Урок-зачёт по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души»

Урок-зачёт по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души» в 9 классе.

Форма урока: игра.

Цели урока: 1)систематизировать знания учащихся по произведению Н.В.Гоголя «мёртвые души»;  2)прививать чуткость, любовь к слову; 3)воспитывать вдумчивого, внимательного, творческого читателя.

Оборудование урока: портрет Н.В.Гоголя, акварели художников Кукрыниксов без названий, связка ключей, портреты греческих полководцев, шкатулка с многочисленными отделениями, карты игральные, книжка с закладкой на 14-й странице, жетоны.

Правила ведения игры.

Игра состоит из семи туров.

1 тур – отборочный. В нём принимают участие все ученики класса. В финал выходят пять победителей, набравших наибольшее количество баллов.

2 тур – конкурс на красноречие.

3 тур - конкурс на наблюдательность.

4 тур – конкурс на образное мышление.

5 тур – конкурс на внимательного читателя.

6 тур – конкурс «Подсказка».

7 тур – конкурс болельщиков.

ХОД УРОКА

Отборочный тур

1. Объясните значение понтия «ревизские сказки», (Именные списки крепостных крестьян, представляемые помещиками во время ревизии, переписи крестьян) 

2. Кто из героев имел привычку наступать на ноги? (Собакевич)

3. Кого из помещиков Чичиков назвал «дубиноголовой»? (Коробочку)

4. Кто из героев всех осуждал: председателя, губернатора, полицмейстера? (Собакевич)

5. Кого автор называет «прорехой на человечестве»? (Плюшкина)

6. Кто передал Чичикову мертвых душ безвозмездно и купчую взял на себя? (Манилов)

7.  Кто из героев, по его собственному утверждению выпил 17 бутылок шампанского за обедом? (Ноздрёв)

8.  Кого крестьяне называли «заплатанным»? (Плюшкина)

9.  Кто предлагал продать мертвые души «по 100 рублей за штуку»? (Собакевич)

10.  Как называлась деревня, в которой жил Манилов? (Маниловка)

II. Конкурс на красноречие

Сымпровизировать диалог Чичикова с героями поэмы, убедив в необходимости продажи мертвых душ Ма­нилова, Коробочку, Ноздрёва, Собакевича, Плюшкина. (На подготовку дается 5 минут.)

III. Конкурс на наблюдательность

Кому принадлежал дом?

1.  «Каким-то дряхлым инвалидом глядел сей странный замок, длинный, длинный непомерно». (Плюшкину)

2.  «Дом господский стоял одиночкой на юру, то есть на возвышении, открытый всем ветрам...». (Манилову)

3.  «Фронтон... никак не пришелся посреди дома, как ни бился архитектор, потому что хозяин приказал одну колонку сбоку выкинуть, и оттого очутилось не четыре колонны, а только три». (Собакевичу)

4.  «...Окно глядело едва ли не в курятник; по край­ней мере, находившийся перед ним узенький дворик весь был наполнен птицами и всякой домашней тварью». (Коробочке)

5.  «Посредине столовой стояли деревянные козлы...» (Ноздрёву)

IV. Конкурс на образное мышление

Перед участниками игры известные акварели худож­ников Кукрыниксов без названий:

1.  «Чичиков оформляет купчую крепость».

2. «Собакевич».

3. «Чичиков у Коробочки».

4. «Манилов».

5. «Ноздрёв».

Задание: назвать рисунки в соответствии с собствен­ными представлениями об изображенных на них героях.

V. Конкурс на внимательного читателя

1.  За кого вначале принял Чичиков Плюшкина? (За ключницу)

2.  Кто из героев очень долго проходил в дверь, усту­пая друг другу дорогу? (Манилов и Чичиков)

3.  Кому из героев Чичиков подал бы медный грош, если бы «встретил его, так принаряженного, где-нибудь у церковных дверей...»? (Плюшкину)

4.  Кто из героев «был в некотором отношении исто­рический человек»? (Ноздрёв)

5.  У кого в комнате «...за всяким зеркалом заложе­ны были или письмо, или старая колода» (У Коробочки)

6.  Кто был любителем менять ружья, собак, лошадей?

(Ноздрёв)

7.  Кто из героев мечтал о том, чтобы государь при­своил генеральский чин за дружбу? (Манилов)

8.  Кто из помещиков предположил, что умерших кре­стьян будут откапывать? (Коробочка)

9.  Кто предлагал Чичикову купить серого коня, потом каурую кобылу, потом собак, потом шарманку? (Ноздрёв)

10.  Кто построил «Храм уединенного размышления»? (Манилов)

11.  Кто из героев похож на «средней величины медведя»? (Собакевич)

12. У кого в кабинете вместо книг висели ружья, сабли, турецкие кинжалы? (У Ноздрёва) 

13.  Чем собирался угостить Плюшкин Чичикова? (Сухарем)

14.  Как данный ряд слов связан с одним из героев: стреляй, обручай, порхай, пожар, допекай, припекай…  (Это клички собак Ноздрёва)

15.  Кто из героев носил имена Фемистоклюс и Алкид? (Сыновья Манилова)

VI. Конкурс «Подсказка»

Перед участниками игры разложены разные вещи. Необходимо определить, кому из героев произведения они принадлежали:

1.  Связка ключей. (Плюшкину)

2.  Портреты греческих полководцев. (Собакевичу)

3. Шкатулка с многочисленными отделениями. (Коробочке)

4.  Карты игральные. (Ноздрёву)

5.  Книжка с закладкой на 14-й странице. (Манилову)

VII. Конкурс болельщиков

Пока участники турнира готовятся к конкурсу на красноречие, болельщики могут заработать дополнитель­ные баллы для конкурсантов, ответив на вопросы.

1. Кому из героев принадлежат слова: «Да чего вы скупитесь?.. Другой мошенник обманет вас, продаст вам дрянь, а не души; а у меня что ядреный орех, все на от­бор: не мастеровой, так иной какой-нибудь здоровый мужик». (Собакевичу)

2.  Чей сад описывается так: «...покатость горы, на которой он стоял, была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны по-английски две-три клумбы с кустами сирени и желтых акаций; пять-шесть берез не­большими купами кое-где возносили свои мелколистные жиденькие вершины». (Манилова)

3.  Описание чьего халата здесь приводится: «...рука­ва и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идет сапоги; назади вместо двух болталось четыре полы, из которых охлопьями лез­ла хлопчатая бумага»? (Плюшкина)

4.  У кого в доме Чичикова чуть не побили? (У Нозд­рёва)

5.  «В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком то­нок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, что­бы слишком молод». Кто этот господин? (Чичиков)

VIII. Подведение итогов игры.

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8

Методическое объединение учителей гуманитарного и эстетического циклов

УРОК - ИГРА ПО ПОЭМЕ Н.В.ГОГОЛЯ

9 класс

Учитель русского языка и литературы

Кузнецова Надежда Викторовна

Грязи

2009 год