Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Уровни восприятия художественного произведения детьми младшего школьного возраста.Презентация

Уровни восприятия художественного произведения детьми младшего школьного возраста.Презентация

  • Начальные классы
Уровни восприятия художественного произведения детьми младшего школьного возр...
Уровни восприятия 1. Фрагментарный уровень 2. Констатирующий уровень 3. Урове...
В. Берестов «Прощание с другом» Он сбежал у меня на глазах, Я его провожаю в...
Вопросы Понравилось ли тебе стихотворение? С какой интонацией будешь читать?...
Критерии оценивания Умение выражать своё мнение о прочитанном Умение определя...
Уровни восприятия учащихся 2 «А» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2....
Уровни восприятия учащихся 2 «Б» класса (24) 1. Фрагментарный уровень (15) 2....
Уровни восприятия учащихся 2 «В» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2....
Уровни восприятия учащихся 2 «Г» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (13) 2....
Уровни восприятия учащихся 2 «Д» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (16) 2....
Итог Фрагментарный уровень – отставание в литературном развитии школьника (70...
Ресурсы М. П. Воюшина Методические основы литературного развития младших школ...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Уровни восприятия художественного произведения детьми младшего школьного возр
Описание слайда:

Уровни восприятия художественного произведения детьми младшего школьного возраста Январь - 2014

№ слайда 2 Уровни восприятия 1. Фрагментарный уровень 2. Констатирующий уровень 3. Урове
Описание слайда:

Уровни восприятия 1. Фрагментарный уровень 2. Констатирующий уровень 3. Уровень «героя» 4.  Уровень «идеи»

№ слайда 3 В. Берестов «Прощание с другом» Он сбежал у меня на глазах, Я его провожаю в
Описание слайда:

В. Берестов «Прощание с другом» Он сбежал у меня на глазах, Я его провожаю в слезах. Мы с ежом замечательно жили, Уважали друг дружку, дружили. Позволял он потрогать брюшко, Он с ладошки лизал молоко. У него была милая рожица, Не любил он колоться и ёжиться. Но открытой Оставили дверь, И, сердитый, Бежит он теперь, Как чужой, и шипит он, и колется. Проводил я его до околицы. И в колючей траве он исчез, И, свободный, отправился в лес.

№ слайда 4 Вопросы Понравилось ли тебе стихотворение? С какой интонацией будешь читать?
Описание слайда:

Вопросы Понравилось ли тебе стихотворение? С какой интонацией будешь читать? Почему? От чьего имени написано стихотворение? О каких событиях идёт речь в стихотворении? Как автор относится к описываемым событиям?

№ слайда 5 Критерии оценивания Умение выражать своё мнение о прочитанном Умение определя
Описание слайда:

Критерии оценивания Умение выражать своё мнение о прочитанном Умение определять динамику эмоций, смену настроений Умение определять мотивы поступков -с опорой на житейское представление -с опорой на произведение Умение определять от чьего имени написано стихотворение Умение различать и определять позицию автора Понимание главной мысли

№ слайда 6 Уровни восприятия учащихся 2 «А» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2.
Описание слайда:

Уровни восприятия учащихся 2 «А» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2. Констатирующий уровень (7) 3. Уровень «героя» (1) 4.  Уровень «идеи» (0)

№ слайда 7 Уровни восприятия учащихся 2 «Б» класса (24) 1. Фрагментарный уровень (15) 2.
Описание слайда:

Уровни восприятия учащихся 2 «Б» класса (24) 1. Фрагментарный уровень (15) 2. Констатирующий уровень (8) 3. Уровень «героя» (1) 4.  Уровень «идеи» (0)

№ слайда 8 Уровни восприятия учащихся 2 «В» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2.
Описание слайда:

Уровни восприятия учащихся 2 «В» класса (27) 1. Фрагментарный уровень (19) 2. Констатирующий уровень (6) 3. Уровень «героя» (2) 4.  Уровень «идеи» (0)

№ слайда 9 Уровни восприятия учащихся 2 «Г» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (13) 2.
Описание слайда:

Уровни восприятия учащихся 2 «Г» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (13) 2. Констатирующий уровень (9) 3. Уровень «героя» (1) 4.  Уровень «идеи» (0)

№ слайда 10 Уровни восприятия учащихся 2 «Д» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (16) 2.
Описание слайда:

Уровни восприятия учащихся 2 «Д» класса (23) 1. Фрагментарный уровень (16) 2. Констатирующий уровень (5) 3. Уровень «героя» (1) 4.  Уровень «идеи» (0)

№ слайда 11 Итог Фрагментарный уровень – отставание в литературном развитии школьника (70
Описание слайда:

Итог Фрагментарный уровень – отставание в литературном развитии школьника (70%) Констатирующий уровень (23%) Уровень «героя» – высокий уровень литературного развития школьника (7%) Уровень «идеи» (0%)

№ слайда 12 Ресурсы М. П. Воюшина Методические основы литературного развития младших школ
Описание слайда:

Ресурсы М. П. Воюшина Методические основы литературного развития младших школьников. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005.

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров33
Номер материала ДБ-217263
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх