Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-закрепление по русскому языку "Типы текстов" (3класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-закрепление по русскому языку "Типы текстов" (3класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе «Г»

Солдатова О.Н.


Тема: Типы текстов. Закрепление понятия.


Цель: Закрепить умения учащихся определять тип текста и составлять тексты разного типа.

Задачи: Систематизировать знания учащихся о типах текстов.
Формировать умение распознавать текст описание, повествование, рассуждение; способствовать развитию умения дифференцировать типы текста в зависимости от выбранной ситуации; стимулировать познавательную активность учащихся.
Воспитывать ответственность, чувство коллективизма.

Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная.       

                           

Ход урока.

I. Организационный момент

Эмоциональный настрой на урок

«Улыбка»

Улыбкой отобразить свой эмоциональный настрой

Сообщаю детям, что сегодня на уроке будем работать в группах, для организации работы в группах (6 групп по 4 человека, три наблюдателя – эксперта, фотограф ) выбрать лидера.

Предлагаю всем повторить  «Правила работы в группе».

- Каждый этап урока вы будете отмечать в таблице «Оценочный лист».

II. «Минута чистописания»

Ете тет ект есе стс

По вторым буквам каждого сочетания прочитайте слово.

Текст

III. Словарная работа

Игра «Эстафета»

яг . да с. рока в .р . бей

п .суда вдру . быстр .

д . журный т . вар . щ х . роший

з . вод ф . милия дежда

IV. Взаимопроверка. Группы проверяют работы друг друга, передавая карточки по часовой стрелке.

V. Актуализация знаний

«Корзина идей»

В каждой группе корзина и карточка. Выбрать то, что относится к тексту.

  1. Работа в группах

Текст

Повествование описание рассуждение

У каждой группы набор текстов. Приклеить тексты на плакат, объяснить.

Вчера я был в цирке и видел тигров. Что они только не выделывали! Сначала вставали на задние лапы, потом прыгали с тумбы на тумбу и даже через горящие кольца.

Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки.

Вчера я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может, потому что человек их не боится? Или потому что дрессировщик заботится о них? А как вы думаете?

  1. Диаграмма Эйлера

Составить диаграмму «Тексты»

VI. Физминутка

Гимнастика для глаз.

VII. Самостоятельная работа.

Составление текстов в группах.

- Сейчас выберите в группе одного представителя, он подходит ко мне. С помощью жеребьевки мы выберем картины, по которым вам нужно будет составить один текст. Никому не говорите и не показывайте, какой текст вам достался, потому что позже мы будем угадывать это. Кому-то достанется описание, кому-то повествование, кому-то рассуждение. Совещаетесь группой, выполняете задание, затем мы послушаем каждую группу.

- Какой общей темой объединены ваши тексты? (тексты о природе)

- Какова идея всех текстов? (необходимо беречь и охранять природу)

VIII. Анализ творческих работ учащихся.

- Зачитайте ваши творческие работы.

IХ. Игра “ Плюс – минус”.

(Тест “Верные и неверные высказывания”)

Если высказывание верное, ставим “плюс”; если неверное – “минус”.

  • Текст состоит из предложений;

  • К тексту нельзя придумать заглавие;

  • Все предложения в тексте имеют границы;

  • В тексте всегда о чем-то или о ком-то говориться;

  • Текст можно разделить на части;

  • Каждая часть текста записывается с красной строки.

Подведение итогов урока.

Рефлексия

«Костёр знаний».

- Наклейте стикеры разных цветов на плакат. Эти цвета обозначают оценки, которые ученики получили за урок.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-194568

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"