Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-закрепление. Обучение грамоте: "Части речи" (1 класс)

Урок-закрепление. Обучение грамоте: "Части речи" (1 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Сынып: 1 Б

Пән: Ана тілі

Бағдарлама: ҚР Білім және Ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясы.Астана, 2013

Оқулық: Ана тілі. Авторлар: Ш.Әуелбаева. Ә. Наурызбаева, Р. Ізғұттынова, Алматы Атамұра баспасы, 2012ж.

Сабақтың тақырыбы: Білімді бекіту сабағы.

Мақсаты: Оқушы  өткен сөз таптарын еске түсіреді, алған білімдерін қолдана алады.                    

Сабақ түрі: Қайталау сабағы

Құрал жабдықтар: оқулық, кесте, тақта, маркер, дәптер

Әдіс-тәсілдері: ООЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ,ТжДБО, OЖЕCO, «Ойлан –жұптас-бөліс»

Күтілетін нәтиже: Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар сын  тұрғысынан ойланады, дербес жұмыс істей алады, алған білімдерін пайдалана біледі.

Уақыт

Жұмыс кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатын модуль

1 мин

Ұйымдастыру кезеңі


Суреттер арқылы топқа бөлу



Оқушылар суреттерді таңдап алып, 4 топқа бөлінеді

  1. топ – компьютер

  2. топ - ойнайды

  3. топ - үлкен

  4. топ - 103

Топқа бөлу



1мин

Психологиялық ахуал тудырту

«Шаттық шеңбері» әр түрлі іс қимыл арқылы көршісіне кесені беру.


Оқушылар іс-қимылмен кесені бір біріне береді.




5 мин

Қызығушылы

ғын ояту


Қима қағаздардан құстардын бейнесін құрастыру.

Оқушылар құстардың суреттерін құрастырып, өз білгендерін айтады.

Сұрақтарға жауап береді.





АКТ

СТО

ОЖЕСО

3 мин

Білу

Ыстық орындық

Әр топтан бір оқушы ыстық орындыққа отырып, сұрақтарға жауап береді.

Сұрақ жауап


АКТ

СТО

15 мин


Түсіну

176 беттегі «Қаздарым» өленің оқып,

  1. топ зат есімді

  2. топ - етістікті

  3. топ – сын есімді

  4. топ – сан есімді табады.

Өленді рөлдерге бөліп, талқылайды, сөз таптарын табады, дәптерге теріп жазады.

Сәйкестендіру


ООЖТ,

СТО,

ТжДБО

10 мин


Қолдану

Әр топқа кесте тарату.


Зат

есім

Етістік

Сын есім

Сан есім

Сұрағы





Нені білдіреді?





мысал






Оқушылар кестені топта талқылап сөз таптарына сәйкес сөздерді ойланып толтырады.


Спикер кестені қорғайды

Топтар бір бірін бағалайды.

Постерге салу



Бағдаршам арқылы бағалау





СТО

ОЖӘТ

ОүБ

5 мин

Талдау

«Қарлығаш» әңгімесін оқып талдайды, топтар бір біріне сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді.


  1. Бір топ құстардың ұшып бара жатқаны нені білдіреді?

  2. Көлде жүзіп жүрген аққуларға қарап нені сезінуге болады?


Оқушылар мәтінді жеке дара, жұппен, топпен талқылайды.




Сұрақтарға жауап береді.

«Ойлан –жұптас-бөліс»



Ынталанды-ру (жақсы, өте жақсы, жарайсың-дар)

ОЖӘТ

ОүБ

3 мин

Жинақтау

Сөздерді киіз үйлеріне орналастыру.


Зат

Етістік

Сын

Сан

Парта

Сайрады

Пайдалы

Бірінші

Доп

Киінді

Ақылды

Бесеу

Ата

ойнады

жасыл

Он алты

Оқушылар сөздерді сөз табына сәйкес орналастырады.

Зат

Етістік

Сын

Сан













Парта, сайрады, пайдалы, бірінші, доп, киінді, ақылды, бесеу, ата, ойнады, жасыл, он алты

Топтастыру

Бағдаршам арқылы бағалау



ОЖЕСО

1 мин

Рефлексия



Синквейн

Бес жолды өлен құрастырады.


Топ бойынша оқушылар өз түсінгендерін айтады, бес жолды өлен құрастырып дәптерлеріне жазады.

Топ басшысы құрастырған өленің оқып береді.

Сұрақ жауап

Жиынтық баға





ОүБ

1 мин

Бағалау

Бағдаршаммен бағалау

Оқушылар бағдаршаммен бағалайды.





ОүБ





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-086574
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх