Инфоурок / Сайты учителей / Абдюшева Екатерина Ивановна

Абдюшева Екатерина Ивановна

  • преподаватель английского языка
  • ГБПОУ "Богородский политехнический техникум"
  • Россия
  • 29.05.1984

Категории по интересам:

В 2009 году я закончила Нижегородский государственный университет им. Н.А. Добролюбова. В 2012 году была присвоена высшая квалификационная категория. В Богородском политехническом техникуме( бывшем кожевенном) в течение тринадцати лет я преподаю английский язык. Техникум принимает для обучения студентов на базе 9 и 11 классов по специальностям 09.02.07 Информационные системы и программирование, 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) ,40.02.01 Право и организация социального обеспечения. Большинство студентов техникума являются выпускниками девятых классов, родители которых хотят, чтобы их дети получили не только хорошую базу для поступления в ВУЗы, но укрепили уже имеющиеся знания и научились принимать самостоятельные и правильные решения, связанные с их дальнейшим обучением и карьерным ростом. Основными направлениями моей работы по оптимизации преподавания английского языка являются: - реализация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»; - мониторинг учебной деятельности как способ повышения результативности обучения; - выявление степени удовлетворенности студентов-выпускников уровнем знаний, умений, навыков, а так уровня мотивации изучения иностранных языков студентами I-IV курсов. Несмотря на положительную мотивацию студентов, одной из проблем, характерной для процесса преподавания иностранных языков, является недостаточная степень усвоения предлагаемого учебного материала. Это происходит по разным причинам: малое количество часов, отводимых на изучение дисциплины в неделю, низкий уровень школьной подготовки, отсутствие специальной подготовки преподавателей по профилю специальности. Следовательно, учебный процесс необходимо тщательно планировать: рационально выбирать методы, формы, средства обучения. Неотъемлемой частью моей работы на протяжении последних трех лет является обязательное использование входного тестирования, текущего и рубежного контроля. Внеурочная и внеклассная деятельность Большое внимание я стараюсь уделять проблеме формирования креативности студентов на уроках и во внеурочной деятельности. Стараюсь проводить консультации, факультативные занятия при кабинете иностранного языка. Так как немало студентов ,которые приходят учиться на первый курс, в школе изучали другие языки или не изучали ни одного иностранного языка совсем, я провожу дополнительные занятия с такими студентами, начиная с алфавита и произношения звуков. В этих видах деятельности охвачено большое количество студентов. Внеклассная работа по иностранному языку в единстве с обязательным курсом создают условия для полного осуществления практических, воспитательных, общеобразовательных и развивающих целей обучения. Она способствует расширению сферы применения навыков и умений, приобретенных в обязательном курсе, расширению навыков среды. Если внеклассная работа сопровождает весь курс обучения иностранному языку в техникуме, то она успешно поддерживает так называемую близкую (актуальную) мотивацию, так как в каждой точке учебного процесса создаются условия для применения приобретенных знаний, навыков и умений, что, в свою очередь, обеспечивает стойкое положительное отношение к учению. Внеклассная работа развивает творческую фантазию студентов. Они чувствуют себя более свободно и раскованно вне класса, чем на уроке, поэтому эта форма работы привлекает их.

В друзьях у автора: 9

alt
alt
alt

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 15
  • Просмотры: 2512
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0