Алексеева Елена Дмитриевна

  • УЧИТЕЛЬ
  • Жигулёвск ГБОУ СОШ № 13
  • Россия
  • 20.09.1959

Категории по интересам:

Я работаю учителем в средней общеобразовательной школе с 1976 года. Мой педагогический стаж 36 лет, В данный момент преподаю биологию в 5- 11классах, химию 8 -11 классах. Имею высшее образование. имею высшую квалификационную категорию. Последнюю аттестацию проходила в 2010году. Труд учителя - это всегда борьба за детские сердца и души, и главный результат этого - нравственный человек, которому жить и творить в третьем тысячелетии. В настоящее время возросла роль некоторых качеств личности, ранее необязательных для жизни в обществе, таких как: способность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных профессий, культур и др. Эти качества получили название «ключевых компетенций». В «Федеральной концепции модернизации российского образования» впервые на государственном уровне предложено использовать для оценки качества содержания образования современные ключевые компетенции, которые определены как система «универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности. Проанализировав существующие трактовки понятия компетенции, я пришла к своему его пониманию. Под компетенцией я мыслю результат образования, готовность ученика для достижения поставленной цели. Идея развития компетенций является одной из ключевых идей модернизации образования. Эта идея выводит цель современного образования за пределы традиционных представлений о ней как о системе передачи суммы знаний и формирования соответствующих им умений и навыков. На современном этапе именно компетенция становится показателем нового качества образования. Новый импульс этому процессу придал приоритетный национальный проект «Образование», который ориентирует учителей на подготовку ребенка к быстро меняющимся условиям современной жизни. Это требует от школы: - во-первых, формирования такой обучающей среды, которая мотивирует учащихся самостоятельно искать и обрабатывать информацию, обмениваться ею, т.е. ориентироваться в информационном пространстве; - во-вторых, создание условий, способствующих наиболее полному развитию способностей учащихся. Таким образом, учеба должна стать более увлекательной и интересной; ориентировать учащихся на понимание значения получаемых в школе знаний, приобретение личностного и профессионального опыта. Проблема, над которой я работаю «Развитие общеучебных компетенций на предмете биологии с использованием межпредметных связей с экологией».

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 8
  • Просмотры: 24108
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 1