Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Алдажанов Багдат Рамазанович

учитель математики

Казахстан КГУ "Приишимская средняя школа"

Материалов: 6

Просмотров: 863

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Инфоурок / Сайты учителей / Алдажанов Багдат Рамазанович

На вопрос: «Можно ли действительно получить что-либо непосредственно применимое из тех абстрактных теорий, которыми предпочтительно занимаются теперешние математики?» – я могу ответить, что греческие математики изучили свойства конических сечений чисто умозрительным путём задолго до того, как кто-либо мог предугадать, что эти кривые представляют собой пути, по которым движутся планеты, и я верю, что будет найдено ещё много функций с такими свойствами, как, например, знаменитые тета-функции Якоби, с помощью которых можно, с одной стороны, узнать, на сколько квадратов разлагается любое заданное число, которые позволяют спрямить дугу эллипса, и, с другой стороны, дают возможность найти истинный закон колебаний маятника

  • 6 материалов
План-конспект урока на тему: «Мировые логические геометрические головоломки – игра Танграм» .

Математика
Конспекты 10.02.2015 Комментариев: 0

План-конспект урока на тему: Мировые логические геометрические головоломки игра Танграм . Тема урока: Мировые логические геометрические головоломки игра Танграм . Цель урока: Ознакомить учащихся с геометрическими головоломками, дать учащимся возможность изготовить их самим. Развивать пространственное воображение, логическое мышление, умение сопоставлять картинку на рисунке и настоящий предмет. Воспитывать интерес к уроку, усидчивость и терпение. Ход урока: 1. Орг. момент. 2. Ознакомление с ге...

Олимпиадные задания для учащихся 9 класса

Математика
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Олимпиада по математике для 9-го класса 1. Может ли число 1+2+3+ + n оканчиваться цифрой 7? 2. Найти четырехзначное простое число, цифры которого образуют арифметическую прогрессию. 3. Точка М лежит внутри правильного треугольника АВС. Найти площадь треугольника, если АМ=ВМ=2 см, СМ=1. 4. Решить уравнение - =17 5. В числовом ребусе заменить буквы цифрами так, чтобы получилось верное равенство. ++=СОН Олимпиада по математике для 9-го класса 1. Может ли число 1+2+3+ + n оканчиваться цифрой 7? 2...

Олимпиадные задания для учащихся 8 класса

Математика
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Олимпиада по математике для 8-го класса 1. Участники шахматного турнира обменялись рукопожатием . Кто-то подсчитал, что их было 171. Сколько было участников? 2. Основания трапеции равны 4 и 16. В нее вписана и около нее описана окружность. Найдите произведения радиусов описанной и вписанной окружностей. 3. Ученик собрал в коробку жуков и пауков всего 10 штук. Сколько в коробке жуков и пауков, если у них всего 66 ног? (у жука -6 ног, у паука 8) 4. Какой цифрой оканчивается число ? 5. Найти два...

Олимпиадные задания для учащихся 7 класса

Математика
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Олимпиада по математике для 7-го класса 1. Сравните дроби: 2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость автобуса? 3. Существует ли треугольник, у которого две стороны длиной 15 м и 8 м, а периметр равен 30 м? 4. Что больше 1234567*1234569 или ? 5. Разрезать фигуру на 4 равные части. Олимпиада по математике для 7-го класса 1. Сравните дроби: 2. Скорость автобуса от пункта А до пункта В - 40 км/ч, а обратно-60 км/ч. Какова средняя скорость а...

Олимпиадные задания для учащихся 6 класса

Математика
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Олимпиада по математике для 6-го класса 1. В клетке находятся фазаны и кролики. У всех животных 20 голов и 66 ног. Сколько в клетке кроликов и сколько фазанов? 2. Ученик купил 2 альбома. Первый из них на 50% дороже второго. На сколько % второй альбом дешевле первого? 3. Мишка съедает банку варенья за 2 минуты, заяц за 5 минут, а лиса за 10 минут. За сколько минут они съедят банку варенья вместе? 4. Установить закономерность в последовательности и записать еще 3 числа: 5,6,13,29, 5. Разделить ...

Олимпиадные задания для учащихся 5 класса

Математика
Другие методич. материалы 24.12.2014 Комментариев: 0

Олимпиадные задания для 5-го класса 1. Сравните дроби: 2.У мальчика столько сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько братьев и сестер в этой семье? 3. Заменить звездочки цифрами так, чтобы число 13*26915* делилось на 72. 4. 4 курицы снесли за 4 дня 4 яйца. Сколько яиц снесут 16 кур за 16 дней? 5. В феврале некоторого года 2 419 200 секунд. Високосным ли был этот год? Олимпиадные задания для 5-го класса 1. Сравните дроби: 2.У мальчика столько сестер, ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх