Меня зовут Юлия Радиславовна. Я веду уроки русского языка и литературы в 6, 7 классах.
Работая учителем, можно примерить на себе множество ролей, попробовать разные профессии. Еще в студенческие годы мы пытались определить – в роли кого ты чувствуешь себя на уроке? Дирижер? Режиссер? Актер? Архитектор? Оратор? Художник? Каждый даст на этот вопрос свой ответ. А я вижу себя учителем-строителем. Как всякий строитель, педагог из маленьких кирпичиков складывает целое здание, завершенный проект которого подразумевает особые стандарты стройного знания-здания. Знание не должно быть обузой – и его скрепляют универсальный опыт, универсальные учебные действия и компетенции образовательных стандартов. Мое дело представляется мне чем-то большим, важным и нужным: показать детям, как приложить это к их действительности и собственному знанию-зданию.

Меня зовут Юлия Радиславовна. Я веду уроки русского языка и литературы в 6, 7 классах. Работая учителем, можно примерить на себе множество ролей, попробовать разные профессии. Еще в студенческие го...