«Знаем ПДД – живем без ДТП!»

Эстафета по правилам дорожного движения

«Знаем ПДД – живем без ДТП!»

Цель:

Формирование у детей и родителей основ безопасного поведения на улице.

Задачи:

1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.

2. Закрепление и актуализация знаний правил дорожного движения. Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Развивать мышление, память, речевую активность.

4. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.

5. Пропаганда основ безопасности поведения на дороге, изучение ПДД.

6. Воспитание у детей чувства дружбы, взаимовыручки, уважения

7. Воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей, привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Ленточки для команд, эмблемы

Обручи.

Макеты светофоров(1 шт).

Кегли ( 8 шт)

Ролики (3 пары) или Велосипед ( 3шт)

Разрезанные дорожные знаки (3 шт.)

Фломастеры, карандаши

Памятки для велосипедистов

Оценочные листы для жюри.

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ:

Соревнования представляют собой эстафету. На каждом этапе оцениваются знания, качество выполнения заданий, настроение и дисциплина участников по 5-балльной системе. Оценки выставляются в оценочный лист.

В игре участвуют три команды, «Красные», «Жёлтые» и «Зелёные», по цвету сигнала светофора, состоящие из 6-8 человек, включая капитана команды. В команде дети и родители.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Вы все знаете, что наши дети очень любят играть, а больше всего на свете они любят играть вместе со своими родителями. И сегодня мы им предоставим эту возможность. Наша играпосвящена Правилам дорожного движения «Знаем ПДД – живем без ДТП!»

Цель сегодняшней игры - проверить, насколько хорошо дети и родители знают дорожные знаки и умеют применять знания на практике.

Каждый конкурс оценивается по пятибалльной системе. Та команда, которая наберет большее количество очков, будет считаться победителем нашей игры.

Эстафета проводится по типу весёлых стартов, но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения. Все участники команд по очереди пробегают заданную дистанцию эстафеты, на которой выполняют задания.

Представление членов жюри.

Участвуют три команды «Красные», «Жёлтые» и «Зелёные», по цвету сигнала светофора. Выбор капитанов команд. Капитану команды завязывается повязка на руку выбранного им цвета, крепится эмблема.

Краткая инструкция по Технике безопасности.

РАЗМИНКА

Шуточная викторина для родителей:

1. На какой дороге транспортные средства лучше тормозят

-на мокрой

-на обледенелой

-с ямками

-на сухой

2. Какие автомобили имеют право проехать на красный свет?

-Такси

- Гоночная машина

- Пожарная, скорая, спец машина

- конечно моя

3. На какой дороге транспортные средства лучше тормозят

-на мокрой

-на обледенелой

-с ямками

-на сухой

4. С какого возраста можно ехать на велосипеде по проезжей части?

-когдавыйдешь на пенсию

-с самого рождения

-с 14 лет

5. По какой стороне тротуара рекомендуется двигаться пешеходам? -по любой

-по бордюрам

- по правой стороне

-по левой

6. Для чего постовому нужен жезл? - приветствовать знакомых

- регулировать дорожное движение

- отгонять мух

- для красоты

«Интеллектуальная разминка»

Вам предлагаются вопросы, та команда, которая быстрее отгадывает, получает 1 балл.

Самодвижущееся транспортное средство. (Автомобиль)

Полоса земли, предназначенная для движения транспорта и пешеходов. (Дорога)

Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета)

Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором нужно отталкиваться ногой.(Самокат)

Дом для автомобиля. (Гараж.)

Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)

Дорога для трамвая. (Рельсы.)

Часть дороги, где идут пешеходы. (Тротуар.)

Человек, управляющий транспортным средством. (Водитель.)

Изгиб дороги. (Поворот.)

Устройство для остановки транспортного средства. (Тормоз.)

Что показывает стрелка спидометра в автомобиле? (Скорость.)

Место пересечения улиц. (Перекресток.)

Работник ГИБДД, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)

Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в автомобиле. (Ремень безопасности)

Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)

Грузовик, имеющий устройство для сваливания грузов. (Самосвал)

Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина)

Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)

Родители

Детям

1.СОСТАВЬЗНАК (мозаика).

– Сейчас нам предстоит отремонтировать дорожные знакиВам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его. На составление мозаики отводится 1 минута.

Дети

2.СОБЕРИ ЗНАК.

Самоклеящиеся дорожные знаки на ножке

Родителям

3. ДАЙ ОТВЕТ.

Варианты вопросов:

Что надо проверить у велосипеда в первую очередь перед поездкой на велосипеде?(Тормоза, шины, звонок)

На каком расстоянии от обочины можно ехать на велосипеде по проезжей части? (1м)

Можно ли перевозить на велосипеде пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сиденья).

Какой знак запрещает движение велосипеда? (Движение на велосипедах запрещено)

Должен ли велосипедист останавливаться у знака «Проезд без остановки запрещён»? (Да)

Как велосипедист должен предупреждать о совершении поворота направо? (Вытянутой правой рукой или согнутой в локте левой )

Должен ли велосипедист остановиться на перекрёстке на красные свет, если нет транспортных средств, и он не создаёт аварийную ситуацию? (Да)

Относится ли велосипед к гужевому транспорту? (Нет)

Почему в тёмное время суток на велосипеде можно ехать без включенного фонаря? (Вопрос с подвохом, нельзя ездить в тёмное время суток без фонаря, даже на велосипеде)

Можно ли велосипедисту проезжать по пешеходному переходу ? ( нет, пешком)

Родители и дети

4. ПОМОГИ ИНСПЕКТОРУ

Командам выдается лист с дорожными знаками. Задача команды найти два одинаковых знака и показать их жюри.

Приложение 1

5. ПОМОГИдорожнымслужбамобустроить дорогу и проезжую часть

На стенде с дорожной ситуацией разложить дорожные знаки, машины, людей, средства технического регулирования и др.)

(Дети и родители) Стенд

6. ВЕСЕЛЫЙ АВТОБУС

Дети каждой команды встают колоннами, положив руки на плечи впереди стоящему, капитаны – водители автобусов, все остальные – пассажиры. По команде зеленый – дети двигаются колонной вперед, не разрывая цепь, красный – стоят на месте, желтый – притопывают на месте. Капитан чьей команды первой дотронется до своей стойки – та команда и выигрывает.

Детям

7.«УМЕЛЫЕ ХУДОЖНИКИ»Задание на выбор конверта, в котором лежит набор знаков

Красный сектор- «Найди ошибку»

Желтый сектор- «Раскрась знаки»

Зеленый сектор- «Дорисуй знак»

Родителям

8. ПРОГНОЗ БЕЗОПАСНОСТИ.На 3 стендах ситуации:

• Туман
• Буран
• Ливень

Надо эстафетой – взять со стола картинку, подбежатьк магнитной доске, прикрепить на магнитах картинки, соответствующие состоянию погоды и принимая во внимание прогноз безопасности

Детям

Тем не менее иногда происходит чрезвычайная ситуация (ДТП) .

9. ЭКСТРЕННАЯ ПОМОЩЬ

Оказание первой доврачебной помощи

Мама:

:ребенку-перевязать

:папе - искуственное дыхание

10. ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ

Что следует делать? ( перед поездкой, во время поездки, при ДТП и т.д.)

Алгоритм поведения - папам

11. РЕБУСЫ

Смотрят на экран все команды. Кто знает ответ – бежит, берет лист с ответом со стола и прикрепляет магнитом.

Детям

Приложение 2

12. ТАКСИ ВЫЗЫВАЛИ

Капитаны команд, надев на себя обруч, оббегают стойку, захватывают первого игрока в обруч и вместе с ним добегают до стойки,«высаживают» пробежавшего и бегут до команды и «сажают следующего», так пока «не перевезут всех членов команды).

Родители и дети

13.ЧУДО – РОЛИКИ (ЧУДО - ВЕЛОСИПЕД)

проехать от старта до финиша и обратно на роликах, фигурно катаясь, змейкой. Кто быстрее ?

Велозащита , велошлем

Конусы дорожные знаки на стойках

ЗАВЕРШАЮЩИЙ «САМЫЙ АРТИСТИЧНЫЙ»

Команде «Светофор» - разыграть трудовые будни регулировщика. Раздаются листочки, на которых написаны предложения:

1. «Я требую меньше аварий на улицах поселка Уруссу». (Сказать требовательно).

2. «Поделись автокреслом — спаси ребёнку жизнь». (Сказать доброжелательно).

3. «Не гоните, водители! Вы ведь тоже родители!» (Сказать чётко).

4. «Водитель! Будь внимателен! От тебя зависят жизни людей!» (Сказать строго).

Мамы

Ведущий: Уважаемые участники наших соревнований все задания мы выполнили, на все вопросы ответили. Хочется поблагодарить наших родителей за смелость, за ловкость, за знание правил дорожного движения. Ребёнок учится законам улицы, беря пример с вас родителей.

Я думаю, что жюри готовы подвести итоги.

Жюри: Дорогие дети, вам понравилось играть с родителями? А вам, уважаемые родители, интересно было вспомнить детство, какие впечатления остались у вас? (высказываются 1-2 родителя). Спасибо вам, уважаемые родители, за участие.

Ведущая: Надеемся, что взрослые и дети провели сегодня время с пользой! «Соблюдая ПДД — предупреждаем ДТП», т. к. личный пример — это лучший метод обучения! Спасибо всем!

Вручаются памятные подарки и буклеты.

Награждение команд

Оценочный лист

КОНКУРСЫ

Красный

Желтый

Зеленый

РАЗМИНКА «Интеллектуальная разминка»

Родители + Дети

СОСТАВЬЗНАК

Баллы

СОБЕРИ ЗНАК

Баллы

ДАЙ ОТВЕТ

Баллы

ПОМОГИ ИНСПЕКТОРУ

Баллы

ПОМОГИдорожнымслужбамобустроить дорогу и проезжую часть

Баллы

ВЕСЕЛЫЙ АВТОБУС

Баллы

«УМЕЛЫЕ ХУДОЖНИКИ»

Баллы

ПРОГНОЗ БЕЗОПАСНОСТИ.

Баллы

ЭКСТРЕННАЯ ПОМОЩЬ

Баллы

ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ

Баллы

РЕБУСЫ

Баллы

ТАКСИ ВЫЗЫВАЛИ

Баллы

ЧУДО – РОЛИКИ (ЧУДО – ВЕЛОСИПЕД)

Баллы

САМЫЙ АРТИСТИЧНЫЙ

Баллы

Итог

место

место

место

Используемая литература:

• Газета «Добрая дорога детства». – № 2 январь 2009.
• Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: книга для воспитателей детского сада/[ К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская и др.].- 5-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

2.Газета «Добрая дорога детства». – № 20 октябрь 2011.

3.Журнал «Начальная школа». -№1, 2003.

4.Журнал «Начальная школа». – 2007.

5.Журнал «Читаем, учимся, играем». - № 5, 2004.

6.Журнал «Здоровье детей». - №11.- 1-15 июня, 2008.

7.Журнал «Фабрика загадок». – №5, 2015.

8.Костраба И., Кравец А., Мельникова И. Большая энциклопедия дошкольника. Издательство Росса, 2011.

9.Шевченко Г.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы. 1 класс. – Волгоград: Учитель, 2007.

10.Шевченко Г.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: поурочные планы. 2 класс. – Волгоград: Учитель, 2007.

11. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения/Т. И. Данилова. – СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» - 2009.

12. Правила дорожного движения: система обучения дошкольников/ авт.- сост. Т. Г. Кобзева, И. А. Холодова, Г. С. Александрова.- Волгоград: Учитель, 2010.

Приложение 1

Приложение 2