Двадцать первый век – век информационных технологий. Телевидение, интернет, телефон… Каждый день наш мозг обрабатывает огромное количество информации. Никогда ранее человек не имел такого простого доступа к миллионам терабайтов знаний. Но парадокс в том, что сама по себе информация не несет никакой конкретики, смысла. Смысл информации определяет логическое устройство, которое обрабатывает все эти данные, другими словами - наш с вами мозг. И ключевой момент здесь - не только физические характеристики (быстрота, память и т.д.), но и роль учителя (направить, мотивировать, а главное – научить думать, научить работать с информацией). Другими словами, если дать среднестатистическому человеку объем информации, в которой есть и истина, и ложь, качественно воспользоваться истиной сможет далеко не каждый. И вот именно этому: думать, искать, оценивать информацию и делать истинный выбор – я и должна научить.