Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Уровневые задания по теме "Члены предложения" (8-класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Уровневые задания по теме "Члены предложения" (8-класс)

библиотека
материалов

Главные члены предложения.

Уровень С

Спишите, сделайте синтаксический разбор. Определите тип сказуемого.

1 вариант.

Поднялась за рекой большая темная туча, накрыла полнеба. Загромыхал гром. Пронесся по лесным макушкам сильный ветер. Зашумели, закачали деревья, закружились над поляною оборванные листья.

2 вариант.

Наступил новый учебный год. Ученики начали собираться в школу. Вот наш класс. Первый урок - русский язык.


Уровень В

Составьте предложения по данным схемам. Подчеркните грамматическую основу.

1 вариант.

1) Какой? Кто? Как? Что делает? (составное глагольное сказуемое).

2) Где? Как? Что сделала?(простое глагольное сказуемое) Какая? Что?

3) Кто? Какова? (составное именное сказуемое).

2 вариант.

1) Когда? Какой? Что? Как? Что сделал? (простое глагольное скзуемое)

2) Кто? С кем? Что делали? (Составное именное сказуемое)Что?

3) Где? Как? (составное именное сказуемое)


Уровень А

Продолжите текст в стиле автора. Озаглавьте и подчеркните грамматическую основу предложений.

По листьям шуршит дождь. Листья мокрые и блестящие! Капельки с них скатываются в траву.

Главные члены предложения.

Уровень С

Спишите, подчеркните основы предложений. Определите тип сказуемого.

1 вариант.

Осень. В лесу тихо журчал ручей. Листья начали падать с деревьев. На одном листике сидела крохотная птичка. Это королек.

2 вариант.

Наступил новый учебный год. Ученики начали собираться в школу. Вот наш класс. Первый урок - русский язык.


Уровень В

Составьте предложения по данным схемам. Подчеркните грамматическую основу.

1 вариант.

1) Какой? Кто? Как? Что делает? (составное глагольное сказуемое).

2) Где? Как? Что сделала?(простое глагольное сказуемое) Какая? Что?

3) Кто? Какова? (составное именное сказуемое).

2 вариант.

1) Когда? Какой? Что? Как? Что сделал? (простое глагольное скзуемое)

2) Кто? С кем? Что делали? (Составное именное сказуемое)Что?

3) Где? Как? (составное именное сказуемое)


Уровень А

Продолжите текст в стиле автора. Озаглавьте и подчеркните грамматическую основу предложений.

По листьям шуршит дождь. Листья мокрые и блестящие! Капельки с них скатываются в траву.




Второстепенные члены предложения.

Уровень С

Спишите разберите предложения по членам предложения.

1 вариант.

Тропинка ведет в лес. Лучи солнца заиграли на зеленых полянах. Под деревьями дрожат солнечные зайчики. От цветов пестрит в глазах.

2 вариант.

Яркое синее небо. Тишина. Только далеко внизу шумит горный поток. По отвесному склону цепочкой медленно идут альпинисты. Путь лежит через ледник к огромной вершине.


Уровень В

Распространите данные предложения.

1 вариант.

1 –обстоятельством времени; 2 – согласованным определением; 3 – косвенным дополнением.

1) Пожелтели листья. 2) Несутся тучи. 3) Зарядили дожди.

2 вариант.

1 – обстоятельством места; 2 – несогласованным определением; 3 – прямым дополнением.

1) Налетает ветер. 2) Летят листья. 3) Ветер гонит.

Уровень А

Составьте предложения по данным схемам.

1.Подлежащее, сказуемое, согласованное определение, прямое дополнение, обстоятельство места.

2.Согласованное определение, подлежащее, сказуемое, косвенное дополнение.

3.Согласованное определение, подлежащее, сказуемое, обстоятельство места, прямое дополнение.






















Главные члены предложения.

Уровень С

Спишите, подчеркните основы предложений. Определите тип сказуемого.

1 вариант.

Осень. В лесу тихо журчал ручей. Листья начали падать с деревьев. На одном листике сидела крохотная птичка. Это королек.

2 вариант.

Наступил новый учебный год. Ученики начали собираться в школу. Вот наш класс. Первый урок - русский язык.


Уровень В

Составьте предложения по данным схемам. Подчеркните грамматическую основу.

1 вариант.

1) Какой? Кто? Как? Что делает? (составное глагольное сказуемое).

2) Где? Как? Что сделала?(простое глагольное сказуемое) Какая? Что?

3) Кто? Какова? (составное именное сказуемое).

2 вариант.

1) Когда? Какой? Что? Как? Что сделал? (простое глагольное скзуемое)

2) Кто? С кем? Что делали? (Составное именное сказуемое)Что?

3) Где? Как? (составное именное сказуемое)


Уровень А

Продолжите текст в стиле автора. Озаглавьте и подчеркните грамматическую основу предложений.

По листьям шуршит дождь. Листья мокрые и блестящие! Капельки с них скатываются в траву.

Главные члены предложения.

Уровень С

Спишите, подчеркните основы предложений. Определите тип сказуемого.

1 вариант.

Осень. В лесу тихо журчал ручей. Листья начали падать с деревьев. На одном листике сидела крохотная птичка. Это королек.

2 вариант.

Наступил новый учебный год. Ученики начали собираться в школу. Вот наш класс. Первый урок - русский язык.


Уровень В

Составьте предложения по данным схемам. Подчеркните грамматическую основу.

1 вариант.

1) Какой? Кто? Как? Что делает? (составное глагольное сказуемое).

2) Где? Как? Что сделала?(простое глагольное сказуемое) Какая? Что?

3) Кто? Какова? (составное именное сказуемое).

2 вариант.

1) Когда? Какой? Что? Как? Что сделал? (простое глагольное скзуемое)

2) Кто? С кем? Что делали? (Составное именное сказуемое)Что?

3) Где? Как? (составное именное сказуемое)


Уровень А

Продолжите текст в стиле автора. Озаглавьте и подчеркните грамматическую основу предложений.

По листьям шуршит дождь. Листья мокрые и блестящие! Капельки с них скатываются в траву.




Второстепенные члены предложения.

Уровень С

Спишите разберите предложения по членам предложения.

1 вариант.

Тропинка ведет в лес. Лучи солнца заиграли на зеленых полянах. Под деревьями дрожат солнечные зайчики. От цветов пестрит в глазах.

2 вариант.

Яркое синее небо. Тишина. Только далеко внизу шумит горный поток. По отвесному склону цепочкой медленно идут альпинисты. Путь лежит через ледник к огромной вершине.


Уровень В

Распространите данные предложения.

1 вариант.

1 –обстоятельством времени; 2 – согласованным определением; 3 – косвенным дополнением.

1) Пожелтели листья. 2) Несутся тучи. 3) Зарядили дожди.

2 вариант.

1 – обстоятельством места; 2 – несогласованным определением; 3 – прямым дополнением.

1) Налетает ветер. 2) Летят листья. 3) Ветер гонит.

Уровень А

Составьте предложения по данным схемам.

1.Подлежащее, сказуемое, согласованное определение, прямое дополнение, обстоятельство места.

2.Согласованное определение, подлежащее, сказуемое, косвенное дополнение.

3.Согласованное определение, подлежащее, сказуемое, обстоятельство места, прямое дополнение.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров564
Номер материала ДВ-118606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх