Эссе «Я в профессии педагога»
Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
В. Ключевский
В 2007 году прозвенел последний звонок, все уроки, одноклассники, любимые учителя остались в прошлом. Передо мной открылись все дороги, выбирай, какую хочешь и иди по ней твердо и уверенно. Вот только вопрос: «Какой выбрать путь?» - не дает покоя многим. Многим, но не мне, потому что я знала твердо: стану учителем родного языка и литературы.
Почему я решила стать учителем? С одной стороны, зов сердца. С другой, с ранних лет я со своими племянниками играла в школу, где я старалась быть строгой и требовательной учительницей.
Я – учитель? Какой я учитель? Что я добилась, став учителем? Конечно, учителем быть не так уж просто. Нужно каждый день искать что-то новое, самосовершенствоваться, уметь привлечь внимание детей, быть добрым, чутким, внимательным, ответственным и самое главное любить своих воспитанников, дарить им радость. Именно эти качества помогут тебе завоевать уважение и любовь своих детей.
Я считаю, что сегодня учитель должен быть очень креативным, отзывчивым, и компетентным в своей профессии. Нужно быть очень хорошим психологом, так как дети сегодня требуют от нас, взрослых, особого внимания. Мне кажется, что профессия учителя предназначена исключительно для людей творческих, эмоциональных и интересных. Не каждый бы смог изо дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие в жизни не одного ребенка, а десятков детей. Огромная чуткость, терпение, преданность профессии, воля и сила характера помогают мне в работе.
Вспоминаю свой первый урок: переживание, волнение, примут ли, поймут, как будут относиться…. За все это время были тысячи уроков: удачных, хороших с практической направленностью, иногда, к сожалению, неполучившихся…Сейчас меня терзают другие чувства после урока. Смогла ли научить чему-то, затронула ли сердца детей, стал ли мой урок проповедью Добра, Чести, Справедливости, Профессионализма? Стало важным другое, пусть моя любовь согреет детей в трудную минуту, пусть знания, данные мною, помогут обрести место в жизни, пусть человеческие качества помогут выстоять и победить.
Моя жизнь – это вечное движение вперед, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждая секунда – это поиск нового, не бывалого, безумно интересного, где нет места скуке, лени, ссорам и обидам. Мне все время надо быть интересной для окружающих и оставаться такой всегда, мне просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей и задумок. Именно дети заставляют меня быть такой. И я благодарна им за это!
Каждая личность – это загадка. Каждый день, каждый урок, каждую минуту я нахожусь в поиске ответа на вопрос: в чем талант моих учеников, как сделать их творцами своей жизни? И понимаю, что я как учитель должна приложить все силы для того, чтобы сделать своих учеников людьми, способными сопереживать, думать, анализировать, узнавать новое и удивляться открытиям.
Я учитель, а это значит нельзя стоять на месте, нужно искать и узнавать новое, внедрять новые идеи в работу, нужно идти вперёд в ногу со временем, уважая старые традиции и не боясь нового.
