«Особый ребёнок, особый учитель»
«Чтобы воспитать человека, надо самому чувствовать себя
человеком в лучшем смысле этого слова».
Вахтеров В. П.
Педагоги... Они присутствует в жизни каждого человека. О них всегда много говорят... Их хвалят и даже ругают.
А время идет. Многое меняется в жизни общества, меняются и педагоги.
Моя педагогическая деятельность началась 17 лет назад. После института я пришла работать в коррекционную школу – детский сад «Весёлый дельфин». Сейчас уже название образовательного учреждения более серьёзное (Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад №2, г. Нерюнгри), но отношение коллектива к детям не изменилось с основания школы. И мы все по-прежнему работаем в « Весёлом дельфине».
Мы много говорим о здоровых детях, которым не хватает элементарного общения с родителями. А что же делать «особым» детям, которые нуждаются не только в общении, но и в квалифицированной помощи по преодолению тех или иных нарушений в развитии?
Проработав долгое время в школе, я поняла, что наши дети – особый народ! Они живут ежеминутно, ежечасно, ежедневно, живут без передышки. И педагогическая формула, по которой мы готовим их к жизни в обществе, для них не имеет никакого смысла.
