Урок-зачет в 5 классе "Путешествие по стране натуральных чисел"

Урок – зачет в 5 классе

«Путешествие по стране натуральных чисел»

«именно они правят миром»

(Пифагор в V веке до н.э.)

Выполнила: Рузина Л.А.

Воронеж 2015

Тема урока: Урок – зачет по теме: «Натуральные числа».

Цели урока:

1. Подвести итог по теме;

2.  Приобщить учащихся к самостоятельной работе;

3. Развивать интерес к предмету, чувство коллектива при работе в группах;

План.

Класс разбит на 5 групп, в каждой группе эксперт. На каждом столе 5 конвертов с разно уровневыми заданиями. На центральной доске таблицы для выставления результатов работы в группах. На правой боковой доске выставка творческих работ (рисунки и сказки) учащихся по данной теме. На левой боковой доске план путешествия (города).

1.     Закон;

2.     Уравнение;

3.     Упрощение выражений;

4.     Задача;

5.     Пример.

1.Организационный момент.

Урок начинается под музыку Паулса «Долгая дорога в дюнах»

2. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по странам натуральных чисел. Натуральные числа – это самые древние из всех чисел. И неспроста они называются натуральными, то есть природными. К числам с самого их возникновения относились с большим уважением.

«Именно они правят миром!»

(древнегреческий математик

Пифагор начало  V в. До н.э.)

Во время путешествия по городам этой великой математической страны вам будут предложены разно уровневые задания на карточках зеленого, синего и красного цвета. Задание на зеленой карточке соответствует трем баллам, на синем- четырем, на красном – пяти баллам. Вам предоставлена возможность самим решать, какую карточку брать. В каждой группе имеется эксперт, который будет оценивать ваш ответ и, при необходимости, окажет вам помощь при решении любого задания.

Всего мы посетим пять городов (см. схему), время нахождения в каждом городе ограничено до 5 минут.

А чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач

Мы в путешествие отправимся смело

В мир примеров и сложных задач…

1.     Мы прибываем в город «Закон». (в это время эксперт открывает конверт №1 с вопросами). Здесь нам предстоит пройти тестирование на знание законов и условий жизни жителей страны. Дети по очереди отвечают на вопросы эксперта. Учитель следит за работой.

2.     Мы отправляемся в город «Уравнение». (открываем конверты). Здесь вам необходимо показать практические навыки решения простейших уравнений. Определитесь, какой уровень сложности вы выбираете.

- Внимание! Мы покидаем этот город, эксперт подводит итоги.

3.     Мы прибыли в город «Упрощение выражений». Здесь вы должны упростить данное выражение и найти его значение при заданном значении переменной. Выбирайте уровень сложности и работайте.

- Внимание! Экскурсия по городу заканчивается. Эксперты, подведите итоги.

Путешествие у нас трудное и я вам предлагаю немного отдохнуть. (все встали: физкульт. пауза ( таблица умножения на 7 с приседаниями)

Раз, два – выше голова

Три, четыре – руки шире

Пять, шесть – тихо сесть!

4.     Путешествие продолжается, и мы прибываем в город «Задача». Откройте конверт, выберите уровень сложности. Решить задачу, составляя уравнение.

- Внимание! Мы покидаем этот город. Эксперты, подведите итог, а мы прибываем в город «Пример».

5.      В городе «Пример» вам предстоит показать, как вы умеете складывать, вычитать, умножать, делить натуральные числа.

- и пока эксперт подводит итоги, мы открываем дневники и записываем домашнее задание:

 составить задачу-шутку и решить ее.

- подведем итог путешествия (учитель выставляет итоговые оценки  ).

Ребятам, получившим в итоге 5 баллов, присваивается звание «Знаток натуральных чисел», такое же звание имеют наши эксперты и они за свою работу также получают 5 баллов.

Спасибо за работу!