Я работаю в Штормовской школе - гимназии учителем начальных классов с 2009 учебного года.
Целями моей педагогической деятельности является:
• обновление и совершенствование образовательного процесса через применение педагогических технологий,
• воспитание высоконравственного, интеллектуального, физически развитого человека, уверенного в себе, уважающего себя и окружающих.
Для достижения этой цели мною были поставлены следующие задачи:
• изучить и обобщить опыт эффективного использования педагогических технологий в своей педагогической деятельности;
• овладеть приёмами разработки творческого обновления и реорганизации образовательного процесса;
• создать оптимальные условия для взаимодействия субъектов образовательного процесса, для повышения общественной значимости процесса и результата образования через применение педагогических технологий;
• выявить и развить добрые наклонности детей живой, практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.
В данный момент являюсь классным руководителем 2 класса. На уроках стараюсь создать комфортные условия для каждого ученика. Работаю над развитием логического мышления, памяти и устной речи учащихся. В свою практику работы внедряю инновационные технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, информационные. На уроке использую много наглядных средств, компьютер, авторские презентации.
Как классный руководитель веду целенаправленную работу по всестороннему развитию каждого ученика, воспитывая в нем неповторимую личность, стараюсь приучить детей к организованности, воспитывать у них трудолюбие и ответственность за порученное дело, вырабатывать навыки самодисциплины и самооценки.
В своей работе применяю и совершенствую методы коллективной, творческой деятельности, самоуправления в классе. Считаю, что внеклассные и школьные мероприятия, проводимые мной, дают только положительный результат. У детей повышается интерес к учебе, общественным делам, повышается качество обучения и успеваемость. Класс активно участвует в торжественных мероприятиях различного уровня, в трудовых акциях. В ходе такой работы: учащиеся учатся правилам этикета; правилам взаимоотношения с людьми; происходит приобщение к труду; дети учатся совместной работе в коллективе.
Отличительной чертой моей учебно-воспитательной работы считаю мое тесное сотрудничество с родителями. Каждодневное сотрудничество с ними стараюсь наладить не только в рамках урока, но и во внеурочной деятельности. Встречи на праздниках, в походах, на родительских собраниях и индивидуальных беседах стараемся организовать совместно с родителями, реализуем задуманное и анализируем результаты вместе.
Большое внимание я отвожу оформительской работе в классе, преследуя такие учебно-воспитательные задачи, как привитие эстетического вкуса, наблюдательности и познавательного интереса учащимся. Перед началом каждого учебного года в кабинете при поддержке родителей всегда проводится генеральная уборка. В классе постоянно обновляю сменные учебно-методические стенды: «Классный уголок», «Радужата», «Чтение – лучшее учение», «Календарь погоды». На протяжении всего времени веду работу по озеленению кабинета. В классе создана классная библиотека, которая постоянно пополняется. Приобретаю методическую литературу по предметам, обновляю дидактический материал.
