знания, ликвидировать пробелы;

-       привлечь учащихся к сотрудничеству, взаимопомощи, уважительному отношению друг к другу, к оценочной деятельности;

-       продолжить развитие грамотной математической речи.

Время проведения - 1 урок.

1. Подготовительный этап.

Объявляются тема зачета, цели, этапы урока.

2. этап. Диктант.

Проводится на листочках. Время 2-3 минуты. Учитель его проводит и проверяет сразу после выполнения работы. На доске записаны задания, учащиеся на листочках под номерами заданий пишут только ответы.

Вычисли:

1.   –(-5)=

2.   -8-2 =

3.   8-5=

4.  -6-(-5)=

5.  -(-(-(-(-7))))=

3 этап. Теоретическая часть.

Ученики-консультанты опрашивают учащихся и выставляют оценки за каждое определение, выводят среднюю оценку. В это время все остальные учащиеся приступают к выполнению практической части зачета в тетради. Отвлекаются от решения, только тогда, когда подойдет консультант. Консультанты заполняют карточки опроса. В спорных вопросах обращается к учителю. В это время учитель, проверив диктанты, наблюдает за учебным процессом.

Определения:

1. сравнение отрицательного числа с нулем.
2. сравнение отрицательного числа с положительным числом.
3. сравнение двух отрицательных чисел.
4. сложение отрицательных чисел.
5. сложение чисел с разными знаками.
6. умножение отрицательных чисел.
7. умножение чисел с разными знаками.
8. деление отрицательных чисел.
9. деление чисел с разными знаками.

Ответы:

1. Отрицательное число всегда меньше нуля.
2. Положительное число всегда больше отрицательного.
3. Из отрицательных чисел то число больше, модуль которого меньше.
4. Чтобы сложить два отрицательных числа нужно: поставить знак “минус” и сложить их модули.
5. Чтобы сложить два числа с разными знаками нужно: поставить знак большего числа и в скобках от большего отнять меньшее число.
6. Умножение двух отрицательных чисел будет всегда числом положительным, поэтому надо просто выполнить умножение чисел.
7. Умножение чисел с разными знаками будет числом отрицательным, поэтому нужно поставить знак “минус” и выполнить умножение.
8. Делением отрицательных чисел будет число положительное, поэтому нужно просто выполнить деление модулей данных чисел.
9. Делением чисел с разными знаками будет отрицательным числом, поэтому ставим знак “минус” и выполняем деление модулей данных чисел.

4 этап. Практические задания (в рабочей тетради).

На этом этапе консультанты могут оказывать помощь при решении заданий. Задания записаны на доске.

Сравнить:

5,61 и -5,61

-53,1 и 0

-10 и -24

-5/6 и -5/11

Выполнить действие:

57: (-19)=

-5,34: (-1,7)=

-5,2-4,7=

-4,8+3,7=

5 этап. Подведение итогов урока-зачета.

Ребята сдают тетради для проверки учителю.

Детям объявляются оценки за диктант, теоретическую часть зачета.

За практическую часть оценка будет объявлена на следующий урок.

Отмечаются наиболее подготовленные учащиеся. Консультанты сдают карточки-контроля для просмотра учителем объективности выставления оценок.

Консультанты опрошены ранее по всем трем этапам, им оценки объявляются на уроке-зачете, и выносится благодарность за помощь при проверки знаний учащихся.