Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Агнаева Лариса Сергеевна

учитель географии

Россия МКОУ СОШ с.Суадаг

Материалов: 10 Просмотров: 8022 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Агнаева Лариса Сергеевна

Педагогика… Игра на струнах душ В сольном исполнении, в оркестре… Зазвучит сюита или туш? Исполняй же музыку, маэстро! Дети наши – чуткий инструмент: Ты сфальшивишь – и не отзовутся… Так умрет мелодия. В момент Пониманья струны оборвутся! Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске, не опускать руки, если что-нибудь не получается; стремиться больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Я стараюсь: «Увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить в один час». В. Ф. Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное - создать рассол, тогда какой бы огурец ни был, плохой или хороший, попав в рассол, он просолится. Как же создать такой рассол? Ответ прост: создавать каждому ребенку ситуацию успеха на уроке. На ум приходят слова Авиценны : «Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершать восхождение». Когда я размышляю о смысле и значении великой профессии - Учитель, я вспоминаю притчу: Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого, что он делает. Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята”. Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”. А третий гордо произнес: “Я строю прекрасный храм”. Трое рабочих делали одно и то же, но чувствовали себя по-разному. Для первого работа была каторгой, и он был очень несчастен. Второй чувствовал себя опорой и кормильцем семьи. В его ответе - спокойное достоинство. Третий служил прекрасной цели. Он был горд и счастлив. Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу. Счастье всегда рядом, нужно только суметь его увидеть, почувствовать и принять, а для всех кто хочет стать счастливым предлагаю рецепт счастья, он очень прост: « Возьмите чашу терпения. Налейте туда полное сердце любви. Бросьте две пригоршни щедрости. Плесните туда же юмора. Посыпьте добротой, добавьте как можно больше веры и все это хорошо перемешайте. Потом намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте всем, кого встретите на пути».

  • 10 материалов
Исследовательский проект по краеведению

География
Другие методич. материалы 04.06.2015 Просмотров: 274 Комментариев: 0

Топонимика (от греч. tоpos место и оnyma имя, название), составная часть ономастики, изучающая географические названия (топонимы), их значение, структуру, происхождение и ареал распространения. Совокупность топонимов на какой-либо территории составляет её топонимию. Микротопонимия включает названия небольших географических объектов: урочищ, ключей, омутов, сельскохозяйственных угодий. Топонимика развивается в тесном взаимодействии с географией, историей, этнографией. Топонимия важный источник...

Учебно- исследовательский проект по краеведению

География
Другие методич. материалы 04.06.2015 Просмотров: 290 Комментариев: 0

Имена улиц бывают трех категорий географические, в честь каких либо профессий, видов деятельности и в честь видных личностей. Изначально применяются первые две категории, затем к ним добавляется третья. Гармоничное сочетание всех трех категорий и дает тот неповторимый колорит улиц, который и должен быть присущ каждому городу. Памяти достойны названия улиц. Ведь они такие же памятники истории и культуры, как архитектурные сооружения, заповедные места, произведения искусства, летописи, предания...

Тесты с ответами по олимпиаде 8-9 классов

География
Тесты 28.02.2015 Просмотров: 2876 Комментариев: 0

Задания Всероссийской дистанционной олимпиады по географии для учащихся 8 - 9 классов 1. Какая из эр более древняя: а)протерозойская ; б) мезозойская; в) кайнозойская ; г)палеозойская 2. Общее количество радиации, достигшей земной поверхности, называется: а)поглощенной радиацией; б)суммарной радиацией; в) радиационным балансом г)солнечной радиацией 3. Выберите верный ответ. а)БалтийскимиБелым; б)БеринговымиЛаптевых; в)Черным и Каспийским; г)Японским и Охотским 4.Выберите верный ответ. Почвао...

«Современный урок - проблемы, подходы, решения».

География
Другие методич. материалы 28.02.2015 Просмотров: 965 Комментариев: 0

Посредственный учитель излагает, хороший учитель объясняет, выдающийся учитель показывает, великий учитель вдохновляет . Уильям Артур Уорд. Современный урок - проблемы, подходы, решения . Проблема урока в школе всегда актуальна. Как разработать урок? Что нужно знать уметь, чтобы построить эффективный урок географии в школе? В какой форме организовать обучение? Перед учителем географии эта проблема стоит особенно остро, так как на каждом уроке изучается новый материал, практически нет дополни...

Активные методы преподавания географии

География
Другие методич. материалы 28.02.2015 Просмотров: 1691 Комментариев: 0

Дидактические приёмы обучения на уроках географии. Агнаева Лариса Сергеевна учитель географии МКОУ СОШ с.Суадаг Алагирского района РСО-Алания Аннотация. Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на уроках, повышение мотивации к учению географии, является актуальной. И как сделать так, чтобы учение проходило с увлечением, чтобы трудный материал стал более понятным и доступным для учащихся, а уроки более интересными. Эта проблема привела к поиску таких форм обучения, методов и ...

Презентация "О снежинках звонко хрупких"...

География
Презентации 26.02.2015 Просмотров: 522 Комментариев: 0

Агнаева Лариса Сергеевна учитель географии муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Суадаг Мультимедийный урок с использованием кейс- технологии. Восставшие ангелы в момент падения теряли свои белоснежные крылья, которые покрыли землю белым блестящим ковром. Так появился снег, и наступила первая зима . Легенда о самом первом снеге. Пояснительная записка Тема: Атмосферные осадки. Урок: О снежинках звонко хрупких.. Предмет: География Класс: 6 кла...

Открытый урок "О снежинках звонко хрупких..." (6 класс)

География
Конспекты 26.02.2015 Просмотров: 258 Комментариев: 0

Агнаева Лариса Сергеевна учитель географии муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Суадаг Мультимедийный урок с использованием кейс- технологии. Восставшие ангелы в момент падения теряли свои белоснежные крылья, которые покрыли землю белым блестящим ковром. Так появился снег, и наступила первая зима . Легенда о самом первом снеге. Пояснительная записка Тема: Атмосферные осадки. Урок: О снежинках звонко хрупких.. Предмет: География Класс: 6 кла...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх