Выбранный для просмотра документ Карточка (рабочая тетрадь).docx
Скачать материал "Уроу по математике на тему "Умножение дроби на натуральное число""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Конспект Урок математики.docx
Скачать материал "Уроу по математике на тему "Умножение дроби на натуральное число""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.docx
Скачать материал "Уроу по математике на тему "Умножение дроби на натуральное число""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока.doc
Скачать материал "Уроу по математике на тему "Умножение дроби на натуральное число""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ защита урока математики 5 класс.ppt
Скачать материал "Уроу по математике на тему "Умножение дроби на натуральное число""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
А.Б. Перкезе
«Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию
для использования
ее на уроках, идти в ногу
со временем должно стать главным свойством учителя…»
2 слайд
Урок математики.
5 класс
УМК Г. К. Муравин, О. В. Муравина
3 слайд
Тема: «Умножение обыкновенной дроби на
натуральное число»
Тип урока: открытие новых знаний
Форма работы: фронтальная, групповая, индивидуальная
Образовательные технологии: технология деятельностного метода, информационно-коммуникационная технология , технология проблемного обучения и проектная технология.
Цель: научится умножать дробь на натуральное число, сформулировать правило умножения.
4 слайд
Структура урока
Мотивация к учебной деятельности
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Выявление места и причины затруднения.
Построение проекта выхода из затруднения.
Реализация построенного проекта.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Самостоятельная работа с самопроверкой
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
5 слайд
1.Мотивация к учебной деятельности
Цель: создать условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность на уроке; актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности.
Способ достижения:
высказывание Я.А. Каменского
“Считай несчастным тот день или тот час, в котором, ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию”.
Результат: эмоциональный настрой на учебную деятельность.
6 слайд
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Цель:
повторение учебного материала, необходимого для изучения нового, подготовка мышления для последующей деятельности
фиксация учащимися индивидуальных затруднений в выполнении пробного учебного действия.
Способы достижения: графический диктант (действия с обыкновенными дробями)
Результат: учащиеся вспомнят основные действия с дробями
Записанный ответ в виде схемы ʌ_ʌʌ_ʌʌ_ʌ помог составить план урока
7 слайд
Пробное действие
Цель:
организовать самостоятельное выполнение
учащимися задания на применение нового
знания, запланированного для изучения на
данном уроке
Способы достижения: решение задач с
использованием разных арифметических действий,
формулирование вопроса урока
Результат: возникновение осознания «Что я не знаю?» Вопрос вызывает необходимость поиска решения
8 слайд
3. Выявление места и причины затруднения.
Цель : создать условия для проведения учащимися анализа своих действий; организовать выявление и фиксацию учащимися причины затруднения.
Способ достижения: подводящий диалог
Результат: учащиеся понимают: «Что ещё им нужно узнать? Чему научиться?»
Что вызвало затруднение? Почему?
Значит чему нам надо научиться? (Узнать, научиться…).
Сформулируйте тему урока.
9 слайд
4. Построение проекта выхода
из затруднения
Цель: создать условия для проведения учащимися
конкретной цели будущих учебных действий; согласовать
тему урока; организовать выбор учащимися средств для
построения нового знания
Способ достижения: подводящий диалог.
Результат: сформулированы тема , цель и вопрос урока.
Тема
«Умножение дроби на натуральное число»
Цель
«Умножение дроби на натуральное число»
Вопрос
Как умножить обыкновенную дробь на натуральное число?
10 слайд
5. Реализация построенного проекта.
Цель: реализовать построенный проект в соответствии с планом; организация учащихся по исследованию проблемной ситуации.
Способ достижения: мини-исследовательская работа
(работа в парах)
Результат: в ходе исследования ученики находят ответы на
вопрос урока, озвучивают правило и записывают формулу на
доске.
Правило
При умножении дроби на натуральное число её числитель умножают на это число, а знаменатель оставляют прежним
Формула
11 слайд
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Цель: создать условия для выполнения учащимися нескольких типовых заданий на применение изученного способа действий.
Способ достижения: работа с упражнениями учебника с комментированием, работа на доске.
Результат: ученики применяют формулу и правило на конкретных примерах
12 слайд
7. Самостоятельная работа с самопроверкой
Цель: организовать самостоятельное выполнение
учащимися типовых заданий на новый способ
действий; организовать самопроверку работ.
Способ достижения: самостоятельная работа в
рабочих тетрадях с самопроверкой по эталону.
Результат: применение полученных знаний в ходе выполнения заданий.
13 слайд
8. Рефлексия учебной деятельности
на уроке.
Цель: зафиксировать новое содержание урока;
организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке
Способ достижения: приём «Светофор»
Выбери фонарик соответствующего цвета, если
– всё понятно
– есть затруднения
– много непонятного
14 слайд
Благодарю за внимание.
Желаю всем творческих успехов и профессиональных побед!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 620 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воронина Лариса Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.