Для меня опыт работы начинается с моей семьи - с работы отца и матери. Они у меня всю жизнь проработали в школе. Я с детства видела их любовь к своему делу, ученикам. Поэтому после школы для меня вопрос о выборе профессии был решен: я стану учителем!
Вот уже 30 лет обучаю детей русскому языку и литературе, любви к окружающему миру, жизни, родине.
Работаю по девизу: "Достучаться до каждого сердца"
Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!
(Марк Львов)
Учитель…. Педагог…. Воспитатель… Все мы часто произносим и слышим эти слова. А если вникнуть в их суть, не хватит , пожалуй, и толстой тетради, чтобы раскрыть значение этих понятий. Несомненно, первоочередная задача каждого учителя – обучать ребенка. И обучать в соответствии с нормами и требованиям современной жизни. Ведь новое время ставит свои новые условия. Чтобы сегодняшний ученик стал востребованным обществом специалистом и имел при этом хорошее здоровье, был коммуникабельным , имел доброе и отзывчивое сердце. Поэтому педагог должен параллельно с обучением воспитывать обучающихся. Еще древними педагогами установлено: воспитание и обучение – единый процесс.
Как же мне удается совмещать эти процессы? Я – учитель русского языка и литературы. И конечно же, у учителя литературы больше возможностей духоного воздействия на обучающихся. Ведь у нас под рукой всегда такой большой потенциал материала. Сколько сюжетных линий, интересных судеб предоставили на наш суд великие классики, публицисты! Прослеживая путь каждого персонажа обучающиеся делают для себя выводы. Безусловно, роль учителя в этом процессе играет важную роль. Учитель направляет своего ученика по правильному пути в принятии решений.
Но не только на уроках идет постепенное духовное взросление человека. Личный пример учителя, окружающих - тоже важный компонент в становлении личности. Каждое время преподносит новые формы и методы воспитания. Но главные принципы, по-моему, всегда остаются. Воспитываем требовательностью, строгостью и любовью.
Мне кажется , воспитание любовью и уважением к ребенку никогда не устареет. Ребенок всегда чувствует, когда его любят, и отвечает тем же. Разве можно не выучить того, что задал любящий и любимый учитель? Никогда.
Разве может ученик ответить грубостью на вежливое обращение? Разве у опрятного и аккуратного учителя могут быть неряшливые ученики? Конечно, нет. Поэтому я думаю, любовь, понимание и доверие всегда будут востребованными принципами в системе воспитания. Они никогда не выйдут из моды.
Эти мои мысли подтверждают мои выпускники. Они часто приходят ко мне в школу. На День учителя, на день рождения, на 8 марта. Иногда просто так. Поговорить. На днях пришли на мой день рождения выпускники , которые ушли из школы 2 года назад. Преподнесли мне сюрприз. Знают, что я люблю цветы: подарили по горшочку комнатных цветов. А моим семиклассникам дали советы, что нужно старательно учиться, чтобы, как они, смогли поступить в ВУЗы.
Я приготовила чай. За чаепитием происходил разговор по душам. Мне было приятно, что несмотря на нашу разницу в возрасте, они делились со мной своими мыслями, раздумьями о жизни. Было приятно слушать их признания:
- Нам всегда было интересно на ваших уроках. Вы нас учили думать, размышлять о жизни. Мы знали, что на каждом уроке будет что-то новое.
-Всегда придумывали задачи со многими неизвестными. А мы искали на них ответы
-Вы никогда не оставляли без внимания слабых учеников. Находили слова поддержки для тех, о ком порой и сказать-то нечего.
-Вы тот учитель, с которым можно обсуждать все жизненно важные вопросы. -Вы всегда выслушаете, поймете, подскажете.
-Спасибо вам за ваше теплое и чуткое сердце!
Разве не эти слова помогают учителю жить и работать дальше? Учить.Творить. Любить. Плохих учеников не бывает. Нужно только достучаться до каждого сердца! И тебе обязательно откроют.
