Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Алексеенко Жанна Васильевна

учитель русского языка и литературы

Россия МОУ" Тубинская СОШ"

Материалов: 18 Просмотров: 4605 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Алексеенко Жанна Васильевна

Родилась в Сибири, в Иркутской области. Работаю в МОУ "Тубинская СОШ" с 1988 года учителем русского языка и литературы. ЗДЕСЬ ОСВАИВАЛА ПРОФЕССИЮ, ПОСТИГАЛА ШАГ ЗА ШАГОМ СЕКРЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА, ФОРМИРОВАЛАСЬ И КАК СПЕЦИАЛИСТ, И КАК ЛИЧНОСТЬ. ВСЁ В ЖИЗНИ ИМЕЕТ НАЧАЛО И КОНЕЦ. МОЯ ДОРОГА В ШКОЛУ ТОЖЕ ИМЕЕТ СВОЁ НАЧАЛО. ЕЩЁ В ДЕТСТВЕ У МЕНЯ БЫЛА МЕЧТА: СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ. МОЕЙ МЕЧТЕ БЫЛО СУЖДЕНО СБЫТЬСЯ! НАЙТИ СВОЁ ПРИЗВАНИЕ, УТВЕРДИТЬСЯ В НЁМ - ВОТ ОН, ИСТОЧНИК СЧАСТЬЯ! И Я СЧАСТЛИВА ТЕМ, ЧТО У МЕНЯ ЕСТЬ ЭТО ОГРОМНОЕ ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬ ДЕТЕЙ И УЧИТЬСЯ САМОЙ, ТВОРИТЬ И ПОБУЖДАТЬ К ТВОРЧЕСТВУ. В СВОЕЙ РАБОТЕ СТАРАЮСЬ ВСЕГДА УЧИТЫВАТЬ ОСОБЕННОСТИ СВОИХ УЧЕНИКОВ, РАЗГЛЯДЕТЬ В КАЖДОМ ЕГО СПОСОБНОСТИ И ПОЛНЕЕ РАЗВИТЬ ИХ. СМОТРЮ НА МИР С РАДОСТЬЮ, ПОЗИТИВОМ, ВОСХИЩАЮСЬ КРАСОТОЙ ВО ВСЕХ ЕЁ ПРОЯВЛЕНИЯХ, ЛЮБЛЮ УЧИТЬСЯ. СЧИТАЮ, ЧТО ЖИТЬ НАДО ПОЛНОЙ ЖИЗНЬЮ,НЕ КОПИТЬ ОБИДЫ, ПРОЩАТЬ И ИДТИ ТОЛЬКО ВПЕРЁД!

  • 18 материалов
Урок развития речи в 6-м классе по картине Т.Н. Яблонской "Утро"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Урок развития речи в 6-м классе по картине Т.Н. Яблонской Утро Цели: Продолжение формирования умения составлять связный текст по картине, сочинять текст на заданную тему. Развитие ассоциативного мышления, устной и письменной речи учащихся. Воспитание интереса к творчеству Т.Н. Яблонской. Ознакомление учащихся с особенностями художественного описания картины. Подготовка детей к описанию картины Т. Н. Яблонской Утро . Содержание урока I. Вступительное слово о художнице. (Слайд 1) Татьяна Ниловн...

Современные технологии обучения: общая характеристика, особенности реализации

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

План lТехнологический подход в обучении. lТехнология модульного обучения. lМетод проектов lМетод дебатов lКейс-метод Цели образования XXI века: уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться Цели образования XXI века: уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться технологияразрабатывается под конкретный педагогический замысел, в основе ее лежит определенная методологическая, философская позиция автора (различают технологии процесса передачи знаний умений и навыков...

Организация учебного проекта и этапы его проведения

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнёров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. самостоятельность, возникающая из-за неявно сформулированной цели, которую необходимо додумать; - свобода применениявсех имеющихся академических знаний и житейского опыта; - разнообразие видов самостоятельной деятельности: (мыслител...

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА САМОАНАЛИЗА УРОКА УЧИТЕЛЕМ.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА САМОАНАЛИЗА УРОКА УЧИТЕЛЕМ. 1. Дать характеристику класса. 2. Указать тему урока, охарактеризовать ее положение в общей системе других уроков и тем. 3. Указать степень сложности изучаемой темы и ее трудности для данного класса. 4. Охарактеризовать триединую цель урока, сопоставив ее с конечным результатом, полученным в ходе проведения урока (привести аргументы) 5. Высказать свое мнение о типе урока и его соответствие дидактической цели. 6. Определить этапы урока и показать реш...

Конструктор урока по предметам в общеобразовательной школе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Алгоритм конструирования урока в рамках системно-деятельностного подхода 1. Представить урок в виде логически законченных модулей с четко определенной целью и планируемым результатом 2. Исходя из тематики урока, цели модуля, с учетом возрастных психологических особенностей развития детей, выбрать педагогический прием или технику из банка приемов.3. Для подготовки учебных задач на основе материала учебника может быть использован конструктор ситуационных задач Илюшина. 4. Проанализировать получ...

Интерактивные методы и технологии обучения

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

- это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М.Монахов) Совокупность форм, методов, приемов и средств, применяемых в какой-либо деятельности. (А.В.Хуторской) двусторонний характер взаимосвязанной (совместной) деятельности учителя и учащихся; совокупность приемов и методов, тесно связанных между собой; проектирование, организац...

Мониторинг учебных достижений обучающихся 8 классов

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Мониторинг учебных достижений обучающихся 8 классов Демонстрационный вариант РУССКИЙ ЯЗЫК Прочтите текст и выполните заданияА1 А4, В2-В4 и В6 (1)Когда-то считалось неприличным показывать всем своим видом, что с вами произошло несчастье, что у вас гореот почему нужно начинать с себяоятно трудно для всех сразусто в трамвае, хорошо работать, быть вежливым и обходительным...дель. (2)Человек не должен был навязывать своё подавленное состояние другим. (3)Надо было и в горе сохранять достоинство, бы...

Приложение к уроку "Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Урок русского языка по теме Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск- Алексеенко Жанна Васильевна, учитель русского языка Статья отнесена к разделу: Преподавание русского языка Цели урока Познавательные: Совместно с учащимися открыть условия выбора написания суффиксов -К- и -СК- в прилагательных. Практические: разработать опорную схему-правило написания суффиксов -К- и -СК- в прилагательных, формировать орфографические умения в различении на письме суффиксов -К- и -СК-, начать ...

Конспект урока по русскому языку " Правописание суффиксов в прилагательных -к-и-ск-" (6 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Урок русского языка по теме Различение на письме суффиксов при лагательных -к- и -ск- (537118) Алексеенко Ж.В.. учитель русского языка, МОУ ТубинскаяСОШ пос. Тубинский Урок по технологии проблемно-диалогического обучения. На уроке про слеживаются все этапы проблемного обучения. Новая тема раскрывается на основе подводящего диалога. Для усвоения темы учащимся были предложены продуктивные задания. На занятии использовались следующие формы работы: фронтальная, индивидуальная и групповая. Урок ру...

Рекомендуемые нормы оценки знаний учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

Другое
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Рекомендуемые нормы оценки знаний учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида Знания учащихся оцениваются в установленном для общеобразовательных школ порядке. При выставлении отметок необходимо, в первую очередь, руководствоваться требованиями программ. Применение норм оценки знаний, умений и навыков учащихся I-IX(X) классов по русскому языку и математике должно внести единообразие в оценке устных ответов и письменных работ учащихся с учетом их психофизического р...

Методические рекомендации по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья

Другое
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Методические рекомендации по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе ВВЕДЕНИЕ Проблемы специального образования сегодня являются одними из самых актуальных в работе всех подразделений Министерства образования и науки РФ, а также системы специальных коррекционных учреждений. Это связано, в первую очередь с тем, что число детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, неуклонно растет. В настоящее время в России насчитывается более 2 мл...

Здоровье детского населения на современном этапе общественного развития

Другое
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Здоровье детского населения на современном этапе общественного развития nв ДОУ дети с первой группой здоровья, т.е. практически здоровые, составляют не более 18%, в то время как количество детей с третьей группой здоровья за десять лет возросло с 3-5% до 12%. nвысокой распространенностью морфофункциональных отклонений 96,5 75,5% . nу 12-19% детей дошкольного возраста диагностируются выраженные формы психических расстройств. nВ дошкольном возрасте 25% детей, а по некоторым данным 30-45% требую...

Введение в специальность "Дефектологию"

Другое
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Введение в специальность: учеб.-метод. пособие для слушателей курсов профессиональной переподготовки по специальности Дефектология / сост. С.М. Соколова: ОГОУ ДПО ИИПКРО . Иркутск, 2010 61 с. Пособие поможет слушателям курсов профессиональной переподготовки в изучении одного из разделов дефектологии Введение в специальность . В нем рассматриваются вопросы, касающиеся видов нарушений психофизического развития детей и причин, их вызывающих. Дается также характеристика коррекционно-развивающего ...

Как написать сочинение (часть С)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Содержание - путеводитель:1.Задание С1. 2.Структурный план сочинения. 3.Обратите внимание на заглавие! Полезные советы к каждому пункту структурного плана. 1.Вступление. 2.Проблема. 3.Комментарий к проблеме. 4.Позиция автора. 5.Твоя позиция. 6.Аргументы. 7.Заключение. Очень полезные советы Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение. C1: Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте о...

Анализ работы МО гуманитарного цикла

Другое
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение Тубинская средняя общеобразовательная школа МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА 2012-2013 учебный год Тема: Компетентностный подход как повышение качества образования на предметах гуманитарного цикла Цель: Условия формирования качественных знаний обучающихся на предметах гуманитарного цикла Задачи: изучение и развитие ключевых компетенций учителя гуманитарного цикла формирование предметных ключевых компетенций на уроках гуманитарного цикла...

Анализ воспитательной работы 10-11 класса

Классному руководителю
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год (Классный руководитель 10, 11 класса Алексеенко Ж. В.) Тема: Воспитательная система класса как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества . Цель: Воспитывать ответственное отношение к учёбе. Для реализации данной цели поставлены следующие задачи: 1. Повысить мотивацию обучающихся к обучению через участие в школьных, районных конкурсах, олимпиадах, предметных декадах, а также помочь осознанно подойти к выб...

Макет проекта "Наши достижения"

Классному руководителю
Другие методич. материалы 30.12.2014 Комментариев: 0

Макет проекта Наши достижения! автор: классный руководитель 11 класса Алексеенко Ж.В. Цель: сбор и систематизация достижений обучающихся выпускного класса Конечный продукт: слайдовая презентация Задачи: Подготовительный этап: 1. разработать дизайн и содержание презентации в соответствии с достижениями школьников в различных направлениях деятельности; 2. сформировать творческую группу по сбору материалов; 3. подготовить архивные материалы по достижениям за период обучения в школе. Реализация п...

Задания к олимпиаде по литературе, 10 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 28.12.2014 Комментариев: 0

В данной разработке представлены материалы для углублённой подготовки обучающихся 10 класса к олимпиадам различного уровня. Задания подобраны с учётом обучения по разным образовательным программам, что является немаловажным фактором, так как охвачены все возможные варианты изучения произведений. Таким же образом подобраны задания по выявлению средств выразительности и комментированию содержания. Задания разноуровневые, интересные, с достаточно высокой степенью сложности. Ребятам интересно опр...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх