Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок-зачёт на тему: " Сталинская модернизация"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок-зачёт на тему: " Сталинская модернизация"

библиотека
материалов

Приложение № 7



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Боброводворская средняя общеобразовательная школа»













ИТОГИ РАЗВИТИЯ СССР В 1928-38 гг.

Урок – зачет















Подготовила:

Панарина Любовь Михайловна,

учитель истории и обществознания











Губкинский район


ТЕМА: ИТОГИ РАЗВИТИЯ СССР В 1928-38 гг.

Урок – зачет


Цели урока: 1. Проверить знания учащихся по теме «Сталинская модернизация России: 1928-38 гг.»;

2. Повторить и закрепить данный материал.

Оборудование: 1. Карта «СССР в 30-е годы».

2. Документы.

3. Карточки и задания.

4. Тесты-карточки.

5. Литературные выдержки.

Форма работы: групповая (6 групп), практическая.

Ход урока:

I. Вступительное слово учителя. Даются разъяснения по форме проведения урока, разъясняются задания и варианты оценивания. Ответы

записываются в тетради, которые потом сдаются на проверку.

II. Решить тесты. Каждая группа получает задание-карточку с 2 тестами. Сообща решают и записывают ответ.

ТЕСТ № 1

1. Назовите главную цель культурной революции в СССР:

а) утверждение марксистской идеологии в качестве государственной; ,

б) ликвидация неграмотности населения;

в) всесторонний расцвет духовной культуры общества.

2. Самым популярным среди советской молодежи был опубликованный в 1934 году роман:

а) «Мы» Е. И. Замятина;

б) «Разгром» А. А. Фадеева;

в) «Как закалялась сталь» Н. А. Островского.

ТЕСТ № 2

1. Характерными чертами развития советской образовательной системы в 30-е годы являлись:

а) создание государственной системы образования;

б) внедрение в образовательный процесс передовых достижений мировой педагогической мысли;

в) идеологизация образования;

г) введение обязательного начального образования;

д) введение всеобщего обязательного среднего образования.

2. I Всесоюзный съезд советских писателей состоялся в:

а) 1932 г.;

б) 1933 г.;

в) 1934 г.

ТЕСТ № 3

1. Укажите область исследований ниженазванных ученых:

а) Н. И. Вавилова;

б) А. Ф. Иоффе;

в) И. В. Курчатова;

г) С. В. Лебедева;

д) П. Л. Капица.

а) ядерная физика; б) генетика; в) физика кристаллов и полупроводников; г) физика низких температур и физика сильных магнитных полей; д) производство синтетического каучука.

2. Первую советскую дрейфующую станцию «Северный полюс - 1» в Арктике в 1937-38 гг. возглавлял:

а) И. Д. Папанин;

б) Д. Н. Прянишников;

в) О. Ю. Шмидт.

ТЕСТ №4

1. Челюскинцы - это:

а) члены антисталинской организации интеллигенции;

б) участники полярной экспедиции, дрейфовавшие на льдине в Чукотском море;

в) передовые рабочие.

2. Автор музыки «Гимна Советского Союза»:

а) А. В. Александров;

б) М. И. Блантер;

в) И. О. Дунаевский.

ТЕСТ № 5

1. В 30-е годы была разгромлена "школа Покровского", представители которой вели научные исследования в области:

а) биологии;

б) истории;

в) философии.

2. «Песня о Родине» И. О. Дунаевского и В. И. Лебедева-Кумача прозвучала в кинофильме:

а) «Цирк»;

б) «Свинарка и пастух»;

в) «Светлый путь».

ТЕСТ № 6

1. Центральная идея пьесы К. А. Тренева «Любовь Яровая»:

а) любовь - главное чувство в жизни человека;

б) отказ от любви во имя революции;

в) доносительство как один из методов классовой борьбы.

2. И. В. Ильинский блестяще сыграл роль бюрократа Бывалова в кинофильме:

а) «Закройщик из Торжка»;

б) «Праздник святого Иоргена»;

в) «Волга-Волга».

ТЕСТ № 7

1. Укажите фамилию, выпадающую из общего логического ряда:

а) И. Э. Бабель;

б) Н. А. Клюев;

в) О. Э. Мандельштам;

г) С. В. Михалков;

д) В. Наседкин.

2. Укажите, кому из перечисленных художников принадлежат названные ниже произведения:

а) А. А. Дейнека;

б) Б. В. Иогансон;

в) П. П. Кончаловский;

г) Ю. И. Пименов;

д) М. С. Сарьян.

а) «Сбор винограда» (1937 г.);

б) «Новая Москва» (1937 г.)

в) «Портрет В. Э, Мейерхольда» (1938 г.);

г) «Будущие летчик» (1938 г.); д) «Допрос коммуниста» (1933 г.)

ТЕСТ № 8

1. В начале 1936 года газета «Правда» опубликовала статью «Сумбур вместо музыки», в которой сокрушительной критике подверглось произведение известного советского композитора. Речь шла:

а) о балете С. С. Прокофьева «Ромео и Джульетта»;

б) об опере Д. Д. Шостаковича «Леди Макбет Мценского уезда»;

в) о музыке И. О. Дунаевского к фильму «Веселые ребята».

2. В 1935 году в Москве был взорван храм Христа Спасителя, его месте предполагалось построить:

а) зимний бассейн; б) Дворец Советов; в) резиденцию Сталина.

ТЕСТ № 9

1. Режиссер-постановщик популярных кинофильмов «Богатая не веста», «Трактористы», «Свинарка и пастух»:

а) Г. В. Александров;

б) Г. М. Козинцев;

в) И. А. Пырьев.

2. Известная скульптура В. И. Мухиной «Рабочий и колхозница» впервые экспонировались в:

а) 1937 г. на Всемирной выставке в Париже;

б) 1938 г. на Международной выставке в Нью-Йорке;

в) 1939 г. на Всесоюзной сельскохозяйственной выставке в Москве.


III. Выполнить задания. Получают задания, ответы записывают в тетрадь

ЗАДАНИЕ 1 ГРУППЕ

1.Сравните цели и задачи индустриализации в СССР и модернизации, начатой в России в дореволюционное время. Была ли индустриализация объективно необходима для нашей страны? Ответ аргументируйте.

2.Подготовьте сообщение на тему (по выбору):

а) «И. В. Сталин - реформатор или диктатор»;

б) «Противоречивые 30-е: "челюскинская" эпопея и народная
инициатива; слепое преклонение перед вождем и репрессии»;

в) «Ф. Ф. Раскольников - политический портрет»;

г) «Наш край в 30-е годы».

ЗАДАНИЕ 2 ГРУППЕ

1.Проследить связь между курсом на форсированную индустриализацию и коллективизацию сельского хозяйства. Приведите конкретные примеры такой взаимосвязи.

2.Составьте хронологическую таблицу основных внешнеполитических действий СССР в 1929-1939 гг. Попробуйте на основе ее данных определить общую направленность внешнеполитического курса страны.

ЗАДАНИЕ 3 ГРУППЕ

1.Выделите и охарактеризуйте основные направления культурной жизни страны в 20-30-е годы. Какими процессами, событиями, конкретными фактами и именами она представлена.

2.Подготовьте сообщение на тему (по выбору):

а) «И. В. Сталин - реформатор или диктатор»;

б) «Противоречивые 30-е: "челюскинская" эпопея и народная инициатива; слепое преклонение перед вождем и репрессии»;

в) «Ф. Ф. Раскольников - политический портрет»;

г) «Наш край в 30-е годы».

ЗАДАНИЕ 4 ГРУППЕ

1. Что объединяет эти имена:

а) Н. Бердяев, С. Франк, С. Булгаков, И. Ильин, П. Сорокин, Л. Карсавин;

б) Ф. Шаляпин, С. Рахманинов, А. Глазунов, И. Стравинский, И. Бунин, А. Куприн, Д. Мережковский, 3. Гиппиус;

в) К. Малевич, П. Филонов, В. Кандинский, В. Татлин?

2. Проставьте даты событий:

разрушение храма Христа Спасителя, убийство С. М. Кирова, принятие новой Конституции СССР, смерть В. И. Ленина, публикация «Краткого курса истории ВКП (б)», назначение на пост первого секретаря ЦК ВКП (б) И. В. Сталина.

ЗАДАНИЕ 5 ГРУППЕ

1.Определите сущность общественной системы, сложившейся в СССР к концу 30-х годов. Выделите главные факторы, влиявшие на ее формирование.

2.30-е годы по-разному оцениваются современниками и историками, экономистами и политологами. Какие оценки вам известны из учебной и исторической литературы? С какими из них вы согласны и почему? Какие вызывают несогласие. Ответы обоснуйте.

ЗАДАНИЕ 6 ГРУППЕ

1.Подумайте, почему режим личной власти Сталина смог утвердиться в нашей стране. Были ли для этого объективные и субъективные предпосылки?

2.Назовите и охарактеризуйте социальные изменения в стране, произошедшие в ходе индустриализации.

IV. Заполнить таблицу «Итоги развития СССР в 1928-38 гг.». Таблица начерчена на доске.

Основные явления;

Основные понятия;

Основные события и их даты;

Основные деятели;

Основные источники;

V. Итоги. Делается вывод, сдаются тетради.

VI. Домашнее задание.








Краткое описание документа:

урок-зачёт по теме: "Итоги развития СССР в 1928-38 гг " ( работа с тестами,выполнение заданий по группам,заполнение таблицы по историческому периоду: " Сталинская модернизация")

.Цели урока: 1. Проверить знания учащихся по теме «Сталинская модернизация России: 1928-38 гг.»;

2. Повторить и закрепить данный материал.

Оборудование:

1. Карта «СССР в 30-е годы».

2. Документы.

3. Карточки и задания.

4. Тесты-карточки.

5. Литературные выдержки.

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1012
Номер материала ДВ-295036
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх