Инфоурок / Сайты учителей / Ахмедова Назани Бедирхановна

Ахмедова Назани Бедирхановна

  • зам. директора по УВР начальной школы, учитель географии
  • МКОУ "Хивская СОШ им. Манафа Шамхалова"
  • Россия
  • 01.01.1962
Учитель физики, математики и географии МКОУ « Хивская СОШ им.Манафа Шамхалова» Ахмедова Назани Бедирхановна, стаж работы – 32 года. В 1985 окончила физфак Дагестанского Государственного педагогического института. Моё педагогическое кредо: Весь свой профессионализм и жизненный опыт направить на раскрытие способностей и таланта ученика, помочь ему увидеть все достоинства и недостатки, умножить первые и избавиться от вторых. Свою миссию как учителя я вижу в том, чтобы воспитать жизнеспособную личность – человека, который определил в жизни духовно-нравственные приоритеты, самоутвердился, реализовал свои задатки и творческие возможности, который гармоничен и гибок в современных условиях. Я считаю, что только тот человек может успешно жить и полноценно действовать в современном обществе, который способен самостоятельно выйти за пределы стандартного набора знаний, умений и навыков, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение, человек, у которого сформированы установки на творческую деятельность. Для реализации этих задач на протяжении всех лет преподавания я веду кружковую и факультативную работу по математике, географии. За годы работы в школе мною были определены и реализованы следующие темы самообразования: - «Тестирование как форма проверки знаний, умений и навыков учащихся». - «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики». - «Дифференцированный подход в обучении». - «Здоровьесберегающие технологии в процессе обучения математике». - «Использование ИКТ на уроках математики и во внеклассной работе». Для обобщения и распространения собственного педагогического опыта делилась опытом своей работы с коллегами, выступала на ШМО учителей математики, провела мастер-классы. Для развития интереса к изучаемым предметам, раскрытия творческого потенциала учащихся, формирования у них творческого мышления используется внеурочная деятельность - кружки, олимпиады, внеклассные мероприятия: КВНы, брейн-ринги, конкурсы. Задания и материалы для урока подбираю так, чтобы они были доступны по изложению, красочно оформлены, имели элементы занимательности и состязательности, содержали сведения и факты, выходящие за рамки учебных программ. Использую в работе развивающие и творческие задания, кроссворды, ребусы, викторины, которые способствуют формированию устойчивого интереса к предмету, успешному интеллектуальному развитию и формированию положительной мотивации к учению. Так, поддержание интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний осуществлялось через информирование и организацию участия школьников в различных конкурсах, олимпиадах. Каждый год мои ученики принимают участие в международных олимпиадах по географии , где занимают призовые места. “Главное не знать, а знать, где найти!”- вот мой девиз на сегодняшний день.

В друзьях у автора: 4

alt
alt
alt

Автор в друзьях: 3

alt
alt
alt
  • Материалы: 8
  • Просмотры: 9157
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0