Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Адоевцева Ирина Викторовна

педагог-психолог, старший методист

Россия Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы "Средняя общеобразовательная школа №30"

Материалов: 10 Просмотров: 1765 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Адоевцева Ирина Викторовна

Адоевцева И.В., доцент (2003 г.), кандидат педагогических наук (2001 г.), доцент кафедры музыки КГУ им. Н.А. Некрасова (с 1997 г.); руководитель профессиональной практики студентов МПФ; педагог-психолог, старший методист МБОУ СОШ №30 города Костромы. Образование: среднее специальное - окончила Новомосковское музыкальное училище, 1993 г. - квалификация "Артист камерного оркестра, ансамбля, преподаватель ДМШ по классу виолончель"; высшее - окончила Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, 1997 г. – специальность «Музыкальное образование», 2009 г. – специальность «Психология». Область научных интересов:  педагогика и психология профессионального образования педагога-музыканта, психологическое сопровождение в образовательном процессе (общее и специальное образование);  методология педагогики профессионального образования, акмеология педагогического образования;  духовно-нравственное воспитание детей и молодежи. Краткое описание научной деятельности:  автор более 100 научных и научно-методических публикаций, из них 2 монографии, более 30-ти научных статей, более 10 учебно-методических пособий для студентов и учителей; рабочие программы учебных дисциплин;  участник научно-практических конференций различного уровня (Кострома, Москва, СПб, Уфа, Анапа, Екатеринбург, Пермь и др.);  член оргкомитета и ответственный редактор сборников трудов региональных и международных научно-практических конференций, ежегодно организуемых МПФ КГУ;  научный руководитель студенческой научно-исследовательской деятельности (учащиеся школы, студенты, аспиранты): - Победители и призеры областной научной конференция «Шаг в будущее» в номинации «Педагогика», «Психология»; - Победители и призеры межрегиональной олимпиады в номинации «Психология», - Дипломанты Всероссийского конкурса студенческих научно-исследовательских работ; - Победители конкурса научных докладов Всероссийской научно-практической конференции Всероссийского фестиваля преподавателей и студентов музыкальных факультетов вузов России; - Победители конкурса НИР студентов КГУ им Н.А. Некрасова и др.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 10 материалов
Портфолио педагога-психолога общеобразовательной школы

Школьному психологу
Презентации 06.05.2015 Просмотров: 530 Комментариев: 0

Портфолио педагога-психолога. В данной работе представлено краткое описание содержания работышкольного педагога-писхолога, описаны напрвления работы с учащимися, педагогами, родителями (законными представителями). Перечислены основные программы, реализуемые в рамках профессиональнйо деятельности, формы обобщения и распространения опыта работы. Кроме того, в Портфолио включены достижения учащихся и самого педагога за последние 5 лет. Портфолио педагога дает коллегам возможность познакомиться с...

Презентация к занятию для учителей-предметников "Психофизиологические особенности учащихся "левополушарного" и "правополушарного" типа и их значение в учебной деятельности

Школьному психологу
Презентации 14.02.2015 Просмотров: 298 Комментариев: 0

В материале представлены особенности организации учебной деятельности парвополушарного и левополушарного типа. Полушария по-разному обрабатывают информацию: левое отвечает за аналитическое мышление, правое за образное. Ученики с противоположными стилями обучения могут реально помочь друг другу: ученик правополушарного типа мышления владеет навыками синтеза, применения схем, поиска и выделения информации и сопоставление фактов. Левополушарный ученик - навыками выделения нужных деталей, выявлен...

Выпускной экзамен: особенности психологической помощи детям групп риска (в помощь родителям, классному руководителю, учителю-предметнику)

Школьному психологу
Другие методич. материалы 14.02.2015 Просмотров: 148 Комментариев: 0

В представленном материале дана классификация детей групп риска [по Чибисовой М.], выделены те группы детей, которые чаще других могут испытывать затруднения при сдаче экзамена. В зависимости от имеющихся у детей затруднений выделены группы риска: 1.астеничные дети; 2.праволушарные дети; 3. дети-синтеки; 4. перфекционисты и отличники ; 5.тревожные дети; 6. дети, испытывающие недостаток произвольности и самоорганизации; 7. неуверенные дети. В буклете предложены пути оказания психологической по...

Адоевцева И.В., Зюзин А.Г., Ясинская Л.Л. (г. Кострома) Обобщение опыта реализации основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС): структура мониторинга реализации программы

Директору, завучу
Рабочие программы 14.02.2015 Просмотров: 166 Комментариев: 0

В данной работе представлена краткая схема мониторинга основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Материал содердит показатели и средства мониторинга всех основных содержательных компонентов ООП НОО: программы формирования УУД, программы духовно-нравственного развития, воспитания учащихся; программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Материал бу...

Адоевцева И.В., Адоевцев Р.С. Адаптация ребенка к школе: памятка родителям первоклассника.

Школьному психологу
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Адаптация - приспособление ребенка к школе, к новым условиям, новым навыкам взаимодействия. Процесс этот длительный и сложный. На успешность адаптации детей к новым условиям школьной жизни влияют многие факторы (возраст ребенка, уровень готовности, физическое состояние ребенка и многое другое). Важнейшим же фактором успешности адаптации первоклассника является поддержка родных ‑ родителей, бабушек, дедушек, старших братьев, сестер. Данный материал содержит рекомендации родителям первоклассник...

Адоевцева И.В., Адоевцев Р.С. Адаптация ребенка к школе: в помощь учителю первоклассника

Школьному психологу
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Адаптация - приспособление ребенка к школе, к новым условиям, новым навыкам взаимодействия. Процесс этот длительный и сложный Адаптируются дети по-разному, практически все дети испытывают трудности в адаптации. Часто ребенку необходима помощь учителя, психолога. В представленной памятке для учителя представлены некоторые рекомендации, которые помогут сделать процесс адаптации ребенка к школьной жизни более успешным. Уважаемые коллеги, постарайтесь дать возможность каждому ученику проявить себ...

Адоевцева И.В., Ясинская Л.Л. (МБОУ СОШ №30, г. Кострома). Опыт разработки и реализации мониторинга сформированности универсальных учебных действий учащихся (ФГОС начального общего образования)

Начальные классы
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Федеральные образовательные стандарты второго поколения задают качественно новое представление о том, каким должно быть содержание начального образования и его образовательный результат. Результативность складывается из сложного комплекса показателей, описывающих и познавательные, и метапредметные, и даже личностные достижения ребенка. В профессиональную жизнь педагога входит понятие универсальных учебных действий. Для изучения процесса развития универсальных учебных действий нужен свой инстр...

"ЕГЭ - это не страшно!" презентация к занятию-практикуму для учащихся 11 класса

Школьному психологу
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

ЕГЭ - это стресс для физического и психологического здоровья учащихся, родителей и учителей. Основные причины волнения перед ЕГЭ Сомнение в полноте и прочности знаний Стресс незнакомой ситуации Стресс ответственности перед родителями и школой Сомнения в собственных способностях Тревожность, неуверенность в себе Психологические характеристики, необходимые при сдаче ЕГЭ Высокая мобильность, переключаемость Высокий уровень организации деятельности Высокая устойчивость и работоспособность Высокая...

Презентация к занятию-практикуму для учителей "Стресс и управление им"

Школьному психологу
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Стресс (от англ. stress - туго натянуть) - состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий.Стресс - обычное и часто повторяющееся явление (повышенная раздражительность, бессонница перед ответственным выступлением, ощущение голода и т. п.). Незначительные стрессы неизбежны и безвредны. Чрезмерный стресс создает большие проблемы для каждого человека и педагогического коллектива в целомДанная презентация сопровождает занятие-практикум для учителей школы. В ходе прак...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх