Мое педагогическое кредо:
Чтобы сохранить свое здоровье, думай о здоровье других
Д..Лихачев
Ключевыми проблемами моей педагогической деятельности я считаю следующие:
1.Как обеспечить успешность каждого школьника в обучении?
2.Как сохранить и укрепить здоровье ребенка при организации учебной деятельности?
3.Как организовать работу, чтобы школьник стал субъектом учебного процесса?
В своей профессиональной деятельности я применяю следующее:
1.Владение содержанием и методологией предмета.
2.Знание закономерностей познавательных процессов ученика в обучении и умение применять их при проектировании реального учебного процесса.
3. Использование принципов здоровьесбережения при проектировании учебного процесса и обеспечение валеологически обоснованного режима учебной деятельности.
4. Осуществление отбора содержания школьного образования на основе пересечения информационных потоков учителя
5. Владение управленческими знаниями и навыками.
6. Использование инновационных образовательных технологий (развития критического мышления, исследовательского, рефлексивного, проектного обучения, информационно-коммуникационных), не только решающих задачи освоения содержания школьного курса биологии, но и способствующих формированию компетентностей учащихся.
7. Владение приемами эффективного общения с детьми, с коллегами, с родителями
