Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-зачёт по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-зачёт по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души»

библиотека
материалов

Урок-зачёт по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души» в 9 классе.


Форма урока: игра.


Цели урока: 1)систематизировать знания учащихся по произведению Н.В.Гоголя «мёртвые души»; 2)прививать чуткость, любовь к слову; 3)воспитывать вдумчивого, внимательного, творческого читателя.


Оборудование урока: портрет Н.В.Гоголя, акварели художников Кукрыниксов без названий, связка ключей, портреты греческих полководцев, шкатулка с многочисленными отделениями, карты игральные, книжка с закладкой на 14-й странице, жетоны.


Правила ведения игры.

Игра состоит из семи туров.

1 тур – отборочный. В нём принимают участие все ученики класса. В финал выходят пять победителей, набравших наибольшее количество баллов.

2 тур – конкурс на красноречие.

3 тур - конкурс на наблюдательность.

4 тур – конкурс на образное мышление.

5 тур – конкурс на внимательного читателя.

6 тур – конкурс «Подсказка».

7 тур – конкурс болельщиков.


ХОД УРОКА

Отборочный тур

1. Объясните значение понтия «ревизские сказки», (Именные списки крепостных крестьян, представляемые помещиками во время ревизии, переписи крестьян)

2. Кто из героев имел привычку наступать на ноги? (Собакевич)

3. Кого из помещиков Чичиков назвал «дубиноголовой»? (Коробочку)

4. Кто из героев всех осуждал: председателя, губернатора, полицмейстера? (Собакевич)

5. Кого автор называет «прорехой на человечестве»? (Плюшкина)

6. Кто передал Чичикову мертвых душ безвозмездно и купчую взял на себя? (Манилов)

7. Кто из героев, по его собственному утверждению выпил 17 бутылок шампанского за обедом? (Ноздрёв)

8. Кого крестьяне называли «заплатанным»? (Плюшкина)

9. Кто предлагал продать мертвые души «по 100 рублей за штуку»? (Собакевич)

10. Как называлась деревня, в которой жил Манилов? (Маниловка)


II. Конкурс на красноречие

Сымпровизировать диалог Чичикова с героями поэмы, убедив в необходимости продажи мертвых душ Ма­нилова, Коробочку, Ноздрёва, Собакевича, Плюшкина. (На подготовку дается 5 минут.)


III. Конкурс на наблюдательность

Кому принадлежал дом?

1. «Каким-то дряхлым инвалидом глядел сей странный замок, длинный, длинный непомерно». (Плюшкину)

2. «Дом господский стоял одиночкой на юру, то есть на возвышении, открытый всем ветрам...». (Манилову)

3. «Фронтон... никак не пришелся посреди дома, как ни бился архитектор, потому что хозяин приказал одну колонку сбоку выкинуть, и оттого очутилось не четыре колонны, а только три». (Собакевичу)

4. «...Окно глядело едва ли не в курятник; по край­ней мере, находившийся перед ним узенький дворик весь был наполнен птицами и всякой домашней тварью». (Коробочке)

5. «Посредине столовой стояли деревянные козлы...» (Ноздрёву)

IV. Конкурс на образное мышление

Перед участниками игры известные акварели худож­ников Кукрыниксов без названий:

1. «Чичиков оформляет купчую крепость».

2. «Собакевич».

3. «Чичиков у Коробочки».

4. «Манилов».

5. «Ноздрёв».

Задание: назвать рисунки в соответствии с собствен­ными представлениями об изображенных на них героях.


V. Конкурс на внимательного читателя

1. За кого вначале принял Чичиков Плюшкина? (За ключницу)

2. Кто из героев очень долго проходил в дверь, усту­пая друг другу дорогу? (Манилов и Чичиков)

3. Кому из героев Чичиков подал бы медный грош, если бы «встретил его, так принаряженного, где-нибудь у церковных дверей...»? (Плюшкину)

4. Кто из героев «был в некотором отношении исто­рический человек»? (Ноздрёв)

5. У кого в комнате «...за всяким зеркалом заложе­ны были или письмо, или старая колода» (У Коробочки)

6. Кто был любителем менять ружья, собак, лошадей?

(Ноздрёв)

7. Кто из героев мечтал о том, чтобы государь при­своил генеральский чин за дружбу? (Манилов)

8. Кто из помещиков предположил, что умерших кре­стьян будут откапывать? (Коробочка)

9. Кто предлагал Чичикову купить серого коня, потом каурую кобылу, потом собак, потом шарманку? (Ноздрёв)

10. Кто построил «Храм уединенного размышления»? (Манилов)

11. Кто из героев похож на «средней величины медведя»? (Собакевич)

12. У кого в кабинете вместо книг висели ружья, сабли, турецкие кинжалы? (У Ноздрёва)

13. Чем собирался угостить Плюшкин Чичикова? (Сухарем)

14. Как данный ряд слов связан с одним из героев: стреляй, обручай, порхай, пожар, допекай, припекай… (Это клички собак Ноздрёва)

15. Кто из героев носил имена Фемистоклюс и Алкид? (Сыновья Манилова)


VI. Конкурс «Подсказка»

Перед участниками игры разложены разные вещи. Необходимо определить, кому из героев произведения они принадлежали:

1. Связка ключей. (Плюшкину)

2. Портреты греческих полководцев. (Собакевичу)

3. Шкатулка с многочисленными отделениями. (Коробочке)

4. Карты игральные. (Ноздрёву)

5. Книжка с закладкой на 14-й странице. (Манилову)


VII. Конкурс болельщиков

Пока участники турнира готовятся к конкурсу на красноречие, болельщики могут заработать дополнитель­ные баллы для конкурсантов, ответив на вопросы.

1. Кому из героев принадлежат слова: «Да чего вы скупитесь?.. Другой мошенник обманет вас, продаст вам дрянь, а не души; а у меня что ядреный орех, все на от­бор: не мастеровой, так иной какой-нибудь здоровый мужик». (Собакевичу)

2. Чей сад описывается так: «...покатость горы, на которой он стоял, была одета подстриженным дерном. На ней были разбросаны по-английски две-три клумбы с кустами сирени и желтых акаций; пять-шесть берез не­большими купами кое-где возносили свои мелколистные жиденькие вершины». (Манилова)

3. Описание чьего халата здесь приводится: «...рука­ва и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идет сапоги; назади вместо двух болталось четыре полы, из которых охлопьями лез­ла хлопчатая бумага»? (Плюшкина)

4. У кого в доме Чичикова чуть не побили? (У Нозд­рёва)

5. «В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком то­нок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, что­бы слишком молод». Кто этот господин? (Чичиков)


VIII. Подведение итогов игры.






































Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8


Методическое объединение учителей гуманитарного и эстетического циклов







УРОК - ИГРА ПО ПОЭМЕ Н.В.ГОГОЛЯ


9 класс







hello_html_ma9ee5d2.gif






Учитель русского языка и литературы


Кузнецова Надежда Викторовна















Грязи

2009 год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала ДБ-138210
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх