Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Абдуалиева Бибигуль Тлеужановна

учитель начальных классов

Казахстан Молодежненская СШ

Материалов: 7

Просмотров: 1041

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Абдуалиева Бибигуль Тлеужановна

Абдуалиева Б.Т., учитель первой категории, образование высшее, стаж работы 19 лет, работаю по технологии критического мышления.Методика позволяет организовать работу детей как преодоление системы посильных трудностей. Как слушатели, дети учатся сосредотачивать свое внимание и быть активными на уроке. Общаясь, дети формулируют и выражают собственные идеи и мысли с помощью различных способов. Как организаторы, дети планируют собственное обучение и берут на себя ответственность за свои решения. Как партнеры, учатся сотрудничеству и умению учитывать позицию другого. Как друзья, дети учатся доверять и заботиться о других, приходить к выводу, что к ним относятся так же, как и они к другим. Ученики, которые систематически работают в группе, принимают активное участие в учебном процессе, умеют общаться и работать с другими детьми, уважают индивидуальность окружающих, умеют критически мыслить и работать, улучшают свое внутреннее равновесие и лучше учатся. Внедряя данную технологию через работу детей в группах, я трачу меньше времени на поддержание дисциплины в классе, имею больше времени для творческого труда, замечаю, что дети помнят то, чему научились, меньше нервничают, любят свою работу больше. Она не похожа на другие — более динамична, эффективна, даёт больший простор для творчества как учителя, так и ученика. Работая по данной технология, я для себя сделала вывод: нет отличия в количестве детей больше или меньше, данная технология доступна в работе малокомплектных школ.

  • 7 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх