Оқудағы әлеуметтік өзара іс-қимыл, әлеуметтік өзара іс-қимыл ауқымын кеңейту.

1. Оқудағы әлеуметтік өзара іс-қимыл, әлеуметтік өзара іс-қимыл ауқымын кеңейту.

Әлеуметтік өзара іс-қимыл дегеніміз - Оқушылардың әлеуметтік жағдайы олардың білім алуына кедергі жасауы мүмкін. Ал сол кедергінің болмауын қамтамасыз ететін және сыныпта әлеуметтік өзара іс-қимыл орнататын тұлға – мұғалім болып табылады.Бірақ одан бұрын мұғалімдер оқу үдерісі кезінде «мұғалім-оқушы» жүйесін жақсылап құрып, әлеуметтік өзара іс-қимыл орнатуы тиіс. Әлеуметтік өзара іс-қимыл мәні өзекті болып табылады , себебі олар оқушылар үшін тиісті орта қалыптастыруға ықпал етеді.

2. Сабақтың интерактивті және инклюзивті болуын қамтамасыз ету.

Әрбір мұғалім өзінің сабағында сабақтың интерактивті және инклюзивті болуын қамтамасыз етуі тиіс. Оқыту процесі барысында инклюзивті түрде білім беру әлеуметтік өзара іс-қимыл жасау арқылы туындайды. Сабақ беріп жатқан сыныптарда мүгедек бала болатын болса, оны басқа оқушылармен бірге оқу процесіне кіріктіріп, сыныптастарымен дұрыс қарым-қатынаста болуын қамтамасыз ету, арасын дұрыстау және толық білімін қамтамасыз ету керек.

Инклюзивті тәжірбиені басқару (оқу процесін басқару)

Оқу процесін өзара әлеуметтік қарым-қатынас жүргізу арқылы ұйымдастыру

1

Сабақбарысында әрбір оқушының оқу процесіне қатысуы ынталаныдарады;

2

Оқушылар бірге оқып, бір-біріне көмек көрсетеді;

3

Бағалау барлық оқушылардың жетістіктерін жақсартуға көмектеседі;

4

Сыныптағы тәртіп өзара сыйластық арқылы орнайды;

5

Оқушылардың барлығы мектептен тыс, және сыныптан тыс іс-шараларға қатысады.

6

Мұғалім инклюзивті оқитын бала мен қарапайым балаларды әлеуметтікөзара іс-өимылдар жүргізу арқылы бейімдетеді.

7

Оқыту процесі кезінде мұғалім оқушыларды әлеуметтік жағдайына байланысты жоғары баға әлде төмен баға қоя алмайды. Мұғалім әділ, әрі тәжірбиелі болуы тиіс. Бұл толығымен оқу процесіне әсер етеді.

Сабақты интерактивті ресурстармен қамтамасыз ету

• Оқушылардың арасындағы айырмашылық-бұл ресурс, оқыту процесінде пайдаланылатын ресурс
• Мұғаілмніңтәжірбиесі және өткізгентақырыптары толығымен игеріледі
• Мұғалім интерактивті ресурстарды пайдалануы үшін сабақ жоспарын алдын-ала құрып, интерактивті ресурстарды қалай қолданылуын жоспарлайды
• Интерактивті жүйелермен қолдану үшінмектептің техникалық жабдыөтамасы толық, әрі сапалы болуы тиіс.

Оқытуды сапалы беру үшін...

Интерактивті білім беру қағдаттары

Интерактивті білім беру қағдаттары

-топтық жұмысты ұйымдастыруға арналған жүйе;

- сабақ барысында барлық оқушылардың қатысуын ұйымдастыратын оқыту барысы;

-интерактивті жабдықтардың көмегімен оқушыларға сапалы білім беру, толық айырықша ақпарат көздерімен қамамасыз ету;

-SMART-талдау арқылы оқыту процесі орын алады, сабақ тақырыбынан басқа оқушылар цифрлы білім алады (техниканы қолдануды үйренеді);

-инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі;

-ерекше оқытуды қажет ететін балаларды анықтау;

-білім беру модельдерінің бейімділігі, жеке оқыту мен дамыту;

-қоғамдық ата-аналар ұйымдарының өзара және әлеуметтік серіктестікте болуы;

-инклюзиялы білім берудің түзете-дамытушылық және әлеуметтік-бейімдеушілік бағыттылығы;