Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Александрова Ольга Алексеевна

воспитатель

Россия ГБОУ Школа №1466 имени Надежды Рушевой ДО Колибри

Материалов: 0 Просмотров: 0 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Александрова Ольга Алексеевна

Несколько раз пыталась я понять, объяснить самой себе, почему я выбрала профессию воспитателя. Какие найти для этого правильные слова, когда всё это идёт от сердца. Да и не профессия это вовсе, и уж, конечно, не работа в общем понимании этого слова, а прирождённый дар, состояние души, если хотите. «Для воспитания нужно родиться». Как это часто бывает, склонность к профессии возникает от общения с людьми, способными вызвать интерес к тому или иному роду деятельности. Возможно, всё началось ещё в детстве, когда, играя с куклами, расчёсывала им волосы и заплетала косы с огромными красивыми бантами, кормила их,учила ходить, говорить, а укладывая спать, рассказывала им сказки. Чаще всего это были истории, придуманные мной. Позже этот опыт пригодился мне в общении с младшими сёстрами. Я была чуть старше их, но уже несла за них ответственность и очень гордилась этим. Мне казалось, что я такая взрослая, всё знающая и понимающая. Да мне и хотелось скорей стать взрослой. И я во всём старалась подражать маме, человеку очень доброму и мудрому. Её советы потом, кстати сказать, ещё не раз помогали мне в сложных жизненных ситуациях и в вопросах воспитания. Потом была школа. В школе учиться было интересно: грамотные, талантливые учителя, увлечённо передающие нам, ученикам, свои знания, новые друзья и кружки по интересам. Очень нравилась литература и история. Больше всего я любила отвечать у доски с указкой в руке, когда класс затихает и внимательно тебя слушает. К тому же, мне часто приходилось заниматься с, так называемыми, «отстающими» учениками и просто обратившимися помочь. И у меня это неплохо получалось. В дальнейшем это привело меня работать в школу, а затем в детский сад. И только тут, в детском саде, работая воспитателем, я поняла, что по-настоящему счастлива. Этот труд - часть моей жизни. Каждый день, проведённый среди детей, приносит мне что-то новое. Я сродни отважному путешественнику, который много уже повидал, а теперь тихо стоит на месте, околдованный и пленённый милыми созданиями. «В игре детей есть часто смысл глубокий». Когда они играют, им принадлежит улица, площадь, лестница, дом, - словом, весь мир. Они то смущают, то озадачивают меня вопросами, но всегда придают мне силы. Все дети такие разные и непредсказуемые. Но всех их объединяет одно: они доверяют тебе и любят бескорыстно. Дети не умеют фальшивить.Зато они тонко чувствуют, когда их любят искренне, а когда притворяются, что любят. Их легко обидеть, оскорбить, сломать.Поэтому очень важно нам, взрослым, не обмануть их ожидания, не разрушить их хрупкий мир, не поранить их светлые души. Следует также понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей. Дети – «не глина, из которой воспитатель может лепить всё, что ему угодно, а растение, которое появляется на свете с определённой природой и формами; воспитатель может только вырастить его, как садовник, и довести его до возможного совершенства. Воспитатель никогда не добьётся того, чтобы на дикой яблоне росли персики, но он может достигнуть того, что яблоки этого дерева будут сладки».

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх