Урок-зачет в форме игры по теме "Начальные геометрические сведения" 7 класс по учебнику "Геометрия" Л.С. Атанасян.

Урок самоуправления

Зачет по геометрии в 7 классах по теме

"Начальные геометрические сведения"

в форме игры «Знатоки»

Продолжительность урока 25 минут

Подготовила  учитель математики МАОУ СОШ №72 г. Тюмени Березина Н.М.

Цели и задачи: 

1. Проверить знания учащихся по теме «Начальные геометрические

сведения», стимулировать работу учащихся оценками.

2. Сплотить класс , применяя игровые методы коллективной работы, развивать логическое мышление, речь, внимательность, любознательность, активность.

Оборудование: Учебные принадлежности, учебник «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасян, карточки, колокольчик, часы с секундомером.

Ход урока: игра в три гейма.

Суть игры в том, чтобы дать правильный ответ на поставленный учителем (он же ведущй) вопрос по теме «Начальные геометрические сведения». На обсуждение устного вопроса команде дается 30 секунд времени. На решение письменных заданий команде дается 1 минута времени.

Класс делится на три команды «Счастливчики», «Умники» и «Весельчаки». Каждая команда выбирает капитана. Капитан комнды должен озвучивать правильный ответ. От каждой команды выбирается по одному человеку в жюри.

Жюри должно следить за временем обсуждения, при истечении времени обсуждения, звонить в колокольчик. За каждый правильный ответ начислять команде один балл.

Ведущий по очереди задает вопросы команде. Участники обсуждают ответ, капитаны команд по очереди отвечают. Если команда не может дать ответ, ход переходит к следующей команде. Первый ход определяется жребием.

В конце игры жюри подводит и объявляет итоги: количество набранных баллов. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов. Участники победившей команды получают оценки «отлично», все остальные участники игры получают оценки «хорошо», в том числе и члены жюри.

Игра началась! Капитаны тянут жребий: заранее приготовлены три свернутые в трубочку карточки, содержиащие надписи «Ваш ход первый», «Ваш ход второй», «Ващ ход третий».

1 гейм (5 минут) "Разминка" УСТНО (30 секун на обсуждение вопроса)

Вопросы для празминки:

1. Сколько прямых можно провести через 2 точки?(одну)

2. Каким инструментом пользуются при измерении углов? (транспортиром)

3. Могут ли две прямые иметь две общие точки? (нет)

4. Биссектрисой угла называется... (луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла)

5. Угол, равный 90° называется ...(прямой)

6. Если стороны одного угла являются продолжениями сторон другого, то такие углы называются... ( вертикальными)

7. Инструмент для измерения диаметра трубки. (штангенциркуль)

8. Что по-гречески означает слово "гео"? (земля)

9. Часть прямой, ограниченная двумя точками называется .... (отрезок)

10. Как называется угол, если обе его стороны лежат на одной прямой? (развернутый)

11. Если у двух углов одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, то такие углы называются ... (смежными)

12. Какой угол называется острым? (менее 90 градусов)

13. Чему равна сумма смежных углов? (180 градусов)

14. Какой угол называется тупым? (более 90 градусов)

15. Что такое луч? (прямая, имеющая начало, но не имеющая конца)

2 гейм "ЖАРА!" ПИСЬМЕННО (приведенные ниже пять заданий все три команды получают в виде карточек, на решение отводится 5 минут. Карточки с правильными ответами команда передает жюри. Жюри оценивает один правильный ответ - один балл.

1. Найдите угол, образованный биссектрисами двух смежных углов. (90°)

2. Даны 4 точки так, чтобы никакие три из них не лежали на одной прямой. Сколько прямых можно провести через каждую пару таких точек? (6)

3. Проведите прямую и отметьте на ней 4 точки. Сколько отрезков получилось? (6)

4. Отрезок длиной 12 см разделили пополам на два отрезка. Найдите расстояние между серединами этих отрезков. (6 см)

5. Угол, равный 108°, разделили на два равных угла так, что один из них в 2 раза больше другого. Найдите эти углы. (36° и 72°)

3 гейм "ЕЩЁ ВОПРОСИК!" (10 минут) УСТНО/ПИСЬМЕННО

( каждая команда задает двум другим командам по 3 вопроса, выигрывает та, которая дает больше правильных ответов)

Вопросы первой команды для второй и третьей:

1. Найдите смежные углы, если один из них на 40°больше другого. (70° и 110°)

2. Отрезок, длиной 15 см, разделили на три равных части. Найдите расстояние между серединами крайних отрезков. (10 см)

3. Чему равна сумма отрезков 5 см и 2,8 см? (7,8 см)

Вопросы второй команды для первой и третьей:

1.Угол, меньший 90°, называется... ( острым)

2.Сколько минут в 1°? (60)

3.Один из смежных углов 47°. Чему равен второй угол? (133°)

Вопросы третьей команды для первой и второй:

1.Вычислите 10°15' + 23°45' ( 34°)

2.Чему равна сумма смежных углов? (180°)

3.Отрезок 36 см разделили на три равных отрезка. Найдите длины получившихся отрезков. (12 см)

Рефлексия:

Подведение итогов (3 минуты): Жюри подсчитывают и оглашает участникам количество набранных баллов и определяет победителя. Команды называют наиболее отличившихся участников своих команд.

Выставление оценок (2 минуты) Учитель оценивает «отлично» - участников команды победителей, «хорошо» - участников команд, занявших второе и третье места,  и «отлично» - наиболее отличившихся участников команд.

Благодарим всех участников игры! Благодарим молодых педагогов за  за увлекательный урок!