Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Ахматгараева Гульнур Масхутовна

учитель математики

Россия МБОУ "Параньгинская СОШ" Республики Марий Эл

Материалов: 11 Просмотров: 2614 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Ахматгараева Гульнур Масхутовна

«Здравствуйте, ребята! Мы начинаем наш урок» - эти слова я говорю уже на протяжении 19 лет. Да, очень важно, знает ли ребенок таблицу умножения, умеет ли решать задачи. Но еще важнее, на мой взгляд, каким будет ребенок, когда он вырастет? Сможет ли он сам найти пути решения задач, поставленных перед ним жизнью? Будет ли «звездочкой» или растворится в толпе? А значит, в решении посвятить себя работе с детьми главное для меня заключается в том, чтобы помочь своим ученикам пройти трудный путь становления. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже труднопроходимую тропу, помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо. Но как это сделать? Этот вопрос я ставлю перед каждым новым уроком. Для того, чтобы «пробудить» ученика, вовлечь в раздумья, познавательную деятельность, есть только одно средство – интерес. Через содержание учебного материала, через необычные формы уроков, внеклассные мероприятия, через приближение изучаемого материала к жизненному опыту ребенка. Я мысленно в голове «прокручиваю» приемы, с помощью которых завтра буду объяснять новый материал. Для осуществления поставленных целей в своей педагогической практике я широко использую технологию развития критического мышления. А каким же должен быть современный учитель? Современный учитель должен быть интеллигентным и эрудированным, энергичным и отчаянным. Стремиться вырастить свободного, самостоятельного, ответственного, критически мыслящего и счастливого гражданина. Уметь сочетать традиционную методику, направленную на формирование знаний, умений, навыков и современные средства обучения. Учитель только тогда учитель, когда ученики с удовольствием идут на его урок, когда они знают, что предстоит встреча с новым, увлекательным, необычным. Один из мощнейших рычагов в обучении – это интерес ребенка. Поэтому, необходимо использовать все возможности для «учения с удовольствием».


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 11 материалов
Уроки в 5 классе «Упрощение выражений", "Умножение десятичных дробей" с применением технологии развития критического мышления».

Математика
Конспекты 04.03.2015 Просмотров: 572 Комментариев: 0

Цель: Совершенствовать умение учащихся выполнять упрощение выражений; продолжать работу над задачами, решаемыми способом составление уравнений, развивать критическое мышление; воспитывать самостоятельность, уважительное отношение друг к другу.Организационный момент. Здравствуйте, ребята!Нам урок пора начать. Пришло время вычислять.И на трудные вопросы Вы ответ сумейте дать.I стадия вызова.(актуализация знаний по данной теме)1)Составление кластера. Упрощение выраПовторить весь пройденный матер...

Открытый урок в 6 классе по теме: «Решение уравнений».

Математика
Конспекты 04.03.2015 Просмотров: 720 Комментариев: 0

Цель: ввести понятие корня уравнения, ознакомить со свойствами уравнений и новым способом решения уравнений, развивать критическое мышление, создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий, развивать интерес у учащихся к процессу овладения новыми знаниями. Приемы критического мышления: кластер, логические цепочки , таблица З-Х-У . I стадия вызова (актуализация знаний по данной теме). - Здравствуйте, ребята! Девиз нашего урока: Что умеете хорошего, ...

Открытый урок по теме: «Изменение величин» в 6 «б» классе с использованием ИКТ.

Математика
Конспекты 04.03.2015 Просмотров: 211 Комментариев: 0

Цели: - подготавливать учащихся к усвоению правил действий с отрицательными числами; ввести понятие изменение величин ; обобщить, систематизировать изученный материал по теме: Положительные и отрицательные числа . - воспитывать культуру, общение, уверенность в себе, в своих знаниях. Оборудование: координатная прямая, термометр. Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок открытый, у нас присутствуют гости. Посмотрите на них, улыбнитесь им. Начнем наш урок. Цель нашего урока...

Выступление на педагогическом совете 9.11.2011 года по теме « Технология развития критического мышления» учителя математики Ахматгараевой Г.М.

Математика
Конспекты 04.03.2015 Просмотров: 280 Комментариев: 0

Кто-то из мудрых сказал, что народ который думает на один год вперед - выращивает хлеб, Народ, который думает на 10 лет вперед - выращивает сад. Народ, который думает на 100 лет вперед - выращивает молодое поколение. Мыслительный процесс начинается тогда, когда возникает задача или проблема, у которой нет готового способа решения. Если есть стремление что-то понять, в чем-то разобраться, то здесь тоже речь идет о мышлении. Как повысить мотивацию к обучению современных школьников? Как вовлечь ...

Презентация "Изменение величин". 6 класс

Математика
Презентации 04.03.2015 Просмотров: 330 Комментариев: 0

Изменение величин 6класс. Учиться надо весело Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом Анатоль Франс . . Вычислить: |-33 |-|4 | |-3,5 |+ |-3,05| |-1/2 |* |-4/5 | В коробке лежали карандаши. Сначала взяли 50% карандашей, затем 50% остатка. После этого в коробке осталось 3 карандаша. Сколько карандашей было в коробке? |16/17 |: |-32/17 | 2. Решить уравнение: |x |= 10; |x-1|=0; |x-5|=-11 Какое из неравенств верно а>b или a0,b0 В коробке лежали карандаши. Сначала взяли 50.

Презентация "Решение уравнений в 6 классе".

Математика
Презентации 04.03.2015 Просмотров: 263 Комментариев: 0

Что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь (из Поучения Владимира Мономаха). а) -36 + 15 - 5 = б) (-44 : 11) + (-5*2) = в) - 12,5 13,5 + 10 = г) - 5а*6в*(-5с) = д) 9х + 7х 5х + 2 = е) (-3а + 2,5в 4с) * (-2) = Каждому корню уравнения соответствует буква ( буква может повторяться): 1) 6х 12 = 5х 2) -2х + 3 = 5х 4 3) 7у 7 = 5у + 3 4) -4а + 8 = -5а + 4 5) 8у 3 = 2у + 3 6) 1,2х + 4 = 7,2х 8 12 апреля 1961 года советский космонавт Ю.А. Гагарин на космическом корабле Восто...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх