КАЖДЫЙ примеряет на себя... Строки из чужих стихотворений... Созданных под ритм сердцебиений... Ненавидя, плача иль любя... И НАХОДИТ каждый в тех словах... отзвуки своих переживаний... Тени неисполненных желаний... И НАДЕЖДУ, словно в вещих снах... Пояснительная записка «Человек живет словами»...(Лесков Н.) Слово- могучее средство самовыражения, потребности, свойственной каждому образованному человеку. Познавая слово, мы познаем себя. Цели и задачи курса: Содержание элективного курса направлено на освоение нового для учащихся жизненного опыта. Формирование надпредметных способов учебной деятельности призвано обепечивать развитие склонностей, интересов учащихся, формировать внутренние мотивы самообразования. Сохранив преемственную связь с системой работы над связной речью и культурой речи, которая отражена в действующей программе и основу которой составляют коммуникативные умения, учить девятиклассников видеть лингвистические проблемы и искать пути их решения! Учащиеся должны знать речеведческие понятия и уметь определять языковые средства, править, редактировать текст, пересказывать устно и письменно (подробно, сжато, выборочно) .создавать текст определенного стиля и типа речи в соответствии с нормами русской речи. Элективный курс «От слова к тексту» поддерживает изучение данного курса русского языка в гуманитарном направлении, но может быть использован и в других профилях. В целом курс призван помочь подняться школьникам на новую ступень речевой культуры, научиться более осознанно и свободно пользоваться богатствами родного языка для передачи своих мыслей и чувств. II/ п Тема занятия Количество часов Виды деятельности Л п т и 1 Тестирование 1 1 Тестирование! 2 Слово в художественном тексте. Лексическое богатство русского языка. Основные пути обогащения словарного запаса словообразование изменение значения слов, заимствование. 1 1 В творческой мастер ской писателя. Наблюдение над языковыми особенностями текста 3 Терминология 1 1 Работа . со словарями :толковым лингвистических терминов,литератур0-ведческим, иностранных слов.* 4 Лексическая сочетаемость. Точность словоупотребления, определение значения слов по контексту. 1 1 Практикум 5 Группы слов русского языка и нормы их употребления: омонимы, антонимы, синонимы, паронимы, 1 1 Практикум 6 Фразеология. Обогащение фразеологического запаса. 1 1 Практикум