Закончил Горьковский государственный педагогический институт им. М.Горького. Категория высшая. Стаж педагогической работы 42 года.
Использую в своей работе наглядно-конструктивный метод.Применяю в работе идеи П.М. Эрдниева об укрупнении дидактических единиц.
Широко использую алгоритмы, поэтичность математики, "рабочие формулировки", справочные таблицы, хоровое чтение.
Замечено, что ученики мало читают как дома, так и на других уроках. После введения нового понятия или открытия теоремы полезно всем классом эти формулировки читать хором. Это способствует лучшему запоминанию и меньше времени тратится на заучивание домашнего задания.
После прохождения каждой темы, или по ходу ее изучения с учениками составляем справочные таблицы. Они полезны при повторении изученного материала. Примеры: свойства корней, свойства логарифмов, формулы производных, таблица первообразных, метод координат в геометрии 9-го класса, метод координат в геометрии 11-го класса, векторы и т.д.
