Технологическая карта урока по математике на тему: «Путешествие Л.Ф.Магницкий»

Технологическая карта урока

Предмет: математика

Класс :4а

Образовательная система «Школа 2100»

Тема урока: Путешествие Л.Ф.Магницкий

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: систематизировать знания о дробях, умение решать задачи.

Задачи урока:

Образовательные: Систематизировать знания о дробях, умение решать задачи на нахождение части числа и числа по части, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Воспитательные: Развивать интеллект, творческие способности, развивать интерес к истории возникновения первой математической школы в России в XVIII веке.

Развивающие: Воспитывать у детей чувство гордости за Родину, патриотизм, стремление быть полезным своей стране.

Формирование УУД:

Личностные:1)самостоятельно формулировать тему и цели урока,

2)работать по плану,

3) оценивание себя на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные: 1)определять цель учебной деятельности,

2)план выполнения заданий,

3)учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом

Познавательные: 1)уметь извлекать информацию,

2)представленную в виде текста, иллюстрации, схемы, таблицы, ставить проблему и решать её.

Коммуникативные: 1)уметь работать в группе и паре,

2)договариваться друг с другом,

3)участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении,

4)слушать и понимать других, аргументировать своё мнение.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

1.Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте. Проверьте в порядке ли ваши рабочие места. Мы продолжаем наше путешествие. - Откроем тетрадь, запишем число и классная работа.

Записывают число и классную работу

Регулятивные1,2,3

2.Минутка чистописания

Решаем примеры с доски :

2 000 + 105 = ...;

4 007 + 30 = …;

3 400 + 9 = ...;

4 750 – 700 = …;

8 420 – 8 000 = …;

9 320 – 20 = …;

2105

4037

3409

4050

420

9300

1)<; 2)<; 3)>; 4)>; 5)=;

Коммуникативные 1,2,3

3. Актуализация знаний и фиксация затруднения в индивидуальной деятельности

Леонтий Филиппович Магницкий.

В Навигацкой школе должны были учить арифметике, геометрии, алгебре, навигации и географии. Номногие из только что принятых учеников не умели даже читать и писать. Они не понимали английских учителей, для которых русский язык был чужим. И тогда в школу был приглашен Леонтий Филиппович Магницкий. Он учил и грамоте , и письму, и арифметики, знал иностранные языки, владел сведениями по астрономии и навигации. После занятий с Леонтием Филипповичем большинство школьников переходили к учителям из Англии и продолжали учебу у них.

Леонтий Филиппович Магницкий заботился о том , чтобы в школе и общежитии, где жили ученики, всем хватало учебников, чертежных досок, карандашей, бумаги, наборов с чертежными инструментами. Каждый день ему приходилось решать множество задач.

Этим мы сегодня и займемся.

Дети внимательно слушают и запоминают

Познавательные 1,2

4. Постановка проблемы

А хорошо ли вы справляетесь с решением задач?

Это мы сейчас проверим

Да

5. Построение проекта выхода из затруднения

Открываем учебник на странице 52.Читаем вслух первую задачу: решаем

Решаем задачу3

Решение задачи №1:

1)29+119+11=159 (д) дворянских, солдатских и купеческого звания. 2) 5159=795( а) нужно, чтобы выплатить им в день 3) 7957=5565( а) нужно на неделю

ОТВЕТ :5565 алтын

Решение задачи №3:

1) 15:5*3=3*3=9 (р)- Надо заплатить за компасы

2) 15-9=6(р) осталось после покупки компасов

3) 6:3*2=4 (р) - надо заплатить за звездный глобус

Ответ. 4 рубля за звездный глобус.

Регулятивные 1,2

6.Физ.минутка

Вызываю ученика который проводит физ.минутку

Делают физическое упражнение

7. Первичное закрепление

В учебнике на странице 53 выполняем задание №5

Решение задачи №5:

1) 70+90=160(л.) заготовили на ІІІ день 2)160:2=80(л.) осталось после ІІ дня 3)80+60=140(л.) заготовили на ІІ день 4)140:2=70(л.) осталось после І дня 5)70+30=100(л.) заготовили первоначально

Ответ :100 листов

8.Самостоятельная работа

А сейчас мы поработаем самостоятельно в учебнике ,решаем задачу 4.

Для занятия черчением привезли 248 наборов чертежных инструментов .Это только 2\5 того количества ,которое необходимо. Сколько наборов надо еще заказать?

Кто справился с заданием поднимаем ручку вверх

1)248:2*5=620(н) всего надо наборов

2)620-248= 372 (н) надо ещё заказать

Ответ :372 набора

Коммуникативные 1,2,3

9.Домашняя работа

Д\з-задача 6,7 стр53

10. Рефлексия учебной деятельности

– Чем мы занимались сегодня на уроке?

– Всё ли получалось?

– Какие задачи вызвали затруднения?

– Какие цели вы для себя поставили?

– Над чем ещё надо поработать?

Мы путешествовали и решали задачи.

Все получалось